試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈,是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉,也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。某校七年級(jí)(1)班的同學(xué)們正在籌劃“堅(jiān)定文化自信傳承中華文明”的主題探究活動(dòng),請你幫助他們完成任務(wù)。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問題。
任務(wù)一【感悟人物精神】
材料一:
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)一組的同學(xué)們收集了上面兩幅圖片,請你從中任選一幅,簡述其歷史功績。并概括他們共同的精神品質(zhì)。
任務(wù)二【體會(huì)中國智慧】
材料二:在隋唐發(fā)明印刷術(shù)的基礎(chǔ)上,北宋時(shí)期,中國發(fā)明了膠泥活字印刷術(shù),其“一板印刷,一板已布字,更互用之,瞬息可就”,而且原材料消耗大為降低。元朝時(shí),王禎又發(fā)明了木活字,并創(chuàng)造了排字“轉(zhuǎn)盤”。
——摘編自黃悅翎、匡導(dǎo)球:《造紙術(shù)和活字印刷術(shù)在歐洲的傳播及其影響》等(2)二組的同學(xué)們搜集了上面一段材料,請寫出活字印刷術(shù)的發(fā)明者。并根據(jù)材料二,概括指出活字印刷術(shù)具有什么優(yōu)點(diǎn)?
任務(wù)三【感受華夏之美】
材料三:
菁優(yōu)網(wǎng)
(3)建筑工程彰顯大國力量。請簡述北京城的城市布局特點(diǎn)或明長城修筑的歷史意義。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/15 8:0:1組卷:6引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.明代長城由關(guān)隘、城臺(tái)、烽火臺(tái)等組成,沿線設(shè)有屯田區(qū)進(jìn)行生產(chǎn),在附近的多民族聚居區(qū)建立了許多農(nóng)牧貿(mào)易場所。這體現(xiàn)長城(  )
    發(fā)布:2024/9/8 0:0:9組卷:144引用:12難度:0.7
  • 2.閱讀材料,完成下列探究活動(dòng)。
    世界遺產(chǎn)名錄項(xiàng)目(部分)
    遺產(chǎn)名稱 入選理由
    A.金字塔
    B.
     
    它是羅馬帝國規(guī)模最大的橢圓形角斗場,中央為表演區(qū),地面鋪有地板,外面圍著層層看臺(tái),是迄今遺留下來的古羅馬建筑中最卓越的代表,也是羅馬帝國的象征
    C.奧林匹亞遺址
    D.
     
    它是明清兩朝近五百年最高權(quán)力中心,擁有當(dāng)時(shí)世界上最宏大、最輝煌的皇家園林和眾多建筑群,代表了中國歷史文化藝術(shù)的最高水準(zhǔn),是中國古代文明的結(jié)晶,是人類智慧和創(chuàng)造力的經(jīng)典杰作
    (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出B、D兩處的世界遺產(chǎn)的名稱。
    (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),從A、C中任選一項(xiàng),撰寫其入選世界遺產(chǎn)名錄的理由。
    (3)綜合材料,談?wù)勀銓?duì)世界遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)。
    發(fā)布:2024/9/26 8:0:2組卷:2引用:2難度:0.4
  • 3.大河流域是孕育人類文明的搖籃。下列選項(xiàng)搭配正確的是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/10 7:0:8組卷:2引用:2難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正