小可喜歡吃烤番薯，在學習了“密度”知識后，她對新鮮番薯的密度很感興趣。心動不如行動，她帶領(lǐng)組里的同學一起開展了探究活動。她們經(jīng)過討論后，分成兩個小組，采用不同的方案進行研究，獲得數(shù)據(jù)見表一、表二：
（1）綜合分析表一和表二的數(shù)據(jù)可以看出，她們的活動基于的假設(shè)是：番薯的密度可能與 有關(guān)。
（2）根據(jù)表二的數(shù)據(jù)，她們不用計算就發(fā)現(xiàn)了紅薯的密度是最大的，請你說出她們判斷的依據(jù)？。
（3）請根據(jù)表一中數(shù)據(jù)計算：
①紅薯的密度為多少？
②若要裝下1噸的紫薯，至少需要多大的容器？（結(jié)果用科學記數(shù)法，保留一位小數(shù)）

次數(shù)	品種	成熟度	質(zhì)量/g	體積/cm3	密度（kg/m3）
1	紅薯	成熟	22.0	20
2	白薯	成熟	21.8	20
3	紫薯	成熟	21.4	20

表一

次數(shù)	品種	成熟度	質(zhì)量/g	體積/cm3	密度（kg/m3）
4	紅薯	成熟	100	91
5	白薯	成熟	100	92
6	紫薯	成熟	100	93

表二

【考點】密度的測量．

【答案】成熟度、品種；相同質(zhì)量的番薯，紅薯的體積最小