【情境體驗　明理踐行】
以下是七年級學生小強生活中的三個情境，請你運用所學知識和生活經驗，對其進行探究。
情境一：小強看到同學小英的父母自然隨和，家庭溫馨和睦，相比自己內斂深沉的父母，他覺得自己家里缺少親情。
（1）小強的想法是

錯誤的

錯誤的

。（判斷對錯）
（2）理由是

每個家庭都有親情，只是表現不盡相同

每個家庭都有親情，只是表現不盡相同

。
情境二：一天，小強和小紅聊天的時候說，媽媽爸爸準備要生二胎了，他們以后不會再愛我了，真郁悶。
（1）小強的正確做法是

支持爸爸媽媽的做法

支持爸爸媽媽的做法

。
（2）理由是

現實生活中，雖然我們的家庭結構會發(fā)生變化，但只要我們用心感悟就會發(fā)現家中的親情仍在，盡管它的表現形式可能會發(fā)生變化

現實生活中，雖然我們的家庭結構會發(fā)生變化，但只要我們用心感悟就會發(fā)現家中的親情仍在，盡管它的表現形式可能會發(fā)生變化

。
情境三：小強草草地完成了作業(yè)，對此不滿的媽媽讓他返工重做。小強一邊抹眼淚，一邊不服氣地跟媽媽較勁，母子之間的矛盾迅速升級……
（1）小強和媽媽發(fā)生矛盾的原因是

我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受不同

我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受不同

。
（2）小強應該

理解媽媽，改正錯誤

理解媽媽，改正錯誤

。