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綜合實踐:
項目主題 “亞運主題”草坪設計
項目情境 為了迎亞運會,同學們參與一塊長為40米,寬為30米的矩形“亞運主題”草坪方案設計的項目學習.以下為項目學習小組對草坪設計的研究過程.
活動任務一 請設計兩條相同寬度的小路連接矩形草坪兩組對邊.小組內同學們設計的方案主要有甲、乙、丙、丁四種典型的方案
????
驅動問題一 (1)項目小組設計出來的四種方案小路面積的大小關系?
①直觀猜想:我認為
四種方案小路面積的大小相等
四種方案小路面積的大小相等
; ( 請用簡潔的語言或代數(shù)式表達你的猜想)
②具體驗證:選擇最簡單的甲、乙方案,假設小路寬為1米,則甲、乙方案中小路的面積分別為
69m2
69m2
69m2
69m2
;
③一般驗證:若小路寬為x米,則甲、乙方案中小路所占的面積分別為
(-a2+70a)m2
(-a2+70a)m2
(-a2+70a)m2
(-a2+70a)m2
活動任務二 為施工方便,學校選擇甲種方案設計,并要求除小路后草坪面積約為1064平方米.
驅動問題二 (2)請計算兩條小路的寬度是多少?
活動任務三 為了布置五環(huán)標志等亞運元素,將在草坪上的亞運宣傳主題墻前,用籬笆圍(三邊)?
成面積為100平方米的矩形ABCD,如圖.
驅動問題三 (3)為了使籬笆恰好用完同時圍住三面,項目小組的同學對下列問題展開探究,其中矩形寬AB=x,長BC=y.
①若30米長的籬笆,請用兩種不同的函數(shù)表示y關于x的函數(shù)關系.
②數(shù)學之星小明提出一個問題:若a米長的籬笆恰好用完,且有兩種不同方案可以選擇,使得兩種方案的寬之和小于15米,甲同學說“籬笆的長可以是28米”,乙同學說“籬笆的長可以是32米”,你認為他們倆的說法對嗎?請說明理由.
?

【答案】四種方案小路面積的大小相等;69m2;69m2;(-a2+70a)m2;(-a2+70a)m2
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/5 8:0:7組卷:950引用:3難度:0.5
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