?習作
??（1）他??了
??（2）讀??有感
??要求：（1）題目二選一，補充完整題目。（2）要緊扣主題，突出重點，語言生動形象具體，字數(shù)在500字以上。

【考點】記敘文（記事）；讀后感、觀后感．

【答案】他生氣了
      生活中每個人遇到不同的事情都會有不同的情緒，表弟的那次生氣讓我印象很深。
      那天表弟來到了我家，我想逗逗他，于是我大步走到他面前。他應(yīng)該是以為我來迎接他，也向我跑了過來。我給了他一個深情的擁抱，并順手摘走了他的帽子。他還沒有察覺出有什么異樣，過了一會兒他才發(fā)現(xiàn)帽子沒有了?；仡^一看，咦，帽子怎么跑到我的手上了？一開始他還心平氣和地跟我說：“哥哥你把帽子給我吧?！薄安唤o，不給，你自己拿啊！”我逗他，一聽我這樣說，他就有些生氣了。發(fā)出了警告：“你究竟還不還給我帽子？”“不還不還就不還?！蔽以谛睦锵肟茨阍趺崔k。弟弟好像看出來我故意整他，這下真生氣了，小臉漲得通紅，眼里似乎閃爍著淚光，他又一次用威脅的語氣對我說：“最后一次，你究竟還不還給我帽子？”一聽他那口氣，我拿著帽子跑了起來，看見我這樣做，激怒了他，他跺著腳，喊道：“你快給我，快給我！”見我不理他，他便像一只小老虎一樣，來搶我手中的帽子。
      他來搶我手中的帽子，我便把手中的帽子舉得高高的。他又想把我推倒來搶帽子?？墒菦]想到我是一位重量級選手，根本推不動。弟弟咬著嘴唇使勁推我?？墒沁€是不管用。
      表弟見來硬的不行就來軟的。用出了他的殺手锏。只見他的大嘴一張，“哇”的一聲哭了出來，眼淚像斷了線的珠子一樣流了下來。我只好趕緊認輸，將帽子還給了他。他一把接過帽子，破涕為笑。
讀《羊吃草的啟示》有感
      我讀了《羊吃草的啟示》深有感觸。作者寫了小時候看到每當晚霞時分，羊兒們就開始吃草了。它們把小嘴貼在草地上，把嫩草送進嘴里，有毒的“土香草”則被留下。羊兒吃過了草，還要躺下來“翻草”——將胃里尚未消化的草進行再一次的咀嚼。對此，作者發(fā)表了自己的觀點：羊兒都要舍棄有毒的“土香草”，選擇細嫩的草，我們學習的時候也應(yīng)該吸收好的知識，放棄那些壞的知識。
　　我讀完這篇短文，感受共有兩點。
　　一是要學會“翻草”。羊兒吃草，都有那種一絲不茍、不厭其煩、永不倦怠的精神。我想，我們學習也要像羊兒一樣，把未消化的“草”一而再、再而三的“咀嚼”。也就是說，我們要把那些自己不太明白、不太熟悉的知識，一次又一次反復(fù)地讀，反復(fù)地練，反復(fù)地想，并可以隨時運用到習作等相關(guān)的練習中。在學習中“翻草”，就是要學會“溫故而知新”，復(fù)習以前學過的、練習過的知識，說不定可以找出新的東西來。比如說，我們看課外書，也許你覺得只用看一遍、看兩遍、三看遍……就覺得乏味無趣了。其實，我們反復(fù)閱讀品味書籍時，書王國的大門也是開啟的，童話世界也仍然是美好的，可愛的。再一次遨游書的樂園，再一次穿越過去和未來，又有什么不好呢？也許，我們在又一次翻看那本曾經(jīng)的書時，可以收獲新的啟示，悟出新的啟迪，找到新的知識，體味新的感受，這是多么歡快，多么美好呀！
　　第二點感受就是要懂得選擇，即作者提到的，羊兒都只吃嫩草，不吃有毒的“土香草”，也就代表了我們在學習的過程中，不僅要像羊兒們那樣認真，還要提防那些壞知識的侵入。在社會上，在生活中，我們可能遇見品德高尚的人，也可能發(fā)現(xiàn)兇惡野蠻的人。比如說，在人行道上，有的懷有愛心的人會扶起摔倒的老人，而一些粗暴蠻橫的人會故意撞開身邊的行人，甚至用粗俗的語言罵別人。所以，我們一定切記只學高尚的品德，舍去粗俗的行為。
　　我在《羊吃草的啟示》中找到了一些學習的藥方，大受啟發(fā)！