讓志愿服務(wù)走進(jìn)我們的初中生活。
某校為八年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)志愿服務(wù)實(shí)踐性作業(yè)，可選項(xiàng)目類型如下：
□陽光助殘
□關(guān)愛老人
□同伴幫扶
□健康科普
□環(huán)境保護(hù)
□社區(qū)管理
□文化傳承
□其他
學(xué)生對(duì)活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行自主選擇，無償參加，以團(tuán)隊(duì)方式開展。
（1）從個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系上看，學(xué)生參加志愿服務(wù)活動(dòng)的行為，被稱為

親社會(huì)

親社會(huì)

行為。
同學(xué)們根據(jù)自身?xiàng)l件，設(shè)計(jì)并參與了不同形式的志愿服務(wù)活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后回顧反思，大家感到收獲頗豐?！半m然花費(fèi)了一些時(shí)間和精力，又有點(diǎn)累，但讓我懂得了做一件事需要堅(jiān)持！”“在幫助別人的同時(shí)，我學(xué)到了很多，也感到很快樂?！薄爱?dāng)社區(qū)居民對(duì)我豎起大拇指時(shí)，我感到特別自豪。”“開始還不大愿意去，結(jié)果越干越有勁兒?！?br />（2）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)，概括同學(xué)們?cè)趨⒓又驹阜?wù)活動(dòng)中的收獲。