3．“雙節(jié)”期間，“紅旗中學(xué)”布置了“尋找身邊的紅色印記”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們紛紛探訪了廣西的紅色景點(diǎn)，完成了下列任務(wù)。
（1）【任務(wù)一：紅色詩(shī)人】你所在的學(xué)習(xí)小組計(jì)劃在班會(huì)上展示名著閱讀筆記，請(qǐng)你將有關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充完整。
詩(shī)人艾青于1938年11月在桂林創(chuàng)作的第一首詩(shī)是《①
》，艾青以一只鳥(niǎo)生死眷戀土地作比，形象地抒發(fā)了深沉而真摯的愛(ài)國(guó)情感。這一時(shí)期，他詩(shī)歌中的主要意象是“土地”和“②
”。他的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》《火把》，借歌頌太陽(yáng)、索求火，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望，詩(shī)人也因此被稱為“③
”的歌手。
（2）【任務(wù)二：紅色英雄】“雙節(jié)”期間，作為學(xué)校通訊員的你到了崇左，采訪了抗美援朝老戰(zhàn)士許華利，開(kāi)展“聆聽(tīng)紅色故事、共憶軍旅歲月”慰問(wèn)活動(dòng)，感受老一輩革命軍人深厚的愛(ài)國(guó)情懷。請(qǐng)你圍繞情境和主題，將對(duì)話補(bǔ)充完整，要求語(yǔ)意清楚、連貫、不偏離主題。
你：①
。
許華利：我今年90歲了。1950年參軍入伍，1955年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，是解放軍某部偵察連的一名戰(zhàn)士?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)打響后，我主動(dòng)報(bào)名參加中國(guó)人民志愿軍赴朝鮮參戰(zhàn)，在突破臨津江的戰(zhàn)斗中左腿負(fù)傷，榮立個(gè)人三等功一次，1964年光榮復(fù)員。
你：②
。
許華利：好的。那就給你講講我當(dāng)年在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中挖陷阱、打坦克的經(jīng)歷吧……今天的安定生活來(lái)之不易，希望你們好好珍惜，學(xué)有所成，為祖國(guó)的繁榮昌盛做貢獻(xiàn)。
（3）【任務(wù)三：紅色傳承】班級(jí)開(kāi)展以“紅色之旅”為主題的討論會(huì)，有人認(rèn)為“紅色之旅”只不過(guò)是一次旅游，沒(méi)有多大意義。你是否同意這種觀點(diǎn)？請(qǐng)寫(xiě)一段80字以內(nèi)的議論性文字，表達(dá)你的看法。
