學完平行四邊形和三角形的面積計算方法后，幾位同學嘗試解決梯形面積的問題，想法有以下幾種。三位同學的想法中，（　?。?br />

甲：

（上底+下底）×高÷2=梯形面積乙：

4÷2=2（cm）（3+5）×2=16（cm²）丙：

3×4÷2=6（cm²）
5×4÷2=10（cm²）
6+10=16（cm²）

A．甲對

B．乙對

C．丙對

D．三人都對

【考點】梯形的面積．

【答案】D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2025/1/16 5:0:1組卷：250引用：5難度：0.3

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1．情景描述：小芳在復習五年級上冊梯形的面積時，雖然記得計算公式，但對公式的推導過程始終不理解。如果小芳向你請教，你能畫圖演示并用簡潔的語言幫她講清推導過程嗎？
發(fā)布：2025/1/16 0:30:1組卷：16引用：1難度：0.4
解析
2．如圖圖形的面積是3cm²。
（判斷對錯）
發(fā)布：2025/1/16 5:30:3組卷：3引用：1難度：0.5
解析
3．根據(jù)要求操作，并填空。（每個小方格為邊長1厘米的小正方形）

（1）梯形的面積是
平方厘米；梯形四個頂點A，B，C，D用數(shù)對表示分別是（
，
）、（
，
）、（
，
）和（
，
）。
（2）畫一個與梯形面積相等的平行四邊形。
（3）按2：1的比畫出平行四邊形放大后的圖形。
（4）放大后平行四邊形的面積與原來平行四邊形的面積的比是
。
發(fā)布：2025/1/16 10:0:2組卷：4引用：1難度：0.3
解析

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1．情景描述：小芳在復習五年級上冊梯形的面積時，雖然記得計算公式，但對公式的推導過程始終不理解。如果小芳向你請教，你能畫圖演示并用簡潔的語言幫她講清推導過程嗎？