表格是五年級某小組制作鐘擺時的1分鐘擺動次數(shù)記錄表。
| 擺繩長度 | 45厘米 | 35厘米 | 25厘米 |
| 第1次 | 48次 | 55次 | 59次 |
| 第2次 | 48次 | 55次 | 59次 |
| 第3次 |
48次 48次
|
55次 | 59次 |
（2）實驗中對擺動次數(shù)的理解正確的是
B
B
。A.擺在1秒鐘內(nèi)擺動的距離
B.擺動一個來回算擺動一次
C.擺動一個來回算擺動兩次
（3）當擺繩長度為45厘米時，1分鐘的擺動次數(shù)小于60次，擺動偏慢，之后應(yīng)該通過
縮短
縮短
擺繩長度的方法來增大擺動速度。（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，要制作1分鐘擺動60次的鐘擺，擺繩的長度應(yīng)
A
A
。A.略小于25厘米
B.在25～35厘米之間
C.在35～45厘米之間
【考點】制作擺鐘；實驗：探究影響擺的快慢的因素．
【答案】48次；B；縮短；A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：11引用：1難度：0.6
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1．下面是五年級某小組制作鐘擺時的1分鐘擺動次數(shù)記錄表。
（1）實驗中對擺動次數(shù)的理解正確的是擺繩長度 45厘米 35厘米 25厘米 第1次 48次 55次 59次 第2次 48次 55次 59次 第3次 48次 55次 59次
A.擺在1秒鐘內(nèi)擺動的距離
B.擺動一個來回算擺動一次
C.擺動一個來回算擺動兩次
（2）當擺繩長度為45厘米時，1分鐘的擺動次數(shù)小于60次，擺動偏慢，之后應(yīng)該通過的方法來增大擺動速度。
A.增加擺錘質(zhì)量
B.減少擺繩長度
C.增加擺繩長度
（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，要制作1分鐘擺動60次的鐘擺，擺繩的長度應(yīng)。
A.略小于25厘米
B.在25～35厘米之間
C.在35～45厘米之間
（4）實驗中發(fā)現(xiàn)：擺的快慢與擺繩長度（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。發(fā)布：2025/4/25 22:30:2組卷：19引用：1難度：0.6 -
2．制作鐘擺
1656年，荷蘭物理學(xué)家惠更斯制造出人類歷史上第一個擺鐘，后經(jīng)不斷改進，沿用至今。
2022年，讓我們一起來自制一個一分鐘正好擺動60次的鐘擺。
（1）在這個項目中，我們最主要的任務(wù)是。
A.組裝一個能自由擺動的鐘擺
B.對擺進行調(diào)整并重復(fù)測試
C.研究鐘擺的來歷
D.制作一分鐘擺動60次的鐘擺
（2）要完成這個項目，小科準備的材料除了如圖所示的鐵架臺、橫桿、細繩、夾子外，還缺少。
A.螺母、秒表
B.回形針、粗繩
C.螺母、粗繩
D.秒表、燒杯
（3）小科記錄鐘擺擺動一次的正確方法是。
A.①②
B.①②③
C.①②③②①
D.①③②①②
（4）小科改變鐘擺的其中一個條件，測量了這些鐘擺15秒擺動的次數(shù)，記錄如表。
①從表中可知，小科改變的條件是細線長度 第一次實驗 第二次實驗 第三次實驗 合理值 30厘米 13 13 13 13 25厘米 14 14 14 14 20厘米 16 16 16 16 15厘米 18 18 18 18 。
A.細線長度
B.擺動次數(shù)
C.螺母輕重
D.擺幅大小
②根據(jù)如表推測，當細線長度約為時，擺每分鐘擺動約60次。
A.10～15厘米
B.15～20厘米
C.20～25厘米
D.25～30厘米
③在“擺的研究”中，小科要采集很多數(shù)據(jù)，但是有的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)采集的數(shù)據(jù)經(jīng)常存在細微的差異，為了提高測量數(shù)據(jù)的準確性，通常采用的方法是。
A.選擇老師的實驗數(shù)據(jù)
B.多次測量
C.隨意填寫一個數(shù)據(jù)
D.抄寫同學(xué)數(shù)據(jù)
（5）在自制一分鐘擺60次的鐘擺過程中，我們進行上述不斷調(diào)試的依據(jù)是什么？
（6）在自制一分鐘擺60次的鐘擺過程中，你是怎樣在最短時間內(nèi)完成調(diào)試的？可以用圖文結(jié)合的方式說明。發(fā)布：2025/4/25 3:30:1組卷：42引用：3難度：0.5 -
3．在“制作鐘擺”的實驗中，擺繩可以用（ ?。┲谱鳌?/h2>
發(fā)布：2024/7/19 8:0:9組卷：2引用：3難度：0.6
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