水是由氫、氧兩種元素組成的化合物。這一結論是科學家們在大量實驗的基礎上得出的。
（1）實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應來制備氫氣。請從圖1裝置中選擇并組裝一套制取干燥氫氣的裝置，正確的連接順序為 bcdgfbcdgf （用接口處字母填寫）。
（2）研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水組成的開始。
①氫氣在點燃前一定要 驗純驗純。
②氫氣在空氣中燃燒時，若在火焰上方罩一冷而干燥的小燒杯，可觀察到的現(xiàn)象是 燒杯壁上有水霧燒杯壁上有水霧。在相同條件下，欲使1L氫氣完全燃燒，所需空氣至少約為 2.52.5L。
（3）科學家們又用“電解法”證明了水的組成（裝置如圖2所示，電極不與水及生成的氣體反應）。電解時，水中需加入少量的NaOH，其作用是 增強水的導電性增強水的導電性。通電一段時間后，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩量筒中收集的氣體體積比略小于1：2，其原因可能是 氧氣比氫氣更易溶于水氧氣比氫氣更易溶于水 （寫出一條即可）。
（4）拉瓦錫還用另一實驗證明了水的組成。
他讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵質槍管，結果得到了氫氣，同時槍管表面有黑色固體（磁鐵礦的主要成分）生成。該反應的化學方程式為 3Fe+4H2O 高溫 Fe3O4+4H23Fe+4H2O 高溫 Fe3O4+4H2。
（5）用“氫氣還原氧化銅”實驗也可以證明水的組成（圖3）。裝置A中的玻璃管和其中物質在反應前后的質量差為m1，裝置B和其中物質在反應前后的質量差為m2，據(jù)此可計算出水中O、H元素的質量比為 m1：（m2-m1）m1：（m2-m1）（用含 m1、m2的代數(shù)式表示）。實驗時該比值往往略小于8：1，原因可能是 空氣中的水和二氧化碳進入了B裝置空氣中的水和二氧化碳進入了B裝置（寫出一條即可）。
（6）碘與鋅在常溫下反應速度很慢，若滴入幾滴水則反應劇烈，水在此的作用是 催化作用催化作用。
高溫
高溫
【答案】bcdgf；驗純；燒杯壁上有水霧；2.5；增強水的導電性；氧氣比氫氣更易溶于水；3Fe+4H2O Fe3O4+4H2；m1：（m2-m1）；空氣中的水和二氧化碳進入了B裝置；催化作用
高溫
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：617引用：7難度：0.3
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1．習近平總書記在推進南水北調工程座談會上強調：水是生存之本、文明之源。
（1）水（填“屬于”、“不屬于”）六大營養(yǎng)素。
（2）圖1是電解水的實驗示意圖，試管（填“a”或“b”）中的氣體可以做氣體燃料，電解水的化學方程式為。
（3）天然水凈化為自來水的主要流程如圖2所示：
①“沉淀池”中可用明礬作絮凝劑，化學式為KAl（SO4）n?12H2O，n的值為。
②“吸附池”中常用（填物質名稱）吸附色素和異味。
③“消毒池”中常用液氯作消毒劑，發(fā)生了反應：Cl2+H2O=HCl+HClO。若用自來水直接配制硝酸銀溶液，會產生沉淀（填化學式）。
④次氯酸（HClO）可除去廢水中的NH3，產物有鹽酸和單質氣體生成，該氣體常用作食品保鮮填充氣，該氣體為（填化學式）。發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：61引用：2難度：0.6 -
2．研究“水”可從多角度展開。
（1）水的電解
①宏觀現(xiàn)象：按圖1所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產生氣體的體積比約為，檢驗B中氣體的現(xiàn)象是。
②微觀分析：該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是。
③結論：水由組成。
（2）水的性質
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應的化學方程式。
（3）水的用途
①碘與鋅在常溫下反應速度很慢，若滴入幾滴水則反應劇烈，水在此的作用是。
②圖2實驗中，對水的主要作用分析不全面的是（填字母）。
A．a圖中的水便于觀察燒瓶內氣壓變化
B．b圖中的水提供熱量
C．c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿
D．d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：370引用：18難度：0.5 -
3．夏季多暴雨，對居民生活用水會造成一定影響。下列關于水的說法不正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/1 14:30:4組卷：27引用：1難度：0.8
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