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南渡記【注】
宗璞
      中國軍隊撤離北平后,炮火停了。香粟斜街三號宅院里似乎又恢復(fù)了事變前的秩序。但這只是表面上,忽然不用擔心炮火,人們心里都空落落的難受。呂老太爺最初幾天仍認真地要報紙看,他不相信已成為歷史的事實。他照常坐在書桌前,用放大鏡仔細在字里行間尋找我軍反攻的消息。八月九日這天,報紙很晚才來。他忍不住對蓮秀說,撤退也許是宋哲元施展的妙計。打開報紙看時,赫然兩行大字:“日軍昨由永定朝陽廣安三路入城?!边€登載了日軍司令告市民書,寫著“本司令現(xiàn)在入城來維護治安”,最后是“請放心吧”。那就是說,侵略者命令被侵略者放心地聽他宰割!從這天起老人不再看報,每到讀報時間就在椅上呆坐。
      八月中,澹臺勉受命離開北平到武漢商討南邊的電業(yè)。他走后,絳初用全力安排這座宅院中的生活,她不知道正常的生活能過多久,但總要盡力維持。瑋瑋等三個孩子頭幾天都蔫蔫的,做什么都提不起興致。漸漸生活正常,絳初又來督促功課,也安排了玩耍的時間?,|瑋開始琢磨怎樣玩。
      后樓中躲避炮火的鄰居,早已回家。荒涼多年而熱鬧幾天的后院,重歸寂靜?,|瑋卻發(fā)現(xiàn)了小夾道的鎖可以用鐵絲桶開,隨時可到后院而不必麻煩劉鳳才。這天午睡起來,他照例飛一般跑到西小院,見嵋和小娃也剛起來,小娃正因為什么對趙媽發(fā)脾氣。趙媽知道他平素最講道理,現(xiàn)在這樣,孩子實在也不順心呵。她一點不惱。
“咱們上后園子玩玩?!爆|瑋帶幾分神秘地說。
      后園里畢竟經(jīng)過一番整理,雨路從雜草叢生的地面分明地彎過去,路旁不知何時挖了一個坑,里面有不少紙灰。他們彎到樓后,在那條干涸的小溪邊玩。那里已由呂貴堂收拾過了。兩邊的蓬蒿已除去,顯出弧形的“岸”?,|瑋鏟土,堆成各種形狀:方的是樓,長的是飛機制造廠,圓的是碉堡。帽和小娃幫著搬鵝卵石,小手不斷倒換著把石子堆在土丘邊,然后受命裝日本人,瑋瑋裝中國軍隊,一陣機關(guān)槍把一以當千的日本兵打得落花流水。
“躺下!躺下!你們都死了!”瑋瑋得意地大叫,兩個孩子不愿躺在地上,愣愣地站著。
“我要發(fā)一個戰(zhàn)報!”瑋瑋大聲說,“公公看了一定高興,殲滅敵軍兩千人!”
“我們來寫戰(zhàn)報吧?!泵睓C靈地拉著小娃的手跳過小溝,跑到樓臺下。她敏捷地從抽屜中找出紙筆,坐下來寫,又抽出幾張紙給小娃:“你也來?!爆|瑋便不深究裝死問題,一同來起草戰(zhàn)報。經(jīng)過三方討論,擬出戰(zhàn)報如下:“香粟集團軍總司令澹臺瑋率將孟靈已孟合己擊斃入侵日寇兩千人。”帽又說:“你也代表一千人。”遂將筆輕輕一提改為三千,小娃高興地看著小姐姐有諾大本事,大聲喊:“打贏了!打贏了!”
      三人正玩著,有人走上臺階。原來是絳初和弦子,劉鳳才挑了一大挑書報雜志跟在后面?!霸瓉砟銈冊谶@里!”孩子說,“媽媽,告訴他們嗎?”絳初看見瑋瑋滿頭的汗,心浮氣躁的樣子,有些責怪,繃著臉不說話。孩子遂又說:“瑋瑋你這樣大了還玩打仗,小娃玩玩還差不多!”“要不是打日本人,我才不玩這個?!爆|瑋說。絳初乃道:“你十二三的人了,領(lǐng)著弟妹在大太陽底下折騰什么!如今北平是日本人的天下了,巡警通知說讓把有一點犯禁的書報都燒了,過幾天說不定要搜查。你們都懂事了,燒了什么,不能說,也不用跟公公說,他要生氣。”這時劉鳳才已經(jīng)在樓前路旁坑里點起火,把一堆書報抖落開放進火坑?,|瑋才明白這坑的用途,呆呆看著火苗竄起來,吞食著周圍毫無抵抗力的紙張。其中有不少是歷史書,凡有日本字樣的都拿了來,還有三民主義、孫中山講演集等。燒著燒著,劉鳳才拿起一大張紙投入火中。
      這紙好熟悉!瑋瑋跳過去一把搶出來,果然是他畫的地圖,外國軍隊侵略圖。
“怎么燒我的地圖!”瑋瑋生氣地抱住這張紙。
“是我拿來的,我是要和你商量的,”絳初盡量放輕了聲音說,“凡有一點可能惹事的書都燒,何況你這明寫著侵略的地圖。好孩子,以后打走日本人,咱們再畫?!苯{初伸手拿那張圖?,|瑋退后一步不給,說:“日本人為什么要管我們家的事?”孩子冷笑道:“這就因為我們是亡國奴!”“亡國奴!憑什么說我是亡國奴!”帽和小娃站在瑋瑋旁邊,帽拉拉他,輕聲說:“因為北平讓日本人占了呀。”
      正鬧著,弗之夫婦從柳樹下走出來,小娃忙跑過去拉住碧初的手把臉藏在她身后,碧初的一件家常墨綠綢衫馬上濕了一片,帽也淚瑩瑩地靠過來。弗之走過去拿過瑋瑋手中的地圖,說:“你爸爸不在家,靠你照顧媽媽姐姐,該幫著料理,不該生事。北平保不住,怎能保住一張地圖!燒了這張圖,以后收復(fù)真正的土地。”又從待燒書報中檢出一面青天白日旗,說:“這也是要燒的了?!闭f著把旗覆在圖上,鄭重地放在火中,肅立靜默。眾人不覺都肅立,默然看著火舌緩慢地吞噬著旗和圖。圖的紙邊卷起來,黑色的紙灰豎立著,火舌過去許久才落下。旗當中的白日燒著了,火苗在燃燒的太陽下也是白的,幾乎看不見。劉鳳才用木棒桶一桶,那白日漸漸化為灰燼,火苗在青天上爬行。
“不肖!不肖子孫!”弗之痛心地克制著,不讓眼淚落下來。
      眼淚從瑋瑋好看的眼睛中奪眶而出。他讓淚水肆意流著,并不去擦。他不得不目視這樣的焚燒,不得不參加這樣的對親愛的古老的北平城的祭奠,不得不忍受對他自己和祖國尊嚴的踐踏!
(有刪改)【注】本文節(jié)選自宗璞《南渡記》第三章。呂老太爺(呂清非)是前清舉人,參加過同盟會,民國時曾擔任國會議員,當日偽政府逼他出任偽職時,他憤而自盡。呂清非有三個女兒:長女呂素初嫁到外地;次女呂絳初嫁澹臺勉,他們育有女兒孩子(澹臺孩)、兒子瑋瑋(澹臺瑋);三女呂碧初嫁明侖大學(xué)歷史系教授孟越(字弗之),他們育有女兒離己(峨),靈己(帽)和兒子合己(小娃)。“七七”事變后,孟越攜家南遷,任教于西南聯(lián)大。
(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項是
B
B

A.第一段說“忽然不用擔心炮火,人們心里都空落落的難受”,人們難受,是因為擔心這短暫的平靜之后,會有更激烈的戰(zhàn)斗。
B.作者詳寫焚燒的場面,連用“鄭重”“靜默”“肅立”“默然”等詞語描寫眾人的神態(tài),意在表現(xiàn)北平淪陷后大家內(nèi)心的沉痛與仇恨。
C.絳初主動把犯禁的書報和瑋瑋畫的地圖都燒了,還叮囑瑋瑋不能讓呂老太爺知道此事,這表明她是一個軟弱無能、膽小怕事的人。
D.文中的“不肖!不肖子孫!”是作者借孟越之口,表達對北平守軍的強烈不滿,對他們放棄抵抗、撤離北平的行為感到痛心疾首。
(2)下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
C
C

A.小說第一段中寫道“那就是說,侵略者命令被侵略者放心地聽他宰割”,作者在敘事中插入議論,語含譏諷,以此表達對侵略者的痛恨。
B.小說在情節(jié)安排上善用伏筆照應(yīng),“路旁不知何時挖了一個坑,里面有不少紙灰”就是伏筆,后文燒毀書報等物的情節(jié)與之相照應(yīng)。
C.小說敘事點面結(jié)合,物象也具有象征意味;燒掉一堆書報是從“面”上寫,而燒掉瑋瑋畫的象征著國家尊嚴的地圖是從具體的“點”上寫。
D.小說細節(jié)描寫細膩生動,比如同是寫孩子們的“哭”,小娃、嵋和瑋瑋的“哭”不相同,體現(xiàn)出他們的年齡特點和個性的差異。
(3)作者運用“兒童視角”來敘事,這樣處理有什么效果?請結(jié)合文本簡要分析。
(4)《南渡記》是一部表現(xiàn)抗戰(zhàn)時期中國知識分子人格操守和情感世界的小說,他們在動蕩的時代里,有無奈,也有堅守。請結(jié)合文本,對呂清非和孟越的“無奈”與“堅守”進行簡要分析。

【考點】小說
【答案】B;C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:28引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀下面的作品,完成下列各題。
    荒涼的孤獨
    加西亞?馬爾克斯
          ①馬孔多是個二十戶人家的村莊,一座座土房都蓋在河岸上。流淌的河水清澈見底,河里的石頭潔白光滑,活像史前巨蛋。這塊天地隱沒在寬廣的沼澤中,許多東西都叫不出名字。
          ②每年三月,衣衫襤褸的吉卜賽人都要在村邊搭起帳篷,于笛鼓的喧囂聲中介紹科學(xué)家的新近發(fā)明。最初他們帶來的是磁鐵。一個身形肥大的吉卜賽人,自稱梅爾加德斯,滿臉絡(luò)腮胡子,手指瘦若鳥爪,向觀眾出色地表演了他所謂的馬其頓煉金術(shù)士創(chuàng)造的世界第八奇跡。他手里拿著兩大塊磁鐵,從一座農(nóng)舍走到另一座農(nóng)舍。大家都驚異地看見:鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、鐵爐紛紛跌落,木板上的釘子和螺絲嘎吱嘎吱地拼命想掙脫出來,甚至那些丟失的東西也從兀然出現(xiàn),一窩蜂似地跟在梅爾加德斯的魔鐵后面?!叭f物都是有生命的,”吉卜賽人用嘶啞的嗓音宣告,“只需喚起它們的靈性?!比巳褐械牟级鞯賮喰闹朽止荆哼@種暫時無用的科學(xué)發(fā)明可以用來開采地下的金子。
          ③梅爾加德斯是個誠實的人,他告誡說:“磁鐵干這個卻不行。”可是布恩蒂亞當時還不相信吉卜賽人的誠實,因此用自己的一匹騾子和兩只山羊換下了兩塊磁鐵。他的妻子烏爾蘇拉本打算用這些家畜來振興破敗家業(yè)的。卻沒能阻止他?!昂芸煳覀兊慕鹱泳蜁嗟糜脕礓伡依锏牡?!”丈夫回答她。在好幾個月里,布恩蒂亞都頑強地努力證明自己的猜想。他帶著兩塊磁鐵,大聲地不斷念著梅爾加德斯教他的咒語,勘察了那片地區(qū)的每一寸土地,甚至河床。但掘出的唯一的成果,是一件15世紀銹跡斑斑的鎧甲,用手一敲,鎧甲里面就發(fā)出空洞的回聲,仿佛一只塞滿石子的大葫蘆。
          ④三月間,吉卜賽人又來了。這次他們帶來了一架望遠鏡和一只大小似鼓的放大鏡,說是阿姆斯特丹猶太人的最新發(fā)明。在一個炎熱的晌午,吉卜賽人用放大鏡作了一次驚人的表演:他們在街道中間放了一堆干草,借太陽光的焦點讓干草燃了起來。
          ⑤磁鐵的試驗失敗之后,布恩蒂亞還不甘心,馬上又產(chǎn)生了利用這個發(fā)明作為作戰(zhàn)武器的念頭。梅爾加德斯又想勸阻他,但他終于同意用兩塊磁鐵和三枚殖民地時期的金幣交換放大鏡。烏爾蘇拉傷心地哭泣。這些錢是從她父親一生節(jié)衣縮食積攢下來的一盒金幣中拿出來的。布恩蒂亞無心撫慰妻子,他一頭扎進了作戰(zhàn)試驗。他想證明用放大鏡對付敵軍的效力,就讓陽光的焦點射到自己身上,因此受到灼傷,傷處潰爛,很久都沒痊愈。這種危險的發(fā)明把他的妻子嚇壞了,但他不顧妻子的反對,有一次甚至準備點燃自己的房子。布恩蒂亞久久待在自己的房間里,計算新式武器的戰(zhàn)略威力,甚至編寫了一份使用這種武器的《指南》,他把這份《指南》連同許多試驗說明和多幅圖解,請一個信使送給政府,并答應(yīng)只要政府一聲令下,他就去軍隊演示他的發(fā)明,甚至親自傳授太陽戰(zhàn)的復(fù)雜技術(shù)。
          ⑥他等待答復(fù)等了多年。最后等得厭煩了,他就為這新的失敗埋怨梅爾加德斯,于是吉卜賽人做出了足以顯明其誠實的舉動:歸還了金幣,換回了放大鏡,并且留下了幾幅葡萄牙航海圖和各種航海儀器,并讓他知道如何使用現(xiàn)象儀、羅盤和六分儀。在漫長的雨季里,布恩蒂亞都把自己關(guān)在宅子深處的小房間里,不讓別人打擾他的試驗。他完全拋棄了家務(wù),整夜整夜呆在院子里觀察星星的運行。為了找到子午線的確定方法,差點兒中了暑。他完全掌握了儀器以后,就設(shè)想出了空間概念,今后,他不出自己的房間,就能在陌生的海洋上航行,考察荒無人煙的土地,并跟珍禽異獸打交道??墒遣痪?,布恩蒂亞緊張的工作突然停輟,陷入神魂顛倒的狀態(tài),好幾天總是喃喃自語。
          ⑦最終,在十二月里的午飯時分,他忽然一下子擺脫了所有的折磨。孩子們至死都記得,被長期熬夜和冥思苦想折磨得形銷骨立的父親,在桌首莊嚴入座,激動而顫抖地向他們宣布自己的發(fā)現(xiàn):“地球是圓的,像橙子?!?br />(1)文章第二段對全文情節(jié)開展有什么作用?請簡要說明。
    (2)結(jié)合文章,簡要概括布恩迪亞的性格特征。
    (3)作者在最后一段中描寫中寄寓了什么樣的情感?請簡要分析。
    (4)請?zhí)骄啃≌f標題“荒涼的孤獨”在文中的多層意蘊。

    發(fā)布:2025/1/15 8:0:2組卷:4引用:1難度:0.3
  • 2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    百年孤獨(節(jié)選)
    加西亞?馬爾克斯
          當時,馬孔多是個二十戶人家的村莊,一座座土房都蓋在河岸上,河水清澈,沿著遍布石頭的河床流去,河里的石頭光滑、潔白,活像史前的巨蛋。
          每年三月,衣衫襤褸的吉卜賽人都要在村邊搭起帳篷,在笛鼓的喧囂聲中,向馬孔多的居民介紹科學(xué)家的最新發(fā)明。一個身材高大的吉卜賽人——梅爾基亞德斯,滿臉絡(luò)腮胡子,手指瘦得像鳥的爪子,拿著兩大塊磁鐵,從一座農(nóng)舍走到另一座農(nóng)舍,大家都驚異地看見,鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、鐵爐都從原地倒下,木板上的釘子和螺絲嘎吱嘎吱地拼命想掙脫出來,亂七八糟地跟在魔鐵后面。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞狂熱的想象力經(jīng)常超過大自然的創(chuàng)造力,他認為這種暫時無用的科學(xué)發(fā)明可以用來開采地下的金子。他用自己的一匹騾子和兩只山羊換下了兩塊磁鐵。這些家畜是他的妻子打算用來振興破敗的家業(yè)的,她試圖阻止他,但是枉費工夫。在好幾個月里,何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞帶著兩塊磁鐵,勘察了周圍整個地區(qū)的一寸寸土地,甚至河床。他掘出的唯一的東西,是十五世紀的一件鎧甲。
          三月間,吉卜賽人又帶來一架望遠鏡和一只放大鏡。磁鐵的試驗失敗之后,何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞不甘心,馬上又產(chǎn)生了將放大鏡作為作戰(zhàn)武器的念頭。他用兩塊磁鐵和三枚殖民地時期的金幣交換放大鏡。烏爾蘇拉傷心地流了淚。那盒金幣由她父親一生節(jié)衣縮食積攢下來。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞無心撫慰妻子,他冒著生命危險,一頭扎進了作戰(zhàn)試驗。他將陽光的焦點射到自己身上,因此受到灼傷,傷處潰爛,很久都沒痊愈。他甚至編寫了一份使用這種武器的《指南》,連同許多試驗說明和幾幅圖解,請一個信使送給政府。他等待答復(fù)等了幾年。最后等得厭煩了,他就為這新的失敗埋怨梅爾基亞德斯,于是吉卜賽人歸還了金幣,換回了放大鏡,并且給了何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞幾幅葡萄牙航海圖和各種航海儀器。梅爾基亞德斯親手記下了修道士赫爾曼作的簡要說明,把記錄留給何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞,讓他知道如何使用觀象儀、羅盤和六分儀。在雨季的漫長月份里,何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞把自己關(guān)在宅子深處的小房間里,不讓別人打擾他的試驗。他完全拋棄了家務(wù),整夜整夜呆在院子里觀察星星的運行……最后,他洋洋得意地向孩子宣布自己的發(fā)現(xiàn):“地球是圓的,像橙子?!?br />      吉卜賽人回來的時候,烏爾蘇拉唆使全村的人反對他們,可是好奇戰(zhàn)勝了恐懼,因為吉卜賽人說是要展出納希安茲人最奇特的發(fā)明。大家都到吉卜賽人的帳篷去,花一分錢,就可看到返老還童的梅爾基亞德斯——身體康健,沒有皺紋,滿口漂亮的新牙……何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞覺得這一切既簡單又奇妙,第二天他不再按時進餐,從早到晚在屋子里踱來踱去?!笆澜缟险诎l(fā)生不可思議的事,”他向烏爾蘇拉嘮叨,“咱們旁邊,就在河流對岸,已有許多各式各樣神奇的機器,可咱們?nèi)栽谶@兒像蠢驢一樣過日子?!?br />      他讓那些跟他一起建立馬孔多村的人帶上鐵鍬、鋤頭和狩獵武器,并把自己的定向儀具和地圖放進背囊,就去從事魯莽的冒險了?!?br />      探險回來以后,何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞繪了一幅地圖。由于這張主觀想出的地圖,人們很長一段時間都以為馬孔多是在一個半島上面。他是惱怒地畫出這張地圖的,故意夸大跟外界往來的困難,仿佛想懲罰自己輕率地選擇了這個建村的地點?!霸蹅冊僖踩ゲ涣巳魏蔚胤嚼?,”他向烏爾蘇拉叫苦,“咱們會在這兒活活地爛掉,享受不到科學(xué)的好處了?!彼麤Q定把馬孔多遷到更合適的地方去。
          村里的男人已經(jīng)開始準備搬家,烏爾蘇拉卻像螞蟻一樣悄悄地活動,唆使村中的婦女反對男人的輕舉妄動。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞說不清楚,不知什么時候,由于什么對立的力量,他的計劃遭到一大堆借口和托詞的阻撓,終于變成沒有結(jié)果的幻想。有一天早晨他難過地對烏爾蘇拉說:“既然誰也不想走,咱們就單獨走吧。”
    “不,咱們不走,”她說,“因為咱們在這兒生了個兒子?!?br />“可是,咱們還沒有一個人死在這兒,”何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞反駁說,“一個人如果沒有親屬埋在這兒,他就不是這個地方的人?!?br />      烏爾蘇拉溫和而堅決地說:“為了咱們留在這兒,如果要我死,我就死?!?br />      何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞試圖用自己的幻想迷住她,答應(yīng)帶她去看一個美妙的世界:那兒,只要在地里噴上神奇的藥水,植物就會按照人的愿望長出果實:那兒,可以賤價買到各種治病的藥物。
    “不要成天想入非非,最好關(guān)心關(guān)心孩子吧?!彼卮穑八麄兿裥」穬核频谋蝗釉谝贿?,沒有人管。”
          何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞望了望窗外,看見兩個赤足的孩子正在烈日炎炎的菜園里。他覺得,他們僅在這一瞬間才開始存在。他全神貫注地望著兩個孩子,終于望得兩眼濕潤,他無可奈何地發(fā)出一聲深沉的嘆息。
    “好啦,”他說,“叫他們來幫我搬出箱子里的東西吧?!?br />(有刪改)(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.小說注重從日常敘事中展現(xiàn)大時代。梅爾基亞德斯給何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞帶來的葡萄牙航海圖、觀象儀、羅盤和六分儀等東西透露出人類發(fā)展的時代感。
    B.對封閉的馬孔多村來說,吉卜賽人帶來了外面世界新奇的東西,讓何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞認識到馬孔多的閉塞,這成為他探索新事物的契機。
    C.與何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞相比,烏爾蘇拉封閉、保守、節(jié)儉、務(wù)實,在何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞熱衷于幻想并為之奮斗時,是她看守著他們的家,養(yǎng)育著孩子們。
    D.何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞與吉卜賽人之間的矛盾構(gòu)成了選文的主要內(nèi)容,這個矛盾推動著故事的發(fā)展,同時又突出了人物形象。
    (2)何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞是個什么樣的人?請結(jié)合文本內(nèi)容概括分析。
    (3)《百年孤獨》是魔幻現(xiàn)實主義的代表作。請聯(lián)系本文,談?wù)剬Α澳Щ谩钡睦斫?,并分析其與“現(xiàn)實”的關(guān)系。

    發(fā)布:2025/1/15 8:0:2組卷:17引用:3難度:0.6
  • 3.閱讀下面的文字,完成問題。
    百年孤獨(節(jié)選)
    加西亞?馬爾克斯
          許多年之后,面對行刑隊,奧雷良諾上校將會回想起,他父親帶他去見識冰塊的那個遙遠的下午。那時的馬孔多是一個有二十戶人家的村落,用泥巴和蘆葦蓋的房屋就排列在一條河邊。清澈的河水急急地流過,河心那些光滑、潔白的巨石,宛若史前動物留下的巨大的蛋。這塊天地如此之新,許多東西尚未命名,提起它們時還須用手指指點點。每年到了三月光景,有一家衣衫襤褸的吉卜賽人到村子附近來搭帳篷。他們吹笛擊鼓,吵吵嚷嚷地向人們介紹最新的發(fā)明創(chuàng)造。最初他們帶來了磁鐵。一個胖乎乎的、留著拉碴胡子、長著一雙雀爪般的手的吉卜賽人,自稱叫梅爾基亞德斯,他把那玩意兒說成是馬其頓的煉金術(shù)士們創(chuàng)造的第八奇跡,并當眾作了一次驚人的表演。他拽著兩塊鐵錠挨家串戶地走著,大伙兒驚異地看到鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、小鐵爐紛紛從原地落下,木板因鐵釘和螺釘沒命地掙脫出來而嘎嘎作響,甚至連那些遺失很久的東西,居然也從人們尋找多遍的地方鉆了出來,成群結(jié)隊地跟在梅爾基亞德斯那兩塊魔鐵后面亂滾?!叭魏螙|西都有生命”,吉卜賽人聲音嘶啞地喊道。
          翌年三月,吉卜賽人又來了。他們這次帶來了一架望遠鏡和一具放大鏡,有鼓面那么大。他們公開展出,說這是阿姆斯特丹的猶太人的最新發(fā)明。他們讓一位吉卜賽女子坐在村子一頭,把望遠鏡架在帳篷門口。人們只要花五個里亞爾(舊時西班牙和拉丁美洲通用的貨幣),然后把腦袋湊到望遠鏡后面,就可以看到那吉卜賽女郎,仿佛伸手可及?!翱茖W(xué)把距離縮短了,”梅爾基亞德斯吹噓說,“要不了多久,人們不用離開家門,就能看到世界上任何地方發(fā)生的事情?!币粋€炎熱的中午,吉卜賽人又用那塊巨型放大鏡做了一次驚人的表演:他在街心放了一堆干草,借助陽光的聚焦把草堆點燃了。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞雖然對磁鐵試驗的失敗尚難以自慰,但這時,卻又想出一個點子:利用這項發(fā)明制造作戰(zhàn)武器。梅爾基亞德斯又一次勸阻他,但最后還是收下了兩塊磁鐵和三塊殖民地時期的金幣,把放大鏡換給了他。烏爾蘇拉傷心地哭了。那三塊金幣是她父親勞累一生積攢下來的一盒金幣的一部分,她一直把錢盒埋在床下,想等個良機作本錢用。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞根本沒想安慰她。他以科學(xué)家的獻身精神,甚至不惜冒生命的危險,一心撲到武器試驗上去了。為了證實放大鏡在敵軍身上的威力,他竟親自置身于太陽光的焦點之下,結(jié)果多處灼傷,經(jīng)久方愈。
          何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞在長達數(shù)月的雨季中閉門不出,躲在住宅后面的一間屋子里,免得別人打擾他的試驗。他完全拋開家務(wù),整夜整夜地觀測星辰的移動。為了獲得測定正午點的正確方法,他差一點中了暑。當他能熟練地操作儀器時,他對空間有了認識。這使他足不出戶就能泛舟神秘之海,漫游荒漠之地,還能跟顯貴要人交往。正是在那時,他養(yǎng)成了自言自語的習(xí)慣,獨自在家中晃悠,對誰也不理睬。與此同時,烏爾蘇拉和孩子們卻在菜園里胼手胝足地管理著香蕉、海芋、絲蘭、山藥、南瓜和茄子。不久,也沒有任何預(yù)兆,他突然中斷所迷戀的工作,變得神志顛倒起來。連續(xù)幾天他像著了魔似的,低聲咕叨著一連串驚人的猜測,連他自己也不敢相信自己的想法。直到十二月的某個星期三午餐的時候,他才一下子卸脫了那折磨他的包袱。孩子們也許終生難忘父親那天坐在飯桌上時那副威嚴神態(tài)。長期的熬夜和過度的思索搞垮了他的身體,他發(fā)著高燒,抖抖索索地向他們透露了自己的發(fā)現(xiàn):“地球是圓的,像一個橘子一樣?!?br />(有刪改)(1)下列對小說的相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是
     

    A.吉普賽人在小說中是作為外來科學(xué)與文明的使者出現(xiàn)的。
    B.梅爾基亞德斯每一次帶來的新鮮玩意兒都深深吸引著處于原始停滯狀態(tài)的馬孔多人。
    C.烏爾蘇拉只關(guān)心金幣和菜園里的工作,她是外來文明與科學(xué)的反對者。
    D.布恩迪亞代表著馬孔多人對科學(xué)與文明的向往,代表著一種積極進取的精神。
    (2)下列對小說的藝術(shù)手法的理解,不正確的一項是
     

    A.小說的開頭,是作家獨創(chuàng)的從回憶過去的角度展望未來的新穎的倒敘手法。
    B.小說寫吉卜賽人的到來,外部文明的侵入是現(xiàn)實的,但又充滿魔幻的色彩。
    C.梅爾基亞德斯拽著兩塊鐵錠走著時出現(xiàn)的場景展現(xiàn)出一幅幅真真假假、虛實交錯的畫面。
    D.小說表現(xiàn)出的魔幻現(xiàn)實主義是以現(xiàn)實為基礎(chǔ),但這并不妨礙它采取極端夸張的手法。
    (3)文中畫線句“一心撲到武器試驗上去了”中“撲”字如果換成“用”字,表達效果有什么不同?
    (4)請以平實的語言表述下面兩則材料的含意,不超過30個字。
          許多年之后,面對行刑隊,奧雷良諾上校將會回想起,他父親帶他去見識冰塊的那個遙遠的下午。
    (馬爾克斯《百年孤獨》)      曾叱咤風(fēng)云的李斯在被腰斬前,對其子慨嘆:“吾欲與若復(fù)牽黃犬,俱出上蔡東門逐狡兔,豈可得乎?”

    發(fā)布:2025/1/15 8:0:2組卷:6引用:1難度:0.5
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