改革者是否能化解各種“反動(dòng)”勢(shì)力并使之成為動(dòng)力,很大程度上影響著改革的結(jié)果。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一 日本的封建領(lǐng)主雖不復(fù)是向農(nóng)民收取年貢的大領(lǐng)主,卻由于年金的折發(fā)公債,一變而成為將其新進(jìn)資本化的財(cái)富投資于銀行、股票、工業(yè)或地產(chǎn)上的大財(cái)閥,從而躋身金融寡頭之列。甚至在折發(fā)公債以前,政府就一面不惜從寬讓步,一面蠶食封建特權(quán)和封建約束的基礎(chǔ)。
--(加拿大)諾曼?赫伯特《日本維新史》材料二 當(dāng)時(shí),變法面臨的阻力至少有兩個(gè)方面:第一,守舊勢(shì)力。這些勢(shì)力主要是現(xiàn)有政治體制的受益者。改革必然要向舊制度、舊秩序宣戰(zhàn),守舊勢(shì)力也必然會(huì)為了自己的利益,抵觸和反對(duì)改革。第二,習(xí)慣勢(shì)力。中國(guó)深受幾千年封建專制文化的影響,形成了根深蒂固的習(xí)慣勢(shì)力。這種勢(shì)力往往對(duì)新生事物有一種抵制和抗拒心理,一旦改革觸及認(rèn)定為是權(quán)威的、必須遵從的舊制度、舊秩序時(shí)他們很容易被動(dòng)員參與到反對(duì)改革的隊(duì)伍之中。
--林志友《從亨廷頓改革理論看戊戌變法失敗的原因》材料三 美國(guó)學(xué)者亨廷頓認(rèn)為,對(duì)于改革者來(lái)說(shuō),他們……“同時(shí)面對(duì)來(lái)自保守和革命兩方面的反對(duì)。改革者不但要……善于操縱各種社會(huì)力量,而且在對(duì)社會(huì)變革的控制上也必須更加老練。他著眼于變革,但又不能變得太徹底,他要求逐步變革,而不是劇烈的變革”。
(1)根據(jù)材料一指出日本明治政府改革的主要特點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)舉例說(shuō)明。
(2)材料二從哪些維度來(lái)劃分戊戌變法面臨的阻力?結(jié)合所學(xué)知識(shí)舉例說(shuō)明戊戌變法中打擊“習(xí)慣勢(shì)力”的舉措。
(3)綜合上述材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出影響改革成敗的因素。
【考點(diǎn)】明治維新的內(nèi)容;戊戌變法的失敗.
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:1引用:3難度:0.5
相似題
-
1.明治維新中推行的“文明開化”政策的核心是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/16 10:0:3組卷:6引用:4難度:0.6 -
2.材料 日本在明治維新期間,進(jìn)行了軍制改革。1872年頒布征兵詔書和1873年頒布征兵令,從民眾中征兵,建立資產(chǎn)階級(jí)軍隊(duì)。在建立新式軍隊(duì)的同時(shí),解散了在維新初期由諸藩軍隊(duì)改編的舊式軍隊(duì)。但是,實(shí)行征兵制也包含了不平等的因素,官吏、專門學(xué)校的學(xué)生可以免除兵役,而且富人只要繳納270元者,亦可以免除兵役。新式軍隊(duì)稱為“皇軍”,向軍人灌輸忠于天皇的封建思想。1878年頒布的“軍人訓(xùn)誡”要求軍人把天皇當(dāng)做神來(lái)崇拜,并且以提倡“忠君”、絕對(duì)服從、不怕死的“武士道”精神作為軍人的行為準(zhǔn)則。
——齊世榮《世界近代史》(1)根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí),歸納日本軍制改革的背景。
(2)根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí),分析日本軍制改革的影響。發(fā)布:2025/1/2 4:30:1組卷:0引用:3難度:0.5 -
3.下列明治維新的措施中,與田中、山下、河上、鹽田、鳥飼、豬狩等日本姓氏出現(xiàn)相關(guān)的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/2 7:0:2組卷:12引用:3難度:0.7
把好題分享給你的好友吧~~