塑料的發(fā)明給人類帶來了可觀的經(jīng)濟(jì)效益和諸多方便,同時它對環(huán)境的負(fù)面影響也日益凸顯,塑料可降解成直徑小于5mm的塑料微粒,稱為“微塑料”,可通過多種途徑進(jìn)入生物體內(nèi)。某科研活動小組為了探究微塑料對生物體的影響,選取了60只健康狀況良好,鼠齡、體重相似的小鼠進(jìn)行相關(guān)實驗。實驗過程及結(jié)果如下表:
組別 | 小鼠數(shù)量(只) | 飼喂方式 | 實驗結(jié)果 | |
小腸絨毛狀態(tài) | 體重增長值(g/只) | |||
A | 20 | ? | 數(shù)量多、排列整齊 | 7.34 |
B | 20 | 每日飼喂含0.3%微塑料的普通飼料每只8g,連續(xù)27天 | 數(shù)量少、排列散亂 | 1.84 |
C | 20 | 每日飼喂含3%微塑料的普通飼料每只8g,連續(xù)27天 | 基本消失 | -0.12 |
消化
消化
系統(tǒng)的影響。(2)實驗中,A組起對照作用,表中“?”處應(yīng)填每日飼喂
不含
不含
微塑料的普通飼料每只 8g
8g
,連續(xù) 27
27
天。(3)實驗過程中每組選用20只小白鼠,而不是一只小白鼠的原因是
避免偶然性,減小實驗誤差
避免偶然性,減小實驗誤差
。(4)由實驗結(jié)果可知,與A組比較,B、C兩組體重增長值不同,由此可得出的結(jié)論是:微塑料對小鼠的
消化
消化
系統(tǒng)有影響,且含量越大危害越 大
大
(填“大”或“小”)。(5)微塑料進(jìn)入生物體內(nèi),不僅損傷消化道各器官的管壁及其腺體,還能過濾出有毒物質(zhì)損害肝臟,影響肝臟對
脂肪
脂肪
的乳化。為消除微塑料對小鼠機(jī)體造成的損傷,又進(jìn)行了小鼠的恢復(fù)飼養(yǎng)實驗。若小腸絨毛出現(xiàn) 數(shù)量多、排列整齊
數(shù)量多、排列整齊
的狀態(tài),則說明小鼠基本恢復(fù)正常。(6)為減少微塑料的產(chǎn)生及對生物的危害,你認(rèn)為在日常生活中應(yīng)該怎樣做?
減少塑料制品的使用;不亂扔塑料垃圾;使用塑料制品的替代品;對塑料制品進(jìn)行分類回收;尋找可無害化分解微塑料的微生物等
減少塑料制品的使用;不亂扔塑料垃圾;使用塑料制品的替代品;對塑料制品進(jìn)行分類回收;尋找可無害化分解微塑料的微生物等
(答出一條即可)【考點】探究環(huán)境污染對生物的影響.
【答案】消化;不含;8g;27;避免偶然性,減小實驗誤差;消化;大;脂肪;數(shù)量多、排列整齊;減少塑料制品的使用;不亂扔塑料垃圾;使用塑料制品的替代品;對塑料制品進(jìn)行分類回收;尋找可無害化分解微塑料的微生物等
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/19 8:0:9組卷:12引用:2難度:0.7
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1.某生物學(xué)習(xí)小組開展“環(huán)境水質(zhì)對青蛙受精卵孵化的影響”的探究活動:制作2組生態(tài)瓶并編號,A組各加入200ml的清水,B組加入200ml一定濃度的污水;然后各放入100粒青蛙卵到瓶中,在相同適宜的環(huán)境中孵化.請分析作答.
(1)實驗時需要定時觀察記錄的主要內(nèi)容是
(2)他們選取受精卵數(shù)量為100粒而不是5粒的是
(3)若其中有一組孵化出小蝌蚪的數(shù)量少且部分形態(tài)異常,你估計是發(fā)布:2024/10/26 17:0:2組卷:7引用:3難度:0.5 -
2.某生物學(xué)習(xí)小組開展“環(huán)境水質(zhì)對青蛙受精卵孵化的影響”的探究活動:制作2組生態(tài)瓶并編號,A組各加入200ml的清水,B組各加入200ml不同濃度的污水;然后各放入100粒青蛙卵到瓶中,在相同適宜的環(huán)境中孵化.請分析作答.
(1)實驗時需要定時觀察記錄的主要內(nèi)容是
(2)他們選取受精卵數(shù)量為100粒而不是5粒的理由是發(fā)布:2024/10/26 17:0:2組卷:23引用:2難度:0.5 -
3.生活污水中含有大量的氮、磷等無機(jī)物,若直接排放到自然水體中容易引起水體富營養(yǎng)化和藻類大量繁殖、魚蝦死亡。某科研團(tuán)隊探究了水生植物菱白、菖蒲對水體中氮、磷濃度的影響,結(jié)果如下。
菱白、菖蒲種植40天后水體水質(zhì)狀況表測定項目 A組 B組(種植茭白) C組(種植菖蒲) 氮濃度(mg/L) 16.38 0.49 0.48 磷濃度(mg/L) 0.69 0.01 0.01
(2)本實驗中,B組、C組的處理分別為在生活污水中種植茭白、在生活污水中種植菖蒲,A組的處理應(yīng)為
(3)與A組相比,B組、C組的氮、磷濃度均顯著
(4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),種植了菖蒲的水體中藻類的生長繁殖受到抑制,說明菖蒲與藻類之間存在
(5)根據(jù)以上結(jié)果,針對生活污水提出一條有效的治理措施:發(fā)布:2024/10/20 15:0:1組卷:14引用:2難度:0.5
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