意外的收獲 有這樣一則故事：有一位老師給學(xué)生在課后布置了四道數(shù)學(xué)題。有一個(gè)學(xué)生前面三道題解得很順利，但是第四道題很難，令他一籌莫展。他苦思冥想，一直到凌晨才把它解出來(lái)。這道題用了這么長(zhǎng)時(shí)間，他十分慚愧。第二天，他把作業(yè)交給老師，老師大吃一驚，這個(gè)學(xué)生竟然攻克了一道數(shù)學(xué)家也難解的數(shù)學(xué)難題。這道題是他無(wú)意間和其他三道題混在一起抄在黑板上的。
許多失敗的原因不是自己的力量薄弱、智商低下，而是對(duì)生活太洞悉了，把困難看得太清楚、太沉重了。假如這個(gè)學(xué)生知道這是一道數(shù)學(xué)難題，也許他會(huì)望而卻步，不敢放手去解答。從這個(gè)意義上說(shuō)，生活中有些“無(wú)知”，有時(shí)正是一種寶貴的財(cái)富。
（1）按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
①表示思考的詞語(yǔ)：冥思苦想冥思苦想 深思熟慮深思熟慮 思前想后思前想后
②表示沒(méi)有辦法的詞語(yǔ)：一籌莫展一籌莫展 無(wú)計(jì)可施無(wú)計(jì)可施 不知所措不知所措
（2）讀文中畫(huà)橫線的句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。
假如我的哥哥當(dāng)初再努力一把的話，也許能考上他心中理想的大學(xué)。假如我的哥哥當(dāng)初再努力一把的話，也許能考上他心中理想的大學(xué)。
（3）你是怎么理解“生活中有些‘無(wú)知’，有時(shí)正是一種寶貴的財(cái)富”這句話的？
在不知情的情況下，有時(shí)能讓人去努力奮斗、創(chuàng)造，從而有所收獲。在不知情的情況下，有時(shí)能讓人去努力奮斗、創(chuàng)造，從而有所收獲。
（4）請(qǐng)展開(kāi)想象的翅膀，補(bǔ)充下面對(duì)話。
第二天，他把作業(yè)交給老師，一臉慚愧地說(shuō)：“第四道題直到凌晨我才解出來(lái)，看來(lái)我的解題能力還得提高。第四道題直到凌晨我才解出來(lái)，看來(lái)我的解題能力還得提高。”老師接過(guò)作業(yè)，仔細(xì)一看，大吃一驚，說(shuō)：“孩子，這道題可是一道連數(shù)學(xué)家都難解的題呀，你竟然把它攻克了，你真是太棒了！孩子，這道題可是一道連數(shù)學(xué)家都難解的題呀，你竟然把它攻克了，你真是太棒了！”。
（5）讀了這篇短文你有哪些收獲？今后的學(xué)習(xí)中，你應(yīng)該怎樣做？
不要把困難看得太清楚，太沉重，在不知情的情況下，有時(shí)能讓去努力奮斗，創(chuàng)造的人有所收獲。我認(rèn)為自己在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該勤奮刻苦，努力學(xué)習(xí)。不要把困難看得太清楚，太沉重，在不知情的情況下，有時(shí)能讓去努力奮斗，創(chuàng)造的人有所收獲。我認(rèn)為自己在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該勤奮刻苦，努力學(xué)習(xí)。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．
【答案】冥思苦想；深思熟慮；思前想后；一籌莫展；無(wú)計(jì)可施；不知所措；假如我的哥哥當(dāng)初再努力一把的話，也許能考上他心中理想的大學(xué)。；在不知情的情況下，有時(shí)能讓人去努力奮斗、創(chuàng)造，從而有所收獲。；第四道題直到凌晨我才解出來(lái)，看來(lái)我的解題能力還得提高。；孩子，這道題可是一道連數(shù)學(xué)家都難解的題呀，你竟然把它攻克了，你真是太棒了?。徊灰牙щy看得太清楚，太沉重，在不知情的情況下，有時(shí)能讓去努力奮斗，創(chuàng)造的人有所收獲。我認(rèn)為自己在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該勤奮刻苦，努力學(xué)習(xí)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/8 21:30:1組卷：0引用：1難度：0.8
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1．課文回音壁
古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，菜只有魚(yú)。不過(guò)，感謝上帝，孩子們還健康。沒(méi)有什么可抱怨的。桑娜傾聽(tīng)著風(fēng)暴的聲音，□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開(kāi)開(kāi)恩吧□□她一面自言自語(yǔ)，一面劃著十字。
（1）這篇短文選自課文《》，作者是（國(guó)家）的。
（2）在“□”處給短文補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（3）桑娜在沉思什么？請(qǐng)用“---”畫(huà)出來(lái)。
（4）桑娜家窮，表現(xiàn)在哪些方面？
（5）桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個(gè)孤兒，說(shuō)明桑娜夫婦是的人。發(fā)布：2025/3/13 11:30:2組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．
東山湖是一個(gè)美麗的公園。當(dāng)春風(fēng)吹綠大地的時(shí)候，站在湖邊放眼望去，真是風(fēng)景如畫(huà)。柳樹(shù)抽出嫩綠的新芽，柳絲在微風(fēng)中輕輕拂動(dòng)。五顏六色的鮮花爭(zhēng)芳吐艷，散發(fā)陣陣清香。小鳥(niǎo)在枝頭鳴叫，燕子在林間飛來(lái)飛去。遠(yuǎn)處，群山一片蒼翠，郁郁蔥蔥。湖中小船劃破碧波，緩緩向前，歡聲笑語(yǔ)不時(shí)從船上傳來(lái)。
（1）請(qǐng)給文章加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。
（2）全文共有句話，圍繞這句話寫(xiě)的。
（3）這段話具體寫(xiě)了柳樹(shù)、、、、、小船這些景物。發(fā)布：2025/3/13 12:0:2組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．閱讀《翠鳥(niǎo)》片段，回答下面的問(wèn)題。
小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡，盡（jǐn jìn）管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)瞪開(kāi)葦稈（gān gǎn），像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
（1）小魚(yú)可機(jī)靈了，本片段中哪一句話說(shuō)明了它的機(jī)靈，請(qǐng)抄下來(lái)
（2）給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。
（3）用“ ”畫(huà)出一句比喻句。
（4）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
機(jī)智--鋒利--
（5）“盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛?！闭?qǐng)你用“盡管……還是……”寫(xiě)一句不同的話。
（6）翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的動(dòng)作非常敏捷、迅速，請(qǐng)你把它捕魚(yú)時(shí)的幾個(gè)動(dòng)作的詞語(yǔ)用“〇”圈出來(lái)。
（7）從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾?！边@句話知道了什么？發(fā)布：2025/3/13 11:30:2組卷：0引用：1難度：0.4