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??活動(dòng)二：品一品，曲水流觴知雅韻
??“曲水流觴”是我國(guó)古代的傳統(tǒng)習(xí)俗，最早可以追溯到西周初年，后來(lái)發(fā)展成為文人墨客詩(shī)酒唱酬的一種雅事。農(nóng)歷三月，大家列坐于河渠兩旁，在上流放置酒杯，酒杯順流而下，停在誰(shuí)的面前，誰(shuí)就取杯飲酒，賦詩(shī)一首。
（1）讀了上面這段文字，同學(xué)們也列坐在小河旁，效仿古人“曲水流觴”的做法，以水代酒，以“春天”為主題開(kāi)展對(duì)詩(shī)活動(dòng)。你覺(jué)得哪位同學(xué)對(duì)得不正確呢 DD
A．小梅：春風(fēng)先發(fā)苑中梅，櫻杏桃梨次第開(kāi)。
B．小清：惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。
C．小林：林外鳴鳩春雨歇，屋頭初日杏花繁。
D.小雪：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
（2）小溪同學(xué)想擬一副對(duì)聯(lián)，記錄同學(xué)們對(duì)詩(shī)的情景，有幾處還待推敲。請(qǐng)你幫助他做出選擇 CC
曲水流杯，詩(shī) ①_______清溪漾 ②_____泛觴，泉自遠(yuǎn)山③_____
| A.①書(shū) | ②激湍 | ③入 |
| B.①隨 | ②吟詠 | ③來(lái) |
| C.①隨 | ②激湍 | ③來(lái) |
| D.①書(shū) | ②吟詠 | ③入 |
答：我建議選
甲
甲
，因?yàn)?行書(shū)行云流水，自由灑脫的特點(diǎn)切合自由對(duì)詩(shī)的內(nèi)容特點(diǎn)。
行書(shū)行云流水，自由灑脫的特點(diǎn)切合自由對(duì)詩(shī)的內(nèi)容特點(diǎn)。
【答案】D；C；甲；行書(shū)行云流水，自由灑脫的特點(diǎn)切合自由對(duì)詩(shī)的內(nèi)容特點(diǎn)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/12/26 17:0:2組卷：73引用：4難度：0.8
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1．請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容和所給的下聯(lián)，補(bǔ)寫(xiě)上聯(lián)。
上聯(lián)：
下聯(lián)：驛路梨花處處開(kāi)發(fā)布：2024/12/26 21:30:2組卷：54引用：6難度：0.8 -
2．學(xué)校將要開(kāi)展“文化鞏義?閱享人生”讀書(shū)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成活動(dòng)。
（1）讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)幕式，需要掛一副對(duì)聯(lián)來(lái)烘托氣氛，現(xiàn)面向所有班級(jí)征集優(yōu)秀原創(chuàng)對(duì)聯(lián)。701班同學(xué)的對(duì)聯(lián)還沒(méi)有完成，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)，幫他們把下列詞語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián)，完整地書(shū)寫(xiě)在橫線上。
藏身翰墨 登岳覽古顯子美風(fēng)采 踏浪閱今抒河洛詩(shī)情 寄意書(shū)山
上聯(lián)：
下聯(lián)：
（2）讀書(shū)活動(dòng)征集原創(chuàng)明信片，來(lái)介紹一個(gè)自己喜歡的詩(shī)人。明信片的正面要有詩(shī)人的簡(jiǎn)介、代表詩(shī)作、推薦理由，可以有相應(yīng)的插圖，也可以插入二維碼鏈接相應(yīng)的詩(shī)歌朗誦音視頻。小萱打算制作一個(gè)明信片，介紹一下詩(shī)圣杜甫以及他的詩(shī)作《江南逢李龜年》，但是在為明信片配插圖的時(shí)候，拿不準(zhǔn)用哪個(gè)圖片，請(qǐng)幫她選一選，并說(shuō)說(shuō)你的理由。
（3）如何在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造良好的閱讀風(fēng)氣？請(qǐng)你寫(xiě)出幾點(diǎn)建議。發(fā)布：2024/12/26 20:30:2組卷：13引用：3難度：0.7 -
3．下列各項(xiàng)依次為企業(yè)、茶樓、商場(chǎng)、書(shū)屋的楹聯(lián)，對(duì)偶不太工整的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/12/26 22:0:1組卷：53引用：3難度：0.8
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