仔細閱讀下面的探究實驗信息，回答相關(guān)問題。
Ⅰ．【實驗?zāi)康摹刻骄咳芙膺^程中，溶液溫度的變化情況。
Ⅱ．【查閱資料】
（1）物質(zhì)溶解于水的過程包括吸收熱量（Q_吸）的擴散過程和放出熱量（Q_放）的水合過程。
（2）實驗條件下，水的凝固點為0℃、沸點為100℃。
Ⅲ．【提出猜想】物質(zhì)溶解過程中，溶液的溫度可能升高或降低或不變。
Ⅳ．【實驗探究】某探究小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的兩種方案。在圖2所示方案中，每次加入物質(zhì)b之前均使用溫度計控制熱水溫度，使之保持在99℃。

Ⅴ．【實驗結(jié)論】
（1）圖1所示實驗中，若加入物質(zhì)a后，發(fā)現(xiàn)玻璃片與燒杯底部之間的水結(jié)冰，說明溶液的溫度

降低

降低

（填“升高”或“降低”或“不變”，下同）。
（2）圖2所示實驗中，若加入物質(zhì)b后，熱水會突然沸騰，說明溶液的溫度

升高

升高

。
Ⅵ．【拓展實驗】按照圖3所示進行實驗。若物質(zhì)c為NaOH，則U型管內(nèi)的左邊液面將

低于

低于

（填“高于”或“低于”或“等于”）右邊液面；若U型管內(nèi)的液面位置變化與之相反，則物質(zhì)c為

②

②

（填序號）。
①CaO   ②NH₄NO₃    ③濃H₂SO₄
Ⅶ．【反思交流】
（1）該小組的同學(xué)進一步就物質(zhì)溶解過程中溶液溫度變化的原因展開了討論，分析得出：若Q_吸

＜

＜

Q_放（填“＞”或“＜”或“=”，下同），則溶液溫度升高；若Q_吸與Q_放的相對大小與之相反，則溶液溫度降低；若Q_吸

=

=

Q_放，則溶液溫度不變。
（2）在圖2所示方案中，小張同學(xué)對實驗現(xiàn)象很感興趣，他繼續(xù)向熱水中加入相同質(zhì)量的物質(zhì)b,又看到沸騰現(xiàn)象，至燒杯中出現(xiàn)固體物質(zhì)后，再繼續(xù)加入相同質(zhì)量的物質(zhì)b,就看不到沸騰現(xiàn)象。請解釋不再產(chǎn)生沸騰現(xiàn)象的原因

至燒杯中出現(xiàn)固體物質(zhì)后，說明溶液達到飽和狀態(tài)，再繼續(xù)加入相同質(zhì)量的物質(zhì)b,不再溶解放熱

至燒杯中出現(xiàn)固體物質(zhì)后，說明溶液達到飽和狀態(tài)，再繼續(xù)加入相同質(zhì)量的物質(zhì)b,不再溶解放熱

。