當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年陜西省渭南市蒲城縣城關(guān)中學(xué)七年級(jí)（上）月考生物試卷（10月份）> 試題詳情

在生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，為了控制變量要設(shè)置對(duì)照。下列幾組對(duì)照中不合理的是（　　）

A．潮濕與干燥

B．光照與黑暗

C．室內(nèi)與室外

D．高溫與低溫

【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：308引用：33難度：0.9

相似題

1．下列植物共同特征最多的是（　　）
A．葫蘆蘚和水稻 B．玉米和腎蕨
C．小麥和玉米 D．向日葵和水綿
發(fā)布：2024/10/28 0:30:1組卷：19引用：2難度：0.5
解析
2．下列植物與它所屬的類(lèi)群，匹配錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>
A．海帶——藻類(lèi)植物 B．墻蘚——苔蘚植物
C．蘇鐵——蕨類(lèi)植物 D．大豆——被子植物
發(fā)布：2024/10/29 3:0:1組卷：28引用：6難度：0.7
解析
3．孑孓（jié jué）是蚊子的幼蟲(chóng)，生活在水中．某同學(xué)提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎？”他設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)如圖1所示．請(qǐng)回答：

（1）作出假設(shè)：

．
（2）這位同學(xué)在甲、乙兩個(gè)相同的杯子里裝了水質(zhì)、溫度相同的水，同時(shí)放在適宜的地方對(duì)孑孓進(jìn)行培養(yǎng)觀察．這位同學(xué)設(shè)置乙裝置的目的是

．此實(shí)驗(yàn)中的變量是

．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一段時(shí)間后，甲中的孑孓衰弱或死亡，乙中的孑孓正常生活．
請(qǐng)你據(jù)此得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：

．
（4）如圖2是家蠶發(fā)育的各個(gè)階段示意圖，據(jù)圖回答：
已知蚊子的發(fā)育過(guò)程和家蠶的發(fā)育過(guò)程是一樣的，根據(jù)家蠶的發(fā)育過(guò)程，可以判斷蚊子的發(fā)育方式屬于

發(fā)育．
（5）雌蚊將卵產(chǎn)在水中，幼蟲(chóng)孑孓及蛹都生活在水中，羽化的蚊子卻可以在空中飛行，這就表明蚊子可以以不同的

和

來(lái)適應(yīng)多種環(huán)境．
（6）通常，雌性蚊子以血液作為食物，而雄性則吸食植物的汁液．吸血的雌蚊是登革熱、瘧疾、黃熱病、絲蟲(chóng)病等其他病原體的中間寄主．從傳染病流行的環(huán)節(jié)來(lái)看，吸血的雌蚊屬于

．
（7）瘧原蟲(chóng)感染后，可以在感染者的血液中檢測(cè)出抵抗瘧原蟲(chóng)的特殊蛋白質(zhì)-—免疫球蛋白，從免疫學(xué)的角度看，這種免疫球蛋白叫做

．
（8）我國(guó)自主研制的“重組瘧疾疫苗”已獲得國(guó)家藥品監(jiān)督局及世界衛(wèi)生組織的批準(zhǔn)，進(jìn)入臨床試驗(yàn)．對(duì)瘧原蟲(chóng)感染者注射“重組瘧疾疫苗”，可以產(chǎn)生免疫作用．從免疫的類(lèi)型來(lái)看，這種免疫屬于

免疫．
發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：5引用：1難度：0.1
解析

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A．葫蘆蘚和水稻	B．玉米和腎蕨
C．小麥和玉米	D．向日葵和水綿

A．海帶——藻類(lèi)植物	B．墻蘚——苔蘚植物
C．蘇鐵——蕨類(lèi)植物	D．大豆——被子植物

在生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，為了控制變量要設(shè)置對(duì)照。下列幾組對(duì)照中不合理的是（ ）

1．下列植物共同特征最多的是（ ）

2．下列植物與它所屬的類(lèi)群，匹配錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>

在生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，為了控制變量要設(shè)置對(duì)照。下列幾組對(duì)照中不合理的是（　　）

1．下列植物共同特征最多的是（　　）

2．下列植物與它所屬的類(lèi)群，匹配錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>