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2021-2022學(xué)年遼寧省沈陽七中七年級(下)月考語文試卷(4月份)
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試題詳情
閱讀選文,完成問題。
疫情里的親情
尤今
①好友阿雁的娘家在吉隆坡,事親至孝的她,婚后多年,不管有多忙綠,每個月總會抽出三四天回去探望母親,由于她做的是夫家的生意,不愁無法告假。
②兩年前,疫情蹂躪全球,
無法定時省親的阿雁,變成了烙板上的一只青蛙,跳來跳去,卻跳不出心中火急火燎的焦灼
。老母親年過九旬,生命的燭火閃爍不定,正是爭分奪秒以盡孝道的時候,然而,反復(fù)無常而又糾纏不休的疫情,卻像一條又長又粗的繩索,把她捆得緊緊的、死死的,寸步難移。
③有朋友建議:“你可以透過視頻和她晤面暢談??!“她重重地嘆了一口氣,說:“她已經(jīng)患上了失智癥,昨晚,哥哥嘗試讓我在視頻上和她對話,可是,她卻當(dāng)我是陌生人,頻頻問我:你是誰???唉!”
④最近,難耐思親之苦的阿雁,終于通過了“疊床架屋”的手續(xù),獲準(zhǔn)回返吉隆坡去探望老母親。根據(jù)規(guī)定,抵達(dá)吉隆坡之后,她必須在酒店住上21天,自我隔離;省親之后回返新加坡,又得隔離7天。換言之,為了探訪母親,她必須耗上28天的時間以面對四壁,自我“囚禁”。
⑤朋友不明所以地問道:“你母親患了失智癥,已經(jīng)認(rèn)不得你了,你又何必如此費心地趕回去探望她呢?”阿雁淡淡地應(yīng)道:“她不認(rèn)得我,可我認(rèn)得她??!”
⑥阿雁在吉隆坡住了長長的一個月,日夜陪伴母親。老母親時而徹底糊涂,時而處在“半清醒、半迷糊”的狀態(tài)中。糊涂時,會問她:“噯,你到底是誰???為什么老在我家晃來晃去?”然而,有的時候,看到阿雁,卻又會高高興興而又無比親昵地喚她的小名:“啊,小番茄,你回來啦!”阿雁小時臉龐圓滾滾、臉色紅彤彤的,像個小番茄;長大了,臉龐依舊圓滾滾、臉色依然紅彤彤的,像個大番茄。
⑦老母親問她:“小番茄,今天上課,老師教了些什么?”說這話的母親,蒼老的記憶無聲無息地定格在許多年前的某個下午。阿雁于是歡歡喜喜地偕同老母親走進(jìn)時光隧道里,一起重溫童年的舊夢。
⑧退休以前長執(zhí)教鞭的母親,一直都非常喜歡唐詩,所以,阿雁刻意回答道:“老師教我背誦唐詩耶!”果然,老母親原本渾濁的眸子罕見地
蕩
出了亮光,微笑地問道:“背哪一首???”阿雁將李白的五言古詩《靜夜思》語調(diào)鏗鏘地背誦出來:“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月……”這是當(dāng)年母親教會她的第一首唐詩,在這一刻,老母親又成了昔日那個關(guān)心孩子學(xué)業(yè)的家長;而阿雁呢,則變成了當(dāng)年那個承歡膝下的小女孩……以前,母親對她非常嚴(yán)格,她背不出時,母親會打她手心,可現(xiàn)在,當(dāng)她假裝記不全來逗弄老母親時,她卻好脾氣地說:“你再想想,再想想呀……”
⑨翌日,老母親卻又懵懵然地把她當(dāng)陌生人了,問她來找誰。阿雁為她烹煮她最愛吃的豆腐羹,她客客氣氣地向她道謝。
⑩阿雁回返新加坡后,僅僅過了幾個星期,便傳來了母親的死訊。張牙舞爪的疫情使阿雁無法回去奔喪,但是,她心無遺憾。
(有刪改)
(1)以“阿雁”角度,根據(jù)選文主要內(nèi)容填空。
阿雁寧要28天的“自我囚禁”也要去看望失智母親?!á?!--BA-->
阿雁日夜陪伴母親,長達(dá)一個月。
阿雁日夜陪伴母親,長達(dá)一個月。
)→阿雁為哄失智母親變成小女孩背唐詩→(②
母親把阿雁當(dāng)作陌生人。
母親把阿雁當(dāng)作陌生人。
)→阿雁因疫情無法為失智母親奔喪卻心無遺憾。
(2)選文①②段有什么作用?
(3)從修辭角度賞析第②段畫線句。
(4)品析選文第⑧段加點字“蕩”的表達(dá)效果。
(5)選文結(jié)尾段寫到阿雁因疫情無法回去奔喪,她為什么“心無遺憾”?
【考點】
內(nèi)容理解概括
;
句段分析
;
主旨情感
;
小說
;
詞句理解賞析
;
文章語言賞析
.
【答案】
阿雁日夜陪伴母親,長達(dá)一個月。;母親把阿雁當(dāng)作陌生人。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:32
引用:1
難度:0.3
相似題
1.
閱讀下文,完成下面小題。
北平的秋
①中秋前后是北平最美麗的時候。天氣正好不冷不熱,晝夜的長短也劃分得平均。沒有冬季從蒙古吹來的黃風(fēng),也沒有伏天里挾著冰雹的暴雨。天是那么高,那么藍(lán),那么亮,好像是含著笑告訴北平的人們:在這些天里,大自然是不會給你們什么威脅與損害的。西山北山的藍(lán)色都加深了一些,每天傍晚還披上各色的霞帔。
②在太平年月,街上的高攤與地攤,和果店里,都陳列出只有北平人才能一一叫出名字來的水果。各種各樣的葡萄,各種各樣的梨,各種各樣的蘋果,已經(jīng)叫人夠看夠聞夠吃的了,偏偏又加上那些又好看好聞好吃的北平特有的葫蘆形的大棗,清香甜脆的小白梨,像花紅那樣大的白海棠,還有只供聞香兒的海棠木瓜,與通體有金星的香檳子,再配上為拜月用的,貼著金紙條的枕形西瓜,與黃的紅的雞冠花……這樣多的水果,可就使人顧不得只去享口福,而是已經(jīng)辨不清哪一種香味更好聞,哪一種顏色更好看,微微的有些醉意了!
③那些水果,無論是在店里或攤子上,又都擺列得那么好看,果皮上的白霜一點也沒蹭掉,而都被擺成放著香氣的立體的圖案畫,使人感到那些果販都是些藝術(shù)家,他們會使美的東西更美一些。況且,他們還會唱呢!他們精心地把攤子擺好,而后用清脆的嗓音唱出有腔調(diào)的“果贊”:“唉——一毛錢兒來耶,你就挑一堆我的小白梨兒,皮兒又嫩,水兒又甜,沒有一個蟲眼兒,我的小嫩白梨兒耶!”歌聲在香氣中顫動,給蘋果葡萄的靜麗配上音樂,使人們的腳步放慢,聽著看著嗅著北平之秋的美麗。
④同時,良鄉(xiāng)的肥大的栗子,裹著細(xì)沙與糖蜜在路旁唰啦唰啦地炒著,連鍋下的柴煙也是香的。“大酒缸”門外,雪白的蔥白正拌炒著肥嫩的羊肉;一碗酒,四兩肉,有兩三毛錢就可以混個醉飽。高粱紅的河蟹,用席簍裝著,沿街叫賣,而會享受的人們會到正陽樓去用小小的木錘,輕輕敲裂那毛茸茸的蟹腳。
⑤同時,在街上的“香艷的”果攤中間,還有多少個兔兒爺攤子,一層層地擺起粉面彩身,身后插著旗傘的兔兒爺——有大有小,都一樣的漂亮工細(xì),有的騎著老虎,有的坐著蓮花,有的肩著剃頭挑兒,有的背著鮮紅的小木柜;這雕塑的小品給千千萬萬的兒童心中種下美的種子。
⑥同時,以花為糧的豐臺開始一挑一挑地往城里運(yùn)送葉齊苞大的秋菊,而公園中的花匠,與愛美的藝菊家也準(zhǔn)備給他們費了半年多的苦心與勞力所養(yǎng)成的奇葩異種開“菊展”。北平的菊種之多,式樣之奇,足以甲天下。
⑦同時,像春花一般驕傲與俊美的青年學(xué)生,從清華園,從出產(chǎn)蓮花白酒的海甸,從東南西北城,到北海去劃船;荷花久已殘敗,可是荷葉還給小船上的男女身上染上一些清香。
⑧同時,那文化過熟的北平人,從一入八月就準(zhǔn)備給親友們送節(jié)禮了。
街上的鋪店用各式的酒瓶,各種餡子的月餅,把自己打扮得像鮮艷的新娘子;
就是那不賣禮品的鋪戶也要湊個熱鬧,掛起秋節(jié)大減價的綢條,迎接北平之秋。
⑨北平之秋就是人間的天堂,也許比天堂更繁榮一點呢!
(選自老舍《四世同堂》,略有改動)
(1)作者認(rèn)為北平之秋比天堂更繁榮,他寫到了北平秋天哪些繁榮的景象呢?請你用簡潔的語言概括出來。
(2)文章的第④段至第⑧段開頭都是“同時”,你覺得這樣寫的好處是什么?
(3)文中畫橫線的句子寫得非常形象,請你結(jié)合括號內(nèi)的提示進(jìn)行賞析。
街上的鋪店用各式的酒瓶,各種餡子的月餅,把自己打扮得像鮮艷的新娘子。(從修辭角度)
(4)本文首段和《濟(jì)南的冬天》首段都很精彩,請結(jié)合兩篇文章的首段,談?wù)勏嗤?。(可從?nèi)容、寫作手法、情感等角度分析)
對于一個在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮大風(fēng),便覺得是奇跡;濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人,像我,冬天要能看得見日光,便覺得是怪事;濟(jì)南的冬天是響晴的。自然,在熱帶的地方,日光是永遠(yuǎn)那么毒,響亮的天氣反有點兒叫人害怕??墒牵诒敝袊亩?,而能有溫晴的天氣,濟(jì)南真得算個寶地。
(《濟(jì)南的冬天》首段)
發(fā)布:2024/10/26 17:0:2
組卷:5
引用:2
難度:0.8
解析
2.
散文閱讀。
濟(jì)南的冬天
老舍
①對于一個在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮大風(fēng),便覺得是奇跡;濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人,像我,冬天要能看得見日光,便覺得是怪事;濟(jì)南的冬天是響晴的。自然,在熱帶的地方,日光是永遠(yuǎn)那么毒,響亮的天氣反有點兒叫人害怕??墒?,在北中國的冬天,而能有溫晴的天氣,濟(jì)南真得算個寶地。
②設(shè)若單單是有陽光,那也算不了出奇。請閉上眼想:
一個老城,有山有水,全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來把他們喚醒,這是不是個理想的境界?
③小山整把濟(jì)南圍了個圈兒,只有北邊缺著點兒口兒。這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里,他們?nèi)察o不動地低聲地說:“你們放心吧,這兒準(zhǔn)保暖和?!闭娴模瑵?jì)南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山,心中便覺得有了著落,有了依靠。他們由天上看到山上,便不覺地想起:“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖,今天夜里山草也許就綠起來了吧?”就是這點兒幻想不能一時實現(xiàn),他們也并不著急,因為有這樣慈善的冬天,干啥還希望別的呢!
④最妙的是下點兒小雪呀??窗?,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦。山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點兒,有的地方草色還露著,這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風(fēng)兒吹動,叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚。等到快日落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點兒薄雪好像忽然害了羞,微微露出點兒粉色。就是下小雪吧,濟(jì)南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!
⑤古老的濟(jì)南,城里那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點兒雪,對,這是張小水墨畫,也許是唐代的名手畫的吧。
⑥那水呢,不但不結(jié)冰,倒反在綠萍上冒著點兒熱氣,水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上;況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢。看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么藍(lán)汪汪的,整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里,包著紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。
⑦這就是冬天的濟(jì)南。
(1)請從課文中找一句話回答為什么“濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的”。
(2)請從修辭手法的角度,體會文中劃線句的表達(dá)效果。
(3)文章在第4段的開頭就說“最妙的是下點兒小雪呀”,“這點兒小雪”究竟“妙”在何處呢?
(4)作者寫景被評價為取景“遠(yuǎn)近大細(xì),各得其宜”,寫遠(yuǎn)景時尺幅百里,寫近景時纖毫畢現(xiàn),請以本文第⑥段為例來具體闡述。
(5)朗讀時,為適應(yīng)傳情達(dá)意的需要,對語句中的某些詞或短語會以重讀的形式加以強(qiáng)調(diào)。請從下面兩句話中,任選一句話,寫出句中的重讀詞語,并說清理由。
濟(jì)南真得算個寶地
這就是冬天的濟(jì)南
重音:
理由:
發(fā)布:2024/10/26 17:0:2
組卷:16
引用:1
難度:0.5
解析
3.
閱讀下面文章,完成小題。
神秘的敲擊聲
??①作為首飛的航天員,除了一些小難題,其他突發(fā)的、原因不明的、沒有預(yù)案的情況還會遇上許多。
??②比如,當(dāng)飛船剛剛進(jìn)入軌道,處于失重狀態(tài)時,百分之八九十的航天員都會產(chǎn)生一種“本末倒置”的錯覺。這種錯覺令人難受,明明是朝上坐的,卻感覺腦袋沖下。如果不消除這種倒懸的錯覺,就會覺得自己一直在倒著飛,很難受,嚴(yán)重時還可能誘發(fā)空間運(yùn)動病,影響任務(wù)完成。
??③在地面時沒人提到這種情況,即使有人知道,訓(xùn)練也無法模擬。估計在我之前遨游太空的國外航天員會有類似體驗,但他們從未對我說起過。
??④在這種情況下,沒有別的辦法,只能完全靠意志克服這種錯覺。想象自己在地面訓(xùn)練的情景,眼睛閉著猛想,不停地想,以給身體一個適應(yīng)過程。幾十分鐘后,我終于調(diào)整過來。
??⑤“神舟六號”和“神舟七號”升空后,航天員都產(chǎn)生過這種錯覺,但他們已有心理準(zhǔn)備,因為我跟他們仔細(xì)說過。而且,飛船艙體也經(jīng)過改進(jìn),內(nèi)壁上下刷著不同的顏色,天花板是白色的,地板是褐色的,這樣便于幫助航天員迅速調(diào)整感覺。
??⑥我在太空還遇到一個至今仍然原因不明的情況,那就是時不時出現(xiàn)敲擊聲。
??⑦這個聲音是突然出現(xiàn)的,并不一直響,而是一陣一陣的,不管白天黑夜,毫無規(guī)律,說不準(zhǔn)什么時候就響幾聲。既不是外面?zhèn)鬟M(jìn)來的聲音,也不是飛船里面的聲音,仿佛誰在外面敲飛船的船體。很難準(zhǔn)確描述它,不是叮叮的,也不是當(dāng)當(dāng)?shù)模袷怯靡话涯绢^錘子敲鐵桶,咚……咚咚……咚……
??⑧鑒于飛船的運(yùn)行一直很正常,我并沒有向地面報告這一情況。但自己還是很緊張,因為第一次飛行,生怕哪里出了問題。每當(dāng)響聲傳來的時候,我就趴在舷窗那里,邊聽邊看,試圖找出響聲所在,卻未能發(fā)現(xiàn)什么。
??⑨回到地面后,人們對這個神秘的聲音做過許多猜測。技術(shù)人員想弄清它到底來自哪里,就用各種辦法模擬它,拿著錄音讓我一次又一次地聽,我卻總是覺得不像。對航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn),不是當(dāng)時的聲音,我就不能簽字,所以就讓我反復(fù)聽,斷斷續(xù)續(xù)聽了一年多。但是直到現(xiàn)在也沒有確認(rèn),那個神秘的聲音也沒有在我耳邊準(zhǔn)確地再現(xiàn)過。
??⑩在“神舟六號”和“神舟七號”飛行時,這個聲音又出現(xiàn)了,但我告訴航天員:“出現(xiàn)這個聲音別害怕,是正?,F(xiàn)象?!?br />
(節(jié)選自《太空一日》)
(1)標(biāo)題“神秘的敲擊聲”有何妙處?
(2)請分析第⑥段在全文中的作用。
(3)航天員楊利偉具有哪些優(yōu)秀的精神品質(zhì),請結(jié)合選文簡要分析。
發(fā)布:2024/10/26 17:0:2
組卷:6
引用:1
難度:0.3
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