閱讀下面的文字,完成下列各題。
一片槐樹葉
紀(jì)弦
這是全世界最美的一片,
最珍奇、最可寶貴的一片,
而又是最使人傷心、最使人流淚的一片,
薄薄的、干的、淺灰黃色的槐樹葉。
忘了是在江南、江北
是在哪一個(gè)城市,哪一個(gè)園子里撿來的了,
被夾在一冊古老的詩集里,
多年來,竟沒有些微損壞。
蟬翼般輕輕滑落的槐樹葉。
細(xì)看時(shí),還沾著些故國的泥土呢。
故國喲,啊啊,要到何年何月何日
才能讓我再回到你的懷抱里
去享受一個(gè)世界上最愉快的
飄著淡淡的槐花香的季節(jié)?……[注]這首詩寫于1954年,當(dāng)時(shí)詩人已經(jīng)遠(yuǎn)離大陸故土六年了。一次翻檢舊書,夾在書中的一片槐樹葉赫然映入眼簾,于是詩人寫下了這首《一片槐樹葉》。
(1)下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是 BB
A.第一段第四行“薄薄的、干的、淺灰黃色的槐樹葉”,初步展示全詩的中心意象,點(diǎn)明詩人感情的觸發(fā)物,并由此引出下一節(jié)所要表達(dá)的更深情感。
B.第二節(jié)寫槐樹葉的來歷,進(jìn)一步揭示中心意象的歷史內(nèi)涵。時(shí)間由過去回憶到現(xiàn)在,空間由狹窄的孤島展開到遼闊的祖國大陸。
C.“多年來,竟沒有些微損壞”蘊(yùn)含有海外游子無論經(jīng)過多少歲月風(fēng)雨,故國之心依然如舊之意。
D.結(jié)尾一句和首句呼應(yīng),再一次寫槐樹葉,加強(qiáng)了詩的感染力,完成了全詩中心意象和整體的構(gòu)造,意味深長,給讀者留下了充分的想象余地。
(2)下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是 DD
A.“沾著些故國的泥土”的槐樹葉,使詩人感情激蕩,禁不住用了“故國喲”的呼告語,再以“啊啊”的嘆詞強(qiáng)調(diào),從而把全詩的感情推向了高潮。
B.第三節(jié),一個(gè)長句分四行來寫,既是為了詩的外在形式的需要,也是為了表達(dá)主人公思鄉(xiāng)之情的悠遠(yuǎn)深長。
C.詩人托物寄情,通過一片被夾在古詩集中“還沾著些故國的泥土”的槐樹葉,譜寫了一曲海外游子縈懷祖國、思念故鄉(xiāng)的衷腸之曲。
D.全詩采用白描手法,從外形和意蘊(yùn)兩方面對“一片槐樹葉”作了集中的描繪,突出了全詩的中心意象,加強(qiáng)了感情渲染。
(3)從全詩看,詩人為什么說這片槐樹葉是“最美的”“最珍奇、最可寶貴的”?為什么又說它是“最使人傷心、最使人流淚的”?
(4)“忘了是在江南、江北/是在哪一個(gè)城市,哪一個(gè)園子里撿來的了”兩句,既是實(shí)寫又是虛寫,這樣寫有什么好處?
【考點(diǎn)】詩歌;作品的體裁特征和表現(xiàn)手法.
【答案】B;D
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.6
相似題
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1.對下面文字內(nèi)容理解、分析,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ?。?br />紅燭??!
是誰制的蠟——給你軀體?紅燭??!
是誰點(diǎn)的火——點(diǎn)著靈魂?不誤,不誤!
為何更須燒蠟成灰,原是要“燒”出你的光來——
然后才放光出?這正是自然的方法。
一誤再誤;矛盾!沖突!——聞一多《紅燭》節(jié)選發(fā)布:2024/12/20 11:30:7組卷:24引用:3難度:0.7 -
2.閱讀下面這首詩歌,完成各題。
這清晨,這欣喜
[俄]費(fèi)特
這清晨,這欣喜,
這晝與光的威力,
這長空澄碧,
這叫聲,這雁陣,
這飛鳥,這鳴禽,
這流水笑語,
這柳叢,這樺林,
這液滴,這淚痕,
這絨毛飛絮,
這峽谷,這山峰,
這蜜蜂,這昆蟲,
這哨音尖厲,
這晚霞余輝燦爛,
這鄉(xiāng)村日暮慨嘆,
這夜晚難眠,
這臥榻悶熱昏暗,
這夜鶯嚦嚦鳴囀,
這都是春天。(1)下列對本詩的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.“這清晨,這欣喜,/這晝與光的威力”,詩的開篇點(diǎn)明了詩歌的歌詠對象,“威力”一詞讓人感受到春光的熱烈。
B.詩中既有宏大之景——“長空”“流水”“峽谷”“山峰”,也有細(xì)微之物——“液滴”“絨毛飛絮”“蜜蜂”。
C.“長空澄碧”“流水笑語”“余暉燦爛”展現(xiàn)了明快的色彩,勾畫了一幅歡快、明艷的春日清晨圖。
D.“這蜜蜂,這昆蟲,/這哨音尖厲”,視聽結(jié)合,“尖厲”一詞體現(xiàn)了詩人細(xì)膩的感受力。
(2)試結(jié)合詩歌內(nèi)容,體會每句開頭“這”字的表達(dá)效果。發(fā)布:2024/12/24 8:0:2組卷:3引用:1難度:0.7 -
3.閱讀下面的詩歌,完成下面小題。
復(fù)活的土地
艾青
腐朽的日子
早已沉到河底,
讓流水沖洗得
快要不留痕跡了;
河岸上
春天的腳步所經(jīng)過的地方,
到處是繁花與茂草;
而從那邊的叢林里
也傳出了
忠心于季節(jié)的百鳥之
高亢的歌唱。
播種者呵
是應(yīng)該播種的時(shí)候了,
為了我們肯辛勤地勞作
大地將孕育
金色的顆粒。
就在此刻,
你--悲哀的詩人呀,
也應(yīng)該拂去往日的憂郁,
讓希望蘇醒在你自己的
久久負(fù)傷著的心里:
因?yàn)椋覀兊脑?jīng)死了的大地,
在明朗的天空下
已復(fù)活了!
--苦難也已成為記憶,
在它溫?zé)岬男靥爬?br />重新漩流著的
將是戰(zhàn)斗者的血液。1937年7月6日,滬杭路上。(1)下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.“腐朽的日子/早已沉到河底”,作品開篇語出驚人,腐朽的生活即將結(jié)束,表達(dá)了對民族美好的未來充滿信心。
B.“春天的腳步所經(jīng)過的地方/到處是繁花與茂草”,通過寫河岸上欣欣向榮的春景,表達(dá)對民族覺醒的樂觀態(tài)度。
C.“播種者呵/是應(yīng)該播種的時(shí)候了”,詩人呼吁播種者及時(shí)播種,就是呼吁人民大眾為了民族的復(fù)興而奮起抗?fàn)帯?br />D.“在它溫?zé)岬男靥爬?重新漩流著的/將是戰(zhàn)斗者的血液”,寫出了詩人為了民族的奮起不惜獻(xiàn)出自己生命的決心。
(2)下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.整首詩的語言是素凈的、莊重的,雖然沒有用到形容詞,但卻讓讀者強(qiáng)烈地感受到震撼心魄的藝術(shù)魅力。
B.“為了我們肯辛勤地勞作/大地將孕育/僉色的顆粒”,運(yùn)用比喻的手法,暗示大地即將復(fù)活,照應(yīng)標(biāo)題,
C.第二節(jié)運(yùn)用了視聽結(jié)合的手法,生動(dòng)形象地寫出了詩人看到春天到來大地充滿生機(jī)時(shí)的激動(dòng)與喜悅。
D.“就在此刻/你--悲哀的詩人呀”,通過聲音的延長,節(jié)奏的變化,情感得到釋放,增強(qiáng)了抒情效果。發(fā)布:2024/12/31 22:30:1組卷:1引用:6難度:0.6
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