探究影響微生物對落葉的分解速度的因素
有同學(xué)發(fā)現(xiàn)落葉在冬天的分解速度比夏天要慢,那么是什么因素影響了微生物對落葉的分解速度呢?該同學(xué)開展了如下探究實驗。
(一)實驗準(zhǔn)備:落葉、紗布、燒杯、潮濕的土壤、恒溫箱等。
(二)實驗設(shè)計及結(jié)果:
組別 | 實驗材料處理 | 45天后落葉的腐爛程度 | |
甲組 | 將用紗布包裹好的落葉置于各組燒杯內(nèi)的土壤中 | 放置在0℃的恒溫箱中 | 基本沒有腐爛 |
乙組 | 放置在20℃的恒溫箱中 | 少部分腐爛 | |
丙組 | 放置在40℃的恒溫箱中 | 大部分腐爛 |
(1)該實驗探究的問題:
溫度會影響微生物的分解作用嗎
溫度會影響微生物的分解作用嗎
?(2)實驗中的變量是
溫度
溫度
。(3)實驗結(jié)果表明:這三組中,在
0
0
℃條件下,微生物對落葉的分解作用最弱。(4)進一步分析:除該實驗探究因素外,影響微生物對落葉分解速度的非生物因素還可能有
濕度(或空氣)
濕度(或空氣)
(寫出一種即可)。(5)落葉被土壤中的微生物徹底分解后,其中的水和
無機鹽
無機鹽
被根直接吸收。【答案】溫度會影響微生物的分解作用嗎;溫度;0;濕度(或空氣);無機鹽
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/11 5:0:1組卷:2引用:1難度:0.6
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1.如圖所示,保存不當(dāng)?shù)拿姘苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢?某興趣小組進行了探究,實驗操作及結(jié)果如下表。
組別 實驗處理 實驗操作 恒溫培養(yǎng)(1周) 實驗結(jié)果 甲 將質(zhì)量、大小、形狀相同的四塊面包片分別放入四個大小相同的玻璃瓶中,經(jīng)過高溫處理后待用。 加入少量清水,將瓶口塞緊 25℃ 發(fā)霉 乙 加入少量清水,將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)霉 丙 不加清水,將瓶口塞緊 25℃ 不發(fā)微 丁 不加清水,將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)得
(2)甲與乙兩組實驗探究的問題是
(3)對比
(4)上述探究實驗對我們保存食品的啟示是發(fā)布:2025/1/16 8:0:1組卷:4引用:0難度:0.5 -
2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”于是,他打算做如下探究.請你和他一起做:(實驗材料:①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:腐爛豬肉上的蛆是從哪兒來的?
(2)作出假設(shè):
(3)制訂計劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個大小相同的A、B玻璃碗中,A 碗的碗口覆蓋有紗布,B碗碗口要
(4)實施計劃:(略)
(5)分析結(jié)果,得出結(jié)論:
(6)以上實驗設(shè)置的變量是發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:8引用:2難度:0.3 -
3.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗,幫助張寧同學(xué)解開這個疑團.(實驗材料:①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉③紗布)
(1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的
(2)作出假設(shè):
(3)制定實驗計劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個同樣大小的A、B玻璃碗中,A碗碗口
(4)實施計劃
(5)得出結(jié)論:發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:7引用:1難度:0.5