某校生物興趣小組,探究自己感興趣的問題:多雨的夏季,臟衣服容易長霉嗎?他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下:請分析回答:
項(xiàng)目 | 第1組 | 第2組 | 第3組 |
實(shí)驗(yàn)材料 | ① | 臟衣服 | 臟衣服 |
環(huán)境條件 | 潮濕 | 潮濕 | ?、?/td> |
其他 | 其余實(shí)驗(yàn)條件都相同 | ||
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 沒有發(fā)霉 | 發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 |
干凈衣服
干凈衣服
,②干燥
干燥
。(2)第2、3組為對照實(shí)驗(yàn)時(shí),變量是
水分
水分
。實(shí)驗(yàn)中除了變量外,其他條件必須 相同
相同
,目的是 控制單一變量
控制單一變量
。以上3組實(shí)驗(yàn),第 1
1
組是對照組。(3)實(shí)驗(yàn)后,可得出結(jié)論:
多雨的夏季,臟衣服容易長霉
多雨的夏季,臟衣服容易長霉
。(4)為了讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,小組成員還重復(fù)實(shí)驗(yàn),目的是
避免出現(xiàn)偶然性
避免出現(xiàn)偶然性
。【考點(diǎn)】檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌.
【答案】干凈衣服;干燥;水分;相同;控制單一變量;1;多雨的夏季,臟衣服容易長霉;避免出現(xiàn)偶然性
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:16引用:2難度:0.5
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1.如圖所示,保存不當(dāng)?shù)拿姘苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢?某興趣小組進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果如下表。
組別 實(shí)驗(yàn)處理 實(shí)驗(yàn)操作 恒溫培養(yǎng)(1周) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 甲 將質(zhì)量、大小、形狀相同的四塊面包片分別放入四個(gè)大小相同的玻璃瓶中,經(jīng)過高溫處理后待用。 加入少量清水,將瓶口塞緊 25℃ 發(fā)霉 乙 加入少量清水,將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)霉 丙 不加清水,將瓶口塞緊 25℃ 不發(fā)微 丁 不加清水,將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)得
(2)甲與乙兩組實(shí)驗(yàn)探究的問題是
(3)對比
(4)上述探究實(shí)驗(yàn)對我們保存食品的啟示是發(fā)布:2025/1/16 8:0:1組卷:4引用:0難度:0.5 -
2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”于是,他打算做如下探究.請你和他一起做:(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:腐爛豬肉上的蛆是從哪兒來的?
(2)作出假設(shè):
(3)制訂計(jì)劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個(gè)大小相同的A、B玻璃碗中,A 碗的碗口覆蓋有紗布,B碗碗口要
(4)實(shí)施計(jì)劃:(略)
(5)分析結(jié)果,得出結(jié)論:
(6)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:8引用:2難度:0.3 -
3.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”請你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉③紗布)
(1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個(gè)同樣大小的A、B玻璃碗中,A碗碗口
(4)實(shí)施計(jì)劃
(5)得出結(jié)論:發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:7引用:1難度:0.5
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