目前,鉛污染已成為威脅兒童健康的“隱形殺手”。調(diào)查發(fā)現(xiàn),鉛對(duì)兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、智力發(fā)展等方面存在負(fù)面影響。威脅兒童的鉛污染主要有四大來源:①汽車尾氣污染;②家居裝飾用品污染;③玩具和學(xué)習(xí)用品污染;④食品污染,如爆米花、松花蛋等都含有鉛。某生物興趣小組為了探究鉛對(duì)人或動(dòng)物是否有影響,開展了以下探究活動(dòng):將30只大小、生理狀況一致的家兔隨機(jī)分為A、B、C三組,分別用含不同濃度醋酸鉛的5%葡萄糖溶液,按照同一方式(每組每3天1次、劑量為10mg/kg)進(jìn)行皮下注射,每隔10天對(duì)家兔血紅蛋白含量進(jìn)行測(cè)量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
組別 | 5%葡萄糖溶液所含醋酸鉛的濃度 | 血紅蛋白含量/(g/L) | |||
初始測(cè)量 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | ||
A | ① | 60 | 60 | 60 | 60 |
B | 1.83% | 60 | 53 | 49 | 38 |
C | 3.66% | 60 | 51 | 40 | 28 |
血鉛含量對(duì)家兔的血紅蛋白含量有影響嗎
血鉛含量對(duì)家兔的血紅蛋白含量有影響嗎
?(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是
醋酸鉛濃度
醋酸鉛濃度
,設(shè)置A組的目的是 形成對(duì)照作用
形成對(duì)照作用
,①所含的醋酸鉛的濃度為 0
0
。(3)實(shí)驗(yàn)中30只家兔的大小、生理狀況要保持一致,是為了
控制單一變量
控制單一變量
。(4)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)取3次結(jié)果的
平均值
平均值
,這樣做的目的是可以減小誤差,使結(jié)果更接近真實(shí)情況。(5)紅細(xì)胞中的血紅蛋白是在
A
A
(填選項(xiàng)字母)處與氧結(jié)合。A.肺泡周圍的毛細(xì)血管
B.組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管
C.肺泡
D.組織細(xì)胞
(6)比較B、C兩組的數(shù)據(jù),簡(jiǎn)要敘述上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
醋酸鉛含量越高,家兔體內(nèi)血紅蛋白含量越少(對(duì)家兔的危害越大)
醋酸鉛含量越高,家兔體內(nèi)血紅蛋白含量越少(對(duì)家兔的危害越大)
。(7)請(qǐng)結(jié)合題中所給信息,提出--條防止兒童鉛污染的合理建議:
推廣環(huán)保型交通工具、使用環(huán)保裝修材料、不吃少吃含鉛食品、加大對(duì)環(huán)境污染企業(yè)的監(jiān)管力度
推廣環(huán)保型交通工具、使用環(huán)保裝修材料、不吃少吃含鉛食品、加大對(duì)環(huán)境污染企業(yè)的監(jiān)管力度
。【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié);探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響.
【答案】血鉛含量對(duì)家兔的血紅蛋白含量有影響嗎;醋酸鉛濃度;形成對(duì)照作用;0;控制單一變量;平均值;A;醋酸鉛含量越高,家兔體內(nèi)血紅蛋白含量越少(對(duì)家兔的危害越大);推廣環(huán)保型交通工具、使用環(huán)保裝修材料、不吃少吃含鉛食品、加大對(duì)環(huán)境污染企業(yè)的監(jiān)管力度
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:1難度:0.4
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1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象,有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎?你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),證明這個(gè)說法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲,只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。)
發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4 -
2.張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫張青同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.
(4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
(5)分析并得出結(jié)論:
(6)以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5 -
3.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”.請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的?
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:
(4)實(shí)施計(jì)劃.
(5)得出結(jié)論:
(6)
請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3
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