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盲人看
畢淑敏
      ①每逢下學(xué)的時(shí)候,附近的那所小學(xué),就有稠厚的人群,糊在鐵門前,好似風(fēng)暴前的蟻穴。那是家長(zhǎng)等著接各自的孩童回家。在遠(yuǎn)離人群的地方,有個(gè)人,倚著毛白楊,悄無聲息地站著,從不張望校門口。直到有一個(gè)孩子飛快地跑過來,拉著他說:“爸,咱們回家?!彼炎笫纸唤o孩子,右手拄起盲杖,一同橫穿馬路。
      ②多年前,這盲人常蹲在路邊,用二胡奏很哀傷的曲調(diào)。他技藝不好,琴也質(zhì)劣,音符斷斷續(xù)續(xù)地抽噎,聽了只想快快遠(yuǎn)離。他面前盛著零碎錢的破罐頭盒,永遠(yuǎn)看得到銹蝕的罐底。我偶爾放一點(diǎn)錢進(jìn)去,也是堵著耳朵近前。后來,他擺了個(gè)小攤子,賣點(diǎn)手絹襪子什么的,生意很淡。一天晚上,我回家一下公共汽車,黑寂就包抄過來。原來這一片停電,連路燈都滅了。只有電線桿旁,一束光柱如食指捅破星天。靠攏才見是那盲人打了手電,在賣蠟燭火柴,價(jià)錢很便宜。我趕緊買了一份,喜洋洋地覺得帶回光明給親人。之后的某個(gè)白日,我又在路旁看到盲人,就氣哼哼地走過去,說:‘’“你也不能趁著停電,發(fā)這種不義之財(cái)啊!那天你賣的蠟燭,算什么貨色?。肯灎T油四下流,燙了我的手。燭捻一點(diǎn)也不亮,小得像個(gè)螢火蟲尾巴?!?br />      ③他愣愣地把塌陷的眼窩對(duì)著我,半天才說:“’對(duì)不起,我……不知道……蠟燭的光……該有多大?螢火蟲的尾巴……是多亮?那天聽說停電,就趕緊批了蠟燭來賣。我知道……黑了,難受。”
      ④我呆住了。那個(gè)漆黑的夜晚,燭光如豆,比完全的黑暗,好了不知幾多。一個(gè)盲人,在為明眼人操勞,我還不分青紅皂白地指責(zé)他,我好悔。
      ⑤后來,我很長(zhǎng)時(shí)間沒有到他的攤子買東西。確信他把我的聲音忘掉之后,有一天,我買了一堆雜物,然后放下了50塊錢,對(duì)盲人說:“不必找了?!蔽冶е切〇|西,走了沒幾步,被他叫住了:“大姐,你給我的是多少錢?。俊蔽艺f:“是50元。”他說:“我從來沒拿過這么大的票子。 見他先是平著指肚,后是立起掌根,反復(fù)摩挲鈔票的正反面?!蔽艺f:“這錢是真的。你放心。”他笑笑說:“我從來沒收過假錢。誰要是欺負(fù)一個(gè)子,他的心就先了。我只是不能收您這么多的錢,我是在做買賣啊。”我知道自己又一次錯(cuò)了。
      ⑥不知他在哪里學(xué)了按摩,經(jīng)濟(jì)上漸漸有了起色,從鄉(xiāng)下找了一個(gè)盲姑娘,成了親。一天,我到公園去,忽然看到他們夫妻相跟著,沿著花徑在走。四周湖光山色美若仙境,我想,這對(duì)他們來講,真是一種殘酷。閃過他們身旁的時(shí)候,聽到盲夫在炫耀地問:“怎么樣?我領(lǐng)你來這兒,景色不錯(cuò)吧?好好看看吧?!泵て薏环獾卣f:“好像你看過似的?!泵し蚝芸隙ǖ卣f:“我看過,常來看的。”
      ⑦聽一個(gè)盲人連連響亮地說出“看”這個(gè)詞,叫人頓生悲涼,也覺出一些滑稽。盲妻反唇相譏道:“介紹人不是說你胎里瞎嗎?啥時(shí)看到這里好景色呢?”盲夫說:“別人用眼看,咱可以用心看,用耳朵看,用手看,用鼻子看……加起來一點(diǎn)不比別人少啊?!彼f著,用手捉了妻子的手指,往粗糙的樹皮攀上去,停在一片極小的葉子上,說:“你看到了嗎?多老的樹,芽子也是嫩的?!蹦且凰玻覄C然一驚。
      ⑧后來盲夫婦有了果實(shí),一個(gè)瞳仁亮如秋水的男孩。他漸漸長(zhǎng)大,上了小學(xué),盲人便天天接送。起初那孩童躲在盲人背后,跟著盲杖走。慢慢膽子壯了,綠燈一亮,就跳著要越過去。父親總是死死拽住他,用盲杖戳著柏油路說:“讓我再聽聽,近處沒有車輪聲,我們才可動(dòng)……”
      ⑨終有一天,孩子對(duì)父親講:“爸,我給你帶路吧?!彼鸶赣H,東張西望,然后一蹦一跳地越過地上的斑馬線。于是盲人第一次提起他的盲杖,跟著目光如炬的孩子,無所顧忌地前行,腳步抬得高高,輕捷如飛。
(1)在第四小節(jié)的方括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
(2)聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ):
起色:
本義形容人的病情、工作有了好轉(zhuǎn)。文中指盲人學(xué)了按摩后,經(jīng)濟(jì)收入有了好轉(zhuǎn),比之前收入多了。
本義形容人的病情、工作有了好轉(zhuǎn)。文中指盲人學(xué)了按摩后,經(jīng)濟(jì)收入有了好轉(zhuǎn),比之前收入多了。

反唇相譏:
本義是不服氣,反過來責(zé)問或譏諷對(duì)方。文中指盲妻不服氣盲丈夫向他炫耀看過風(fēng)景,所以反駁盲夫胎里瞎同樣看不到美景。
本義是不服氣,反過來責(zé)問或譏諷對(duì)方。文中指盲妻不服氣盲丈夫向他炫耀看過風(fēng)景,所以反駁盲夫胎里瞎同樣看不到美景。

(3)讀課文第2-9小節(jié),請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括發(fā)生在“我”和盲人之間的兩件事。
(4)讀課文第5節(jié),按要求完成練習(xí):
①這段話中出現(xiàn)了兩個(gè)“瞎”字,意思一樣嗎?為什么?
②“我知道自己又一次錯(cuò)了”這句話中加點(diǎn)的字可以去掉嗎?說說你的理由。
(5)第8、9兩小節(jié)寫的是一個(gè)場(chǎng)景--過馬路,仔細(xì)讀一讀,說說你分別感受到什么?
(6)盲人是看不見的,作者又為什么以《盲人看》為題?

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】本義形容人的病情、工作有了好轉(zhuǎn)。文中指盲人學(xué)了按摩后,經(jīng)濟(jì)收入有了好轉(zhuǎn),比之前收入多了。;本義是不服氣,反過來責(zé)問或譏諷對(duì)方。文中指盲妻不服氣盲丈夫向他炫耀看過風(fēng)景,所以反駁盲夫胎里瞎同樣看不到美景。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:28引用:1難度:0.2
相似題
  • 1.長(zhǎng)成一顆珍珠      很久很久以前,有一個(gè)養(yǎng)蚌人,他想培養(yǎng)一顆世上最大最美的珍珠。
          他去海邊沙灘上挑選沙粒,并且一顆一顆地問那些沙粒,愿不愿意變成珍珠。那些沙粒一顆一顆都搖頭說不愿意。養(yǎng)蚌人從清晨問到黃昏,他都快要絕望了。
          就在這時(shí),有一顆沙粒答應(yīng)了養(yǎng)蚌人。旁邊的沙粒都嘲笑起那顆沙粒,說他太傻,去蚌殼里住,遠(yuǎn)離親人朋友,見不到陽(yáng)光、雨露、明月、清風(fēng),甚至還缺少空氣,只能與黑暗、潮濕、寒冷、孤寂為伍,不值得。
    可那顆沙粒還是無怨無悔地隨著養(yǎng)蚌人去了。
    ??斗轉(zhuǎn)星移,幾年過去了,那顆沙粒已長(zhǎng)成了一顆晶瑩剔透、價(jià)值連城的珍珠,而曾經(jīng)嘲笑他傻的那些伙伴們,卻依然只是一堆沙粒,有的已風(fēng)化成土。
          如果說世上有“點(diǎn)石成金術(shù)”的話,那就是“艱難困苦”了。這可是人生的至寶?。∧闳棠椭?、堅(jiān)持著,當(dāng)走過黑暗與苦難的長(zhǎng)長(zhǎng)隧道之后,你或許會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn),平凡如沙粒的你,不知不覺中,已長(zhǎng)成了一顆珍珠。
    (1)選出下面加點(diǎn)字的正確意思。(只填序號(hào))
    透:A.(液體、光線)等滲透,穿透
    B.泄露,暗地告訴
    C.透徹,清楚
    ①你真神秘,讓我一點(diǎn)兒也摸不。         
     

    ②耀眼的陽(yáng)光過玻璃窗照進(jìn)屋里。         
     

    ③這件事要保密,不能露出去。           
     

    (2)為什么那些沙粒不愿意變成珍珠?
     

    (3)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)。
    斗轉(zhuǎn)星移:
     

    (4)如果你也是其中的一顆沙子,你會(huì)怎樣選擇?在學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該有什么態(tài)度呢?
     

    (5)讀了這個(gè)故事,你明白了什么道理?
     

    發(fā)布:2025/3/10 15:0:1組卷:26引用:2難度:0.8
  • 2.延伸閱讀。
    成全善良      那是三月里的一天,我去醫(yī)院看望一個(gè)生病的朋友。
          因?yàn)槭侵芰?,等公交車的人很多,在我旁邊站著一個(gè)老人和他的女兒,聽他們的對(duì)話,是陪老人去醫(yī)院看病的,正好跟我同路。
          那個(gè)女兒為了不讓人群碰撞到父親,一手在前面擋著人群,一手?jǐn)v著父親的胳膊上車。
          車上早就擠滿了人,這時(shí)一個(gè)姑娘站了起來,微笑著對(duì)那位老人說:“大爺,您來這里坐吧!”
          可那位老人卻說:“謝謝了,姑娘,我站站沒關(guān)系,你坐吧!”那女兒也說父親身體硬朗著,站站就到了!
          那個(gè)姑娘似乎沒想到會(huì)這樣,有些尷尬,再次說:“您坐吧,大爺!”那個(gè)女兒似乎還想說什么,只見老人拉了拉她的手,說:“好,好,那就太謝謝你了!”說完,慢慢走到座位前微笑著坐下,那位姑娘的臉上露出了笑容。但我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女兒明顯不高興,好像責(zé)怪父親似的。
          讓我看得很疑惑。
          公交車開始加速,突然一個(gè)急剎車,我注意到,那位老人緊皺著眉頭,好像在強(qiáng)忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸:幸虧他坐下了,如果一直站著,不知要遭多少罪。
          醫(yī)院很快就到了。那位老人下車時(shí),不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車,拿出手機(jī)準(zhǔn)備給朋友打電話,問清他在哪個(gè)病室。也正因?yàn)槲疫@樣停了一停,我才聽到了下面這段對(duì)話:
    “爸,傷口痛了吧?”
    “一點(diǎn)點(diǎn)吧!”
    “你也真是的,明明知道自己屁股上有傷口,不能坐,還要坐!”
    “人家小姑娘一片好心!我硬是拒絕她,也許以后再遇到這樣的事,她就會(huì)有顧慮了…”
          我終于明白了,老人和他女兒的拒絕,原來并非客套。我不禁又想起了老人在車上緊皺眉頭的表情,在那顛簸的公交車上,老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛楚,成全了那個(gè)姑娘的善良。成全別人的善良,又何嘗不是另一種善良!
    (1)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
    看望——
     

    痛楚——
     

    避免——
     

    (2)文中哪句話可以表現(xiàn)出老人坐在座位上的痛苦?用“    ”畫出來。前文說“讓我看得很疑惑”,后文的哪句話解答了這個(gè)疑惑?用“       ”畫出來。
    (3)“成全別人的善良,又何嘗不是另一種善良”這句話就這個(gè)故事而言,前一個(gè)“善良”指的是
     
    的善良,后一個(gè)“善良”指的是
     
     的善良。
    A.讓座姑娘
    B.老人
    C.女兒
    D.作者

    發(fā)布:2025/3/10 15:0:1組卷:101引用:5難度:0.8
  • 3.閱讀短文,回答問題。
    倉(cāng)頡造字(節(jié)選)
          人類早期是沒有文字的,這樣的時(shí)間過了很長(zhǎng)很長(zhǎng)。為了適應(yīng)生活的需要,幫助表達(dá)、交(換  喚)
     
    、記憶等,古人曾發(fā)明、使用過“結(jié)繩記事”。他們用長(zhǎng)短不同、顏色有別的細(xì)繩,根據(jù)需要,在間隔不等的(拒  距)
     
    離,打上不同形式的結(jié),然后依次拴在一根較粗的主繩上。
          還有的人曾經(jīng)使用過“物語(yǔ)”,就是用一件具體事物代表一種固定的含義。比如:有的用小柿子葉表示“我很苦悶”,有的用火表示“我要找你”。
          傳說倉(cāng)頡創(chuàng)造了文字。倉(cāng)頡在野外的泥地上看到了鳥的足跡,它們有直有斜有交叉,富有變化,于是他模仿鳥的足跡創(chuàng)造了字的筆畫。后來。他又根據(jù)龜紋、蟲蛇、山川、草木等的形狀或動(dòng)態(tài),創(chuàng)造了文字。
          就這樣,人類最早的文字之一--漢字誕生了。
    (1)在文中括號(hào)里選擇正確的字,打“√”。
    (2)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
    ①仿照——
     

    ②產(chǎn)生——
     

    ③依據(jù)——
     

    (3)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
    ①人類早期沒有文字,古人曾使用“
     
    ”來幫助表達(dá)記憶.還有人使用“
     
    ”來代表固定的含義。
    ②傳說
     
     創(chuàng)造了文字。他模仿
     
    創(chuàng)造了
     
    ,又根據(jù)龜紋、蟲蛇、山川、草木等的
     
    ,創(chuàng)造了文字。
    (4)古人是怎樣“結(jié)繩記事”的?用“      ”畫出相關(guān)語(yǔ)句。
    (5)讀短文,判斷下列說法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
    ①人類早期就已經(jīng)有了文字。
     

    ②古人曾經(jīng)使用過“物語(yǔ)”,有的用火表示“我很苦悶”,有的用小柿子葉表示“我要找你”。
     

    ③漢字是人類最早的文字之一。 
     

    發(fā)布:2025/3/10 15:0:1組卷:48引用:2難度:0.4
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