為了測定某氯化鈣樣品中鈣元素的含量，進(jìn)行如下實驗（實驗步驟已打亂）：
①將沉淀全部放入錐形瓶中，加入足量的10%H2SO4和適量的蒸餾水，使沉淀完全溶解，溶液呈酸性，加熱至75℃，趁熱用0.0500mol?L-1KMnO4溶液進(jìn)行滴定，記錄所用KMnO4溶液的體積。
②過濾并洗滌沉淀。
③準(zhǔn)確稱取氯化鈣樣品0.2400g,放入燒杯中，加入適量6mol?L-1的鹽酸和適量蒸餾水使樣品完全溶解，再滴加35.00mL 0.2500mol?L-1（NH4）2C2O4溶液，水浴加熱，逐漸生成CaC2O4沉淀。經(jīng)檢驗，Ca2+已沉淀完全。
④再重復(fù)以上操作2次并進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。
完成下列各題：
（1）上面的實驗步驟合理的順序是 ③②①④③②①④。（填序號）
（2）寫出步驟①中加入KMnO4溶液后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 2MnO-4+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O2MnO-4+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O。
（3）滴定終點判斷的依據(jù)是 無色溶液恰好變成淺紅色，半分鐘內(nèi)不變色無色溶液恰好變成淺紅色，半分鐘內(nèi)不變色。
（4）某次實驗滴定結(jié)束時滴定管內(nèi)的液面見圖，則此時液面讀數(shù)為 16.2016.20mL。
（5）實驗最終測得氯化鈣樣品中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)38.00%（樣品中不含其它含有鈣元素的雜質(zhì)），下列說法能合理解釋該實驗結(jié)果的是 ACAC。
A．酸性高錳酸鉀溶液已部分變質(zhì)
B．滴定過程中，用蒸餾水沖洗錐形瓶內(nèi)壁上的KMnO4溶液
C．滴定時有部分高錳酸鉀溶液滴在了實驗臺上
D．酸式滴定管用蒸餾水洗過后又用所要盛裝的溶液潤洗
M
n
O
-
4
M
n
O
-
4
【答案】③②①④；2+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O；無色溶液恰好變成淺紅色，半分鐘內(nèi)不變色；16.20；AC
M
n
O
-
4
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12引用：2難度：0.5
相似題
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1．為測定某氟化稀土樣品中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行如下實驗。利用高氯酸（高沸點酸）將樣品中的氟元素轉(zhuǎn)化為氟化氫（低沸點酸）蒸出，再通過滴定測量，實驗裝置如圖所示。（1）a的作用是 ，f儀器的名稱是（2）檢查裝置氣密性：首先（填操作），關(guān)閉k1，微熱c,f中有氣泡冒出；停止加熱，導(dǎo)管e內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱，說明裝置氣密性良好。（3）c中加入一定體積高氯酸和mg氟化稀土樣品，f中盛有滴加酚酞的NaOH溶液。加熱b、c,使水蒸氣進(jìn)入c。①下列物質(zhì)可代替高氯酸的是（填序號）A．硝酸 B．鹽酸 C．硫酸 D．磷酸②實驗中除有HF氣體外，可能還有少量SiF4（易水解）氣體生成，若有SiF4生成，實驗結(jié)果將（填“偏高”“偏低”或”不受影響”）。③若觀察到f中溶液紅色褪去，需要向f中及時補(bǔ)加NaOH溶液，否則會使實驗結(jié)果偏低，原因是。（4）向餾出液中加入V1mL c1 mol/L La（NO3）3溶液，得到LaF3沉淀，再用c2mol/L EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定剩余的La3+（La3+與EDTA按1：1絡(luò)合），消耗EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液V2 mL，則氟化稀土樣品中氟的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（F的相對原子質(zhì)量為19）（5）用樣品進(jìn)行實驗前，需要用0.084g氟化鈉代替樣品進(jìn)行實驗，改變條件（高氯酸用量、反應(yīng)溫度、蒸餾實驗），測量并計算出氟元素質(zhì)量，重復(fù)多次。該操作的目的是。發(fā)布：2025/1/18 8:0:1組卷：24引用：1難度：0.5 -
2．為探究礦石樣品X（僅含兩種元素）的組成和性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計并完成如圖實驗：
請回答：
（1）X含有的元素。
（2）X的化學(xué)式。
（3）紅褐色沉淀C是。
（4）氣體D通入足量H2O2中發(fā)生反應(yīng)①的化學(xué)方程式。發(fā)布：2024/12/30 14:30:1組卷：13引用：3難度：0.7 -
3．煤氣化是有效利用化石能源手段之一，有關(guān)反應(yīng)如下：
①C+H2OCO+H2 ②CO+H2O高溫CO2+H2一定條件
獲得的氣體稱為水煤氣。某研究性學(xué)習(xí)小組為探究氣體的成分進(jìn)行了如下實驗：
[實驗]使水蒸氣通過灼熱的焦炭，收集反應(yīng)后流出的氣體。
[提出假設(shè)]對氣體的成分提出了三種假設(shè)。
假設(shè)1：該氣體是 CO、H2。
假設(shè)2：該氣體是 CO、H2、H2O。
（1）假設(shè)3：。
[設(shè)計實驗方案，驗證假設(shè)]
他們擬用下圖中提供的儀器，選擇必要的試劑，設(shè)計一個實驗，驗證上述假設(shè)（加熱裝置和導(dǎo)管等在圖中略去，實驗前裝置內(nèi)部的空氣已經(jīng)排盡）。
（2）按氣流從左至右連接各儀器，用題中小寫字母表示接口的連接順序（儀器可重復(fù)使用）：
混合氣→dc→→→ij→→→→ij；
（3）儀器A中需加入試劑的是，其中反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（4）儀器B中需加入試劑的名稱是，其作用是；
[思考與交流]
（5）本實驗的尾氣需要處理，處理的方法為。
（6）某同學(xué)認(rèn)為增加焦炭的量可以提高化學(xué)反應(yīng)①的速率，你是否同意他的說法，并簡述理由。發(fā)布：2024/12/30 14:0:1組卷：29引用：4難度：0.5