2.課內(nèi)名詩文句默寫。
回憶起課本里的經(jīng)典古詩文,探尋著古代文人的精神內(nèi)涵。崔顥的“①
,
”借疊詞形式描寫了在黃鶴樓上所見(《黃鶴樓》);《龜雖壽》中的“②
,志在千里;
,壯心不已”讓我們看到曹操老當(dāng)益壯、自強不息的奮發(fā);王績則以“③
,
”繪就一幅山野秋景圖。(《野望》);失意的王維孤獨地走進邊塞,當(dāng)他看到“④
,
”雄渾壯闊的場面,精神也為之一振(《使至塞上》);紛繁世俗中,吳均借“⑤
,望峰息心
,窺谷忘反”兩句警醒后人,不忘淡泊名利之心,寧靜方能致遠(《與朱元思書》)。