當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年江蘇省無錫市江陰市夏港中學(xué)九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷> 試題詳情

空氣中氧氣含量的再認(rèn)識。

（實驗回顧）圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置，寫出紅磷燃燒的符號表達式
P+O₂
點燃
P₂O₅
P+O₂
點燃
P₂O₅
。
（實驗過程1）甲組同學(xué)使用圖1進行實驗，步驟如下：
①檢查裝置的氣密性
②加入藥品，用彈簧夾夾緊橡皮管
③點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊塞子
④
紅磷熄滅冷卻至室溫后打開彈簧夾
紅磷熄滅冷卻至室溫后打開彈簧夾

⑤觀察并記錄水面的變化情況
（問題提出）（1）請將上述實驗步驟填充完整。
（2）有資料表明，燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)小于7%時，紅磷就無法燃燒，因此通過上述實驗測量結(jié)果與理論值相比
偏低
偏低
（填“偏高”或“偏低”）。
（實驗改進1）
（查閱資料）鐵生銹原理：鐵和氧氣、水反應(yīng)生成紅色物質(zhì)（鐵銹）。
Ⅰ、乙小組同學(xué)根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計圖2實驗裝置，再次測定空氣中氧氣的含量。（已知：裝置中的食鹽水和活性炭的作用是加速鐵生銹）
Ⅱ、8分鐘后測得的實驗數(shù)據(jù)如表

實驗前的體積實驗后的體積

集氣瓶內(nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

131.0mL 90.0mL 63.6mL

（交流表達）（1）鐵生銹是一個復(fù)雜過程，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[化學(xué)式：Fe（OH）₂]，寫出該反應(yīng)的符號表達式
Fe+H₂O+O₂→Fe（OH）₂
Fe+H₂O+O₂→Fe（OH）₂
。
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算，改進試驗后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是
20.2%
20.2%
（消耗的水的體積忽略不計，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。
（實驗反思）與燃燒紅磷法相比，乙小組方法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是
實驗結(jié)果更準(zhǔn)確、更環(huán)保
實驗結(jié)果更準(zhǔn)確、更環(huán)保
。
（實驗再改進）在乙組實驗的基礎(chǔ)上，丙組同學(xué)設(shè)計了圖3裝置進行實驗。實驗前應(yīng)先進行的操作是
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
。
（實驗過程2）
步驟1：在注射器中裝有足量鐵粉、活性炭粉的浸有食鹽水的紙袋，封閉。
步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾。
步驟3：不斷輕輕晃動注射器，當(dāng)
注射器活塞靜止時，記錄活塞停留的刻度
注射器活塞靜止時，記錄活塞停留的刻度
，計算得出氧氣約占空氣總體積的
1
5

【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．

【答案】P+O₂

點燃

P₂O₅；紅磷熄滅冷卻至室溫后打開彈簧夾；偏低；Fe+H₂O+O₂→Fe（OH）₂；20.2%；實驗結(jié)果更準(zhǔn)確、更環(huán)保；檢查裝置氣密性；注射器活塞靜止時，記錄活塞停留的刻度

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：49引用：3難度：0.5

相似題

1．空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。

【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖1），寫出測定紅磷燃燒的符號表達式（1）

。如果紅磷不足，會導(dǎo)致的空氣中氧氣含量結(jié)果（2）

（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
【原理應(yīng)用】興趣小組同學(xué)用家用制氧機（如圖2）制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究。家用制氧機的工作原理是用分子篩分離空氣獲得氧氣，分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，該變化屬于（3）

（填“物理”或“化學(xué)”）變化。該方法制得的氧氣濃度如何？興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖3所示裝置來測定氧氣的含量。請將下列實驗步驟補充完整：
①先檢查裝置（4）

。②加入藥品，將裝置連接固定。③打開止水夾a和b,向裝滿水的A中緩慢鼓入一定量氣體，露出白磷后，關(guān)閉止水夾a和b,此時，A中水進入到B中，測得B中水的體積為V₁mL。④用凸透鏡聚光引燃白磷，白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙。⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫，打開止水夾b。B中水倒吸進入到A中，測得量筒中的體積變?yōu)閂₂mL，⑥計算小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
（5）下列有關(guān)這個實驗的說法中，不正確的有

。
A.步驟③中，仰視量筒讀數(shù)會使測得的V₁數(shù)值偏低
B.步驟④中，白磷燃燒時要保持關(guān)閉止水夾a和b
C.步驟⑤中，未冷卻至室溫會使測得的小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的含量偏高
D.與圖1相比，圖3裝置的優(yōu)點有：誤差減少和污染減少
（6）經(jīng)測定V₁=XmL；V₂=YmL，則小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為

（用X、Y表示）。
發(fā)布：2024/10/24 8:0:1組卷：20引用：1難度：0.4
解析
2．下面是測量空氣中氧氣體積含量的實驗：
Ⅰ．實驗小組按A裝置進行實驗，事先在集氣瓶中裝水的原因

（任寫一點）；其所加氣球的作用是

；在整個實驗過程中，可觀察到氣球的氣壓變化

；實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積超過總體積的
1
5
，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是

。
A．實驗前未將橡膠管夾緊 B．實驗前導(dǎo)管中未加滿水

C．紅磷過量 D．氧氣未消耗完 E．點燃的紅磷伸入集氣瓶速度過慢，使空氣膨脹逸出
Ⅱ．實驗A測得結(jié)果不夠準(zhǔn)確，實驗小組進行反思。該小組通過查閱資料，選定白磷（與紅磷一樣是一種磷的單質(zhì)，燃燒產(chǎn)物也相同）在如圖B所示裝置中測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。
[查閱資料]白磷著火燃燒的溫度為40℃。
[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少？
[實驗準(zhǔn)備]錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。
[實驗探究]裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。
[現(xiàn)象分析]
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，目的是

，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體

燃燒（填“支持”或“不支持”），瓶內(nèi)剩余氣體

的氮氣（填“純凈”或“不純凈”）。
（2）寫出白磷在空氣中燃燒的符號表達式：

。
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：
①注射器中的水自動噴射出來，導(dǎo)致這個現(xiàn)象發(fā)生的原因是：

；②當(dāng)注射器中的水還剩約

mL時停止下流，導(dǎo)致這個現(xiàn)象發(fā)生的原因是：

。
（4）在實驗室中白磷應(yīng)保存在

，原因是

。
發(fā)布：2024/10/22 11:0:1組卷：901引用：3難度：0.1
解析
3．化學(xué)興趣小組在完成“測定空氣里氧氣含量”（如圖1）的實驗后，想對該實驗可選用的藥品進行繼續(xù)探究，他們進行了如下實驗：

【回顧舊知】
（1）紅磷燃燒產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是

，該反應(yīng)的符號表達式為

。
（2）該實驗的原理：紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，瓶內(nèi)的氣壓

（填“增大”或“減小”）。燒杯中的水倒吸進入瓶內(nèi)，進入瓶內(nèi)水的體積就是被消耗的氧氣的體積。
【提出問題】能不能用硫代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？
【查閱資料】相同條件下氣體的壓強與氣體所占的體積成正比。
【設(shè)計與實驗】
小組同學(xué)按圖2裝置進行實驗，分別將紅磷、硫放入集氣瓶中燃燒，采集數(shù)據(jù)如圖3、圖4（注：裝置氣密性良好，P₀是瓶內(nèi)初始?xì)鈮?，p₀和p₂是反應(yīng)結(jié)束恢復(fù)到室溫時瓶內(nèi)的氣壓）。
【問題與現(xiàn)象分析】
（3）開始反應(yīng)時瓶內(nèi)壓強瞬間變大的主要原因是

。
（4）圖4中，P₀與P₂幾乎相等是因為

。
【結(jié)論與反思】
（5）由實驗可知，

（填“能”或“不能”）用硫代替紅磷測定空氣中氧氣的含量。
發(fā)布：2024/10/24 15:0:1組卷：30引用：2難度：0.5
解析

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實驗前的體積		實驗后的體積
集氣瓶內(nèi)空氣	燒杯內(nèi)蒸餾水	燒杯內(nèi)剩余蒸餾水
131.0mL	90.0mL	63.6mL