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人生如下棋
林夕
      父親喜歡下象棋。那一年,我大學(xué)回家度假,父親教我下棋。
      我們倆擺好棋,父親讓我先走三步??刹坏饺昼?,三下五除二,我的兵將損失大半,棋盤上光禿禿的,只剩下老帥、仕和一車兩卒在孤軍奮戰(zhàn)。我不肯罷休,可是已無(wú)回天之力,眼睜睜看著父親。
“將軍”,我輸了。
      我不服氣,擺棋再下。幾次交鋒,基本上都是下到10分鐘就敗下陣來(lái)。我不禁有些泄氣。父親看著我說(shuō):“你初學(xué)棋,輸是正常的,但是你要知道輸在什么地方。否則你就是再下上十年,也還是輸。
“我知道,輸在棋藝上。我技術(shù)不如你,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)?!?br />“這只是次要因素,不是最重要的。”“那最重要的是什么?”我不解地問(wèn)。
“最重要的事你心態(tài)不對(duì)。你不珍惜你的棋子?!?br />“我怎么不珍惜?每走一步,我都想半天?!蔽也环獾卣f(shuō)。
“那是后來(lái)。開(kāi)始你是這樣嗎?我給你算過(guò),你三分之二的棋子是在前三分之一的時(shí)間內(nèi)失去的。這期間你走棋不假思索,拿起來(lái)就走,失了也不覺(jué)得可惜。因?yàn)槟阌X(jué)得棋子很多,失一兩個(gè)不算什么?!?br />      我看著父親,不好意思地低下頭。
“后三分之二的時(shí)間,你又犯了相反的錯(cuò)誤;對(duì)棋子過(guò)于珍惜,每走一步,都思前想后,患得患失,一個(gè)棋也不想失,結(jié)果一個(gè)一個(gè)都失去了?!?br />      說(shuō)到這,父親停下來(lái),把棋子重新在棋盤上擺好,抬起頭看著我,問(wèn):“這是一盤待下的棋,我問(wèn)你,下棋的基本原則是什么?”
      我想也沒(méi)想,脫口而出:“贏啊!”
“那是目的?!备赣H不滿地掃了我一眼,“下棋最基本的原則是得、失。有得必有失,有失必有得。每走一步,你心里都要有非常清晰,為了贏得什么,你愿意失去什么。這樣才可能贏??上В蟛糠秩硕枷衲氵@樣,開(kāi)始不考慮失,等到后來(lái)失得多了,又患得患失,所以才屢下屢敗??!其實(shí)不僅是下棋,人生也是如此呀!”
      我看著父親,又看看眼前的棋,恍然頓悟:人生不就是一盤待下的棋嗎?所不同的是:有的人,棋剛剛擺好,還沒(méi)開(kāi)場(chǎng);有的人,棋已經(jīng)下了一半,得失參半;而有的人,棋已接近尾聲,塵埃落定!
      人生如下棋,不管多么精彩的棋,其中總有遺憾。
      人生不如下棋,下棋最大的好處是:如果你下錯(cuò)了,還可以接著下。
(1)指出加點(diǎn)的詞語(yǔ)在句子中的感情色彩,將序號(hào)填在后面橫線上。
A.褒義詞
B.中性詞
C.貶義詞
①我不禁有些泄氣
C
C

②每走一步,都思前想后,患得患失,一個(gè)棋也不想失,結(jié)果一個(gè)一個(gè)都失去了。
C
C

③我看著父親,又看看眼前的棋,恍然頓悟
A
A

(2)下棋的目的是什么?怎樣才可能贏?
下棋的目的是了解自己,只有精益求精才能贏。
下棋的目的是了解自己,只有精益求精才能贏。

(3)下面不能用“有得必有失,有失必有得”說(shuō)明的句子有
C
C

A.為了送一位迷路的小女孩兒回家而上學(xué)遲到,沒(méi)有聽(tīng)到老師講的新知識(shí)。
B.為了獲得博士學(xué)位而放棄了很多娛樂(lè)的機(jī)會(huì)。
C.一邊工作,一邊聽(tīng)歌。
D.為了給母親織毛衣,每天只睡四個(gè)小時(shí)。
(4)對(duì)文中畫線句子“人生如下棋,不管多么精彩的棋,其中總有遺憾”,你是怎么理解的?
這句話告訴我們?nèi)松幨篮拖缕逡粯?,需要有良好的心態(tài),下棋想要贏,人生想要成功都需要經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)。人生每走一步都要和下棋一樣,只有目的明確,懂得取舍、勇于拼搏,才能笑到最后。
這句話告訴我們?nèi)松幨篮拖缕逡粯?,需要有良好的心態(tài),下棋想要贏,人生想要成功都需要經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)。人生每走一步都要和下棋一樣,只有目的明確,懂得取舍、勇于拼搏,才能笑到最后。

(5)讀了這個(gè)故事,你知道“人生如下棋”的道理了嗎?用自己的話說(shuō)說(shuō)下棋和人生有什么相同和不同之處。
一場(chǎng)棋局就像是一場(chǎng)人生,每走一步都要小心翼翼,一步錯(cuò)就會(huì)陷入危險(xiǎn)之中。但下棋和人生不同,下棋輸了可以再來(lái)一局,而寶貴的人生只有一次,更應(yīng)該好好珍惜。人在社會(huì)走錯(cuò)一步,就無(wú)法在社會(huì)上立足。只有步步為營(yíng),小心謹(jǐn)慎,才能打贏這場(chǎng)仗。
一場(chǎng)棋局就像是一場(chǎng)人生,每走一步都要小心翼翼,一步錯(cuò)就會(huì)陷入危險(xiǎn)之中。但下棋和人生不同,下棋輸了可以再來(lái)一局,而寶貴的人生只有一次,更應(yīng)該好好珍惜。人在社會(huì)走錯(cuò)一步,就無(wú)法在社會(huì)上立足。只有步步為營(yíng),小心謹(jǐn)慎,才能打贏這場(chǎng)仗。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】C;C;A;下棋的目的是了解自己,只有精益求精才能贏。;C;這句話告訴我們?nèi)松幨篮拖缕逡粯?,需要有良好的心態(tài),下棋想要贏,人生想要成功都需要經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)。人生每走一步都要和下棋一樣,只有目的明確,懂得取舍、勇于拼搏,才能笑到最后。;一場(chǎng)棋局就像是一場(chǎng)人生,每走一步都要小心翼翼,一步錯(cuò)就會(huì)陷入危險(xiǎn)之中。但下棋和人生不同,下棋輸了可以再來(lái)一局,而寶貴的人生只有一次,更應(yīng)該好好珍惜。人在社會(huì)走錯(cuò)一步,就無(wú)法在社會(huì)上立足。只有步步為營(yíng),小心謹(jǐn)慎,才能打贏這場(chǎng)仗。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:6引用:1難度:0.9
相似題
  • 1.拓展閱讀。
    說(shuō)說(shuō)低碳生活
          近日,首屆世界低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)大會(huì)暨技術(shù)博覽會(huì)在江西南昌落下帷幕,大會(huì)向世界發(fā)出了值得關(guān)注的“中國(guó)碳信號(hào)”。其實(shí),在此之前,低碳生活已經(jīng)
     
    然走到我們身邊,如今,正以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”成為一種時(shí)尚的生活態(tài)度。
          所謂“低碳”,指的是較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放?!暗吞忌睢敝傅氖巧钭飨r(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而降低二氧化碳的排放量,是一種低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式。
    那么,如何“低碳”地享受生活呢?
          要過(guò)上“低碳生活”首先要擺脫自己的“電動(dòng)依賴癥”。因?yàn)殡妱?dòng)電器會(huì)在生產(chǎn)和使用的過(guò)程中,消耗大量高含碳原材料以及石油,變相增加了二氧化碳的排放量。此外,室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)以自然通風(fēng)、采光為原則,減少使用風(fēng)扇、空調(diào)及電燈的幾率。
          其次,在交通方面要
     
    量節(jié)省能耗。如果出行到8公里以外的地方,乘坐軌道交通工具可以比乘汽車減少1 700克的二氧化碳排放量。開(kāi)車出門的朋友,在購(gòu)物時(shí),要優(yōu)先考慮使用軌道交通工具。如果迫不得已開(kāi)車前往,一定要在購(gòu)物前列好清單,盡可能一次購(gòu)足。
          再次,要低耗辦公。要盡量多用電子郵件、MSN、QQ等通訊工具,減少打印機(jī)和傳真機(jī)的使用。辦公室內(nèi)要多種植一些凈化空氣的植物,如吊蘭、非洲菊等。它們可吸收辦公室內(nèi)的甲醛,也能分解復(fù)印機(jī)、打印機(jī)排出的苯,并能夠
     
    下尼古丁。辦公中的廢紙可以集中重復(fù)利用或回收循環(huán)再用。
          最后,“低碳”還跟飲食息息相關(guān)。我們每吃1公斤牛肉所排放的二氧化碳量約36千克,這其中包括屠宰、加工、運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程中眾多的能源。相比之下,吃蔬果消耗的能源則要少得多。而我們?nèi)粘K鹊奶妓犸嬃虾凸?,從工廠
     
    理、灌裝、運(yùn)輸?shù)戒N售,已經(jīng)耗費(fèi)了很多不必要的能源,造成了很多不必要的溫室氣體排放。有些容器甚至是不可降解的,所以很容易造成污染。
          今年“世界地球日”的宣傳主題特別把“倡導(dǎo)低碳生活”作為重要內(nèi)容。讓我們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái),珍惜地球資源,保護(hù)我們的生存家園吧!
    (1)給文中加線的字注音。
    (2)下面的兩個(gè)字你準(zhǔn)備怎樣記住它們的字形?
    ①暨:
     

    ②?。?!--BA-->
     

    (3)什么是低碳生活?請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?--”標(biāo)出有關(guān)的語(yǔ)句。
    (4)“那么,如何‘低碳’地享受生活呢?”是一個(gè)
     
    句,其在文中的作用是
     

    (5)就如何“低碳”地享受生活,作者從哪幾個(gè)方面提出了建議?
     
        ②
     
       ③
     
        ④
     

    (6)聯(lián)系生活實(shí)際,說(shuō)一說(shuō)在采取“低碳生活”方式方面,自己可以做些什么。(至少寫出兩點(diǎn))
     
    。

    發(fā)布:2024/12/28 8:0:1組卷:3引用:1難度:0.3
  • 2.快樂(lè)閱讀。(閱讀短文,完成練習(xí))
    電報(bào)的發(fā)明      1832在從法國(guó)返回美國(guó)的旅途中,美國(guó)著名繪畫教授莫爾斯乘坐的郵輪受到風(fēng)暴襲擊。許多人因暈船而生病,卻無(wú)法與岸上取得聯(lián)系。由于這一次旅行,莫爾斯決心放棄自己頗有(成績(jī) 成就)的繪畫事業(yè),去研究發(fā)明一種利用電來(lái)傳信的方法。
          莫爾斯走上了科學(xué)發(fā)明的崎嶇道路。沒(méi)有電學(xué)知識(shí),他便如饑似渴地學(xué)習(xí)。遇到不懂的問(wèn)題,他向電學(xué)專家請(qǐng)教。他把畫室改成了電學(xué)實(shí)驗(yàn)室。幾年過(guò)去了,莫爾斯終于掌握了電學(xué)知識(shí),可是他已經(jīng)把自己所有的積蓄都用完了,生活十分貧困。
    “用什么符號(hào)代替26個(gè)英文字母呢?”莫爾斯苦苦思索。他意識(shí)到,必須把26個(gè)字母的信息傳遞方法加以簡(jiǎn)化,這樣設(shè)計(jì)電報(bào)機(jī)的結(jié)構(gòu)也會(huì)簡(jiǎn)單。于是,莫爾斯一次次地畫了許多符號(hào):點(diǎn)、線、長(zhǎng)線、短線、曲線、正方形、三角形,等等。最后,他決定用“點(diǎn)、橫線、空白”共同來(lái)(負(fù)擔(dān) 承擔(dān))發(fā)報(bào)機(jī)的信息傳遞任務(wù)。他為每一個(gè)英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字設(shè)計(jì)出代表符號(hào),這些符號(hào)是由不同的點(diǎn)、橫線和空白組成。這是電信史上最早的編碼,后人稱它為“莫爾斯電碼”。
          有了電碼,莫爾斯馬上著手研制電報(bào)機(jī)。他在極度貧困的狀態(tài)下于1837年9月4日成功研制了一臺(tái)發(fā)報(bào)機(jī)。它的裝置很簡(jiǎn)單,是由電鍵和一組電池組成。按下電鍵,便有電流通過(guò)。按的時(shí)間長(zhǎng)與短就表示發(fā)出的不同信號(hào)。之后,莫爾斯不斷地對(duì)發(fā)報(bào)機(jī)進(jìn)行(改進(jìn) 修改)。
          1844年,美國(guó)國(guó)會(huì)決定撥款3萬(wàn)美元架設(shè)華盛頓和巴爾的摩之間長(zhǎng)距離的電報(bào)線路,全長(zhǎng)64.4千米。
          1844年5月24日,華盛頓國(guó)會(huì)大廈聯(lián)邦最高法院會(huì)議廳里在進(jìn)行著電報(bào)收發(fā)試驗(yàn)。莫爾斯在預(yù)先約定的時(shí)間,無(wú)比激動(dòng)地向巴爾的摩城發(fā)出了人類歷史上的第一份電報(bào),他的助手立即收了那份只有一句話的電報(bào):“上帝創(chuàng)造了何等的奇跡!”莫爾斯的電報(bào)終于成功了!
    (1)用“/”畫去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~。
    (2)莫爾斯為什么放棄繪畫事業(yè)去研究發(fā)明電報(bào)?
    (3)電信史上最早的編碼是用
     
    、
     
    組成的,后人稱它為
     

    (4)莫爾斯具有怎樣的科學(xué)精神?

    發(fā)布:2024/12/31 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.4
  • 3.走進(jìn)小說(shuō)。
          葵花發(fā)覺(jué)自己在做作業(yè)的時(shí)候,青銅總喜歡在她身旁坐著,聚精會(huì)神地看她寫字、做算術(shù)題。他的眼睛里充滿羨慕與渴望。這一天,她突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭:我要教哥哥識(shí)字!這個(gè)念頭如閃電一般在她的心田上照亮,使她自己大吃一驚,也使她激動(dòng)萬(wàn)分。她急切地對(duì)青銅說(shuō):“從今天起,我教你識(shí)字?!?br />      青銅好像沒(méi)有聽(tīng)明白似的望著葵花。
          葵花把削好的鉛筆和一本本子放到青銅面前:“從今天起,我教你識(shí)字!”
          青銅有點(diǎn)兒驚愕,有點(diǎn)兒激動(dòng),又有點(diǎn)不好意思和不知所措。他看了看葵花,又掉頭看了看奶奶、爸爸和媽媽,然后又看著葵花。
          青銅面對(duì)葵花遞過(guò)來(lái)的筆與本子,卻向后退著??ň湍弥P與本子,一步一步地朝他走去。青銅掉頭跑出了門外??ㄗ妨顺鰜?lái):“哥哥!”青銅不停地奔跑??ňo緊跟在他身后:“哥哥!”
          青銅回過(guò)頭來(lái),用手勢(shì)與眼神說(shuō)著:“不!不!我學(xué)不會(huì)!我學(xué)不會(huì)!”
    “你學(xué)得會(huì)!你學(xué)得會(huì)!”
          青銅繼續(xù)往前跑去。
          葵花一邊大叫著“哥哥”,一邊緊緊追趕著。一根裸露在泥土外面的樹(shù)的根須絆了她一下,她摔倒在了河坡上,并骨碌骨碌地朝下滾去。
          青銅忽然聽(tīng)不到葵花的腳步聲了,掉頭一看,葵花已滾到了河灘上。
          葵花在向下滾動(dòng)時(shí),將本子與筆一直摟抱在胸前。
          青銅跑過(guò)來(lái),跳了下去,連忙將葵花拉了起來(lái)。
          她渾身是泥土和草屑,但那本本子卻還干干凈凈地抓在手中。
          青銅撲打著她身上的泥土與草屑。
    “從今天起,我要教你識(shí)字!”
          青銅哭了,淚水順著鼻梁流了下來(lái)。他蹲下身子,背起葵花,一步一步地爬到岸上。
          兄妹倆在一棵大樹(shù)下坐了下來(lái)。
          一輪太陽(yáng)正在沉墜,河水染為橙色。
          葵花指著太陽(yáng),然后用樹(shù)枝一筆一畫地在沙土上寫下了兩個(gè)大字:太陽(yáng)。她大聲地念著:“太--陽(yáng)!”然后,用樹(shù)枝在那兩個(gè)字上不停地重復(fù)著筆畫,嘴里念念有詞:“一橫,一撇,一捺,一點(diǎn)兒,‘太陽(yáng)’的‘太’……”
          她給青銅也找了一根樹(shù)枝,讓他跟著她,在沙土上寫著。
          青銅吃力而認(rèn)真地寫著,那時(shí),他仿佛不再是哥哥,而是弟弟,而葵花不再是妹妹,而是姐姐。
          太陽(yáng)在落下去,落下去……
          一片樹(shù)葉從樹(shù)上掉下,也正在慢慢地落下去……
          葵花用手指著飄落的樹(shù)葉,用眼睛追隨著樹(shù)葉:“落--落下去……”
          樹(shù)葉像蝴蝶落在草叢里。
          葵花在“太陽(yáng)”后面又寫了三個(gè)字:落、下、去。然后她望著太陽(yáng),念道:“太陽(yáng)落下去……”
          青銅的記憶力奇好,然筆畫與字的間架總是把握不好,但卻以出人意料的速度記住了這幾個(gè)字的筆畫以及筆畫的順序。
          太陽(yáng)落下去了。
          地上的字也慢慢地熄滅了。
    “哥,我們?cè)摶丶伊??!?br />      青銅學(xué)得正起勁,搖了搖頭,拿著樹(shù)枝,還在沙土上笨拙地寫著。
          月亮升上來(lái)了。
          又是一種亮光,柔和而純凈地照亮了地面。
          青銅用手指著月亮。
          葵花搖了搖頭:“我們今天不學(xué)了?!?br />      但青銅固執(zhí)地用手指著月亮。
          葵花又教他:“月亮--月亮升上來(lái)了……”
          天晚了,媽媽在呼喚他們回家。
          一路上,青銅在心里念著、寫著:“太陽(yáng)落下去了--月亮升上來(lái)了--”
          從此以后,青銅將葵花所教的字,一個(gè)個(gè)地吃進(jìn)心里,并一個(gè)個(gè)地寫在地上、寫在本子上??吹脚?,寫“牛”??吹窖?,寫“羊”。寫“天”,寫“地”,寫“風(fēng)”,寫“雨”……那個(gè)從前在青銅眼中美好無(wú)比的世界,變得更加美麗,更加真切,也更加讓人喜歡。
    (節(jié)選自曹文軒《青銅葵花》)(1)請(qǐng)給這個(gè)故事擬一個(gè)小標(biāo)題。
     

    (2)故事是以青銅的情感變化為序展開(kāi)的,在下面方框中填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,完成情節(jié)梳理。
     
    --驚愕激動(dòng)--
     
    --愿意學(xué)字--
     

    (3)簡(jiǎn)要賞析“月亮升上來(lái)了。又是一種亮光,柔和而純凈地照亮了地面”這一景物描寫在文中的作用。
     

    (4)青銅的識(shí)字經(jīng)歷對(duì)你的學(xué)習(xí)有何啟示?請(qǐng)列舉具體的事例,結(jié)合自己的體驗(yàn),談?wù)勀愕母形颉?br />
     

    發(fā)布:2024/12/26 8:0:1組卷:18引用:1難度:0.1
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