材料一：1975年至1981年，山東菏澤漢族姑娘劉前穩(wěn)把7年的青春和才華奉獻(xiàn)給青海玉樹(shù)的藏族孩子。劉老師擔(dān)任班主任，手把手教孩子漢語(yǔ)，給最小的同學(xué)桑才洗衣服，告訴他講衛(wèi)生的重要性。當(dāng)?shù)┞逯芎推渌⒆映踔挟厴I(yè)準(zhǔn)備進(jìn)入社會(huì)工作時(shí)，劉老師還挨家做工作，堅(jiān)持不懈地勸說(shuō)。最終，旦洛周和同學(xué)們讀完了高中，有的同學(xué)繼續(xù)讀大學(xué)、研究生……
材料二：2021年3月24日，旦洛周等7名藏族學(xué)生在山東菏澤某小區(qū)，終于見(jiàn)到了找尋40年的劉前穩(wěn)老師，年過(guò)7旬的劉老師依然清楚記得學(xué)生的名字！同學(xué)們?yōu)閯⒗蠋熕蜕瞎_(dá)，還送上一身精美的藏族服飾和一面意義深遠(yuǎn)的錦旗：“菏澤牡丹綻放玉樹(shù)高原與雪蓮競(jìng)美，孔圣師表施教江源兒女育民族英才”。
（1）劉前穩(wěn)老師與她的藏族學(xué)生給我們呈現(xiàn)一段美好的師生情，告訴我們什么道理？
（2）作為中學(xué)生，在生活中你打算怎樣對(duì)待老師？