小春同學(xué)發(fā)現(xiàn)果皮損壞的水果容易腐爛．為了探究果皮是否有保護作用，該同學(xué)做了如下實驗：準(zhǔn)備了一個梨和一個蘋果，它們大小相同，新鮮程度一樣．用水沖洗干凈后，用牙簽劃破蘋果的果皮，再把兩個水果放入同一塑料袋中，扎緊袋口．然后，把這個塑料袋放到恒溫箱中，控制溫度為25℃．一個星期后，取出塑料袋，發(fā)現(xiàn)蘋果傷口周邊開始腐爛了，梨卻完好如初．由此他得出結(jié)論：果皮對果實內(nèi)部有保護作用．（注：以上實驗，除提到的條件外，其它條件都保持相同．）請問：
（1）該同學(xué)作出的假設(shè)是：果皮對果實內(nèi)部有保護作用果皮對果實內(nèi)部有保護作用
（2）蘋果之所以會腐爛，是因為滿足了微生物微生物生長繁殖的三個條件：水分水分、適宜的溫度適宜的溫度和有機物．
（3）該同學(xué)所設(shè)計的實驗方案有兩兩個變量．
（4）根據(jù)探究實驗原理和方法，為了使實驗結(jié)果更加準(zhǔn)確可信和避免誤差．你會如何改進這個實驗（寫出改進的操作要點）：①實驗對象應(yīng)選大小相同、新鮮程度一樣的兩個蘋果（或兩個梨）．實驗對象應(yīng)選大小相同、新鮮程度一樣的兩個蘋果（或兩個梨）．②把兩個水果應(yīng)分別放入獨立的塑料袋中．把兩個水果應(yīng)分別放入獨立的塑料袋中．．
【答案】果皮對果實內(nèi)部有保護作用；微生物；水分；適宜的溫度；兩；實驗對象應(yīng)選大小相同、新鮮程度一樣的兩個蘋果（或兩個梨）．；把兩個水果應(yīng)分別放入獨立的塑料袋中．
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：44引用：40難度：0.1
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設(shè)計一個簡單的實驗，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫助張寧同學(xué)解開這個疑團．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實驗計劃：
（4）實施計劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請指出以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫張青同學(xué)解開這個疑團．（實驗材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定實驗計劃．
（4）實施實驗計劃：將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對照實驗）；將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5
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