習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告提出：中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。
    在學(xué)習(xí)理解習(xí)近平總書(shū)記上述講話過(guò)程中，某班同學(xué)收集了以下材料：
    材料一：南京市一些老舊小區(qū)，在原先的建造過(guò)程中沒(méi)有安裝電梯，老人、兒童上下樓很不方便。為了解決這一問(wèn)題，南京市采取了以下措施：
措施一：針對(duì)老舊小區(qū)沒(méi)有電梯的現(xiàn)狀，根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，專(zhuān)門(mén)出臺(tái)了《南京市既有住宅增設(shè)電梯實(shí)施辦法》。
措施二：針對(duì)電梯安裝中出現(xiàn)的噪音擾民、偷工減料等違法行為，有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)督和治理。
措施三：針對(duì)居民因安裝電梯產(chǎn)生的矛盾，某區(qū)有關(guān)部門(mén)召開(kāi)聽(tīng)證會(huì)，加強(qiáng)溝通和協(xié)商，同時(shí)鼓勵(lì)居民對(duì)違法行為進(jìn)行舉報(bào)。
    材料二：近年來(lái)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)異?；鸨?，給家長(zhǎng)、孩子帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)。一些非法的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為牟取暴利，往往以高強(qiáng)度培訓(xùn)、提前教育等模式，違背教育規(guī)律，損害學(xué)生身心健康。對(duì)此，社會(huì)各方眾說(shuō)紛紜，爭(zhēng)論不休。
問(wèn)題：
請(qǐng)仿照材料一中解決問(wèn)題的三個(gè)措施，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決材料二中的問(wèn)題。