某化學興趣小組在實驗室里進行電解水實驗。
【基礎實驗】如圖所示,在電解器玻璃管里加滿水(水中加入少量氫氧化鈉),接通直流電源,一段時間后斷開電源,用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗電解反應中產(chǎn)生的氣體。
(1)打開管a活塞,觀察到木條燃燒更劇烈木條燃燒更劇烈。
(2)該實驗說明水是由氫元素、氧元素氫元素、氧元素組成的。
(3)電解水的反應屬于基本反應類型中的分解反應分解反應。請從分子、原子的角度,分析該反應的實質(zhì):水分子分解生成氫原子、氧原子,氫原子結(jié)合生成氫分子,氧原子結(jié)合生成氧分子水分子分解生成氫原子、氧原子,氫原子結(jié)合生成氫分子,氧原子結(jié)合生成氧分子。
【提出問題】理論上電解水生成氫氣與氧氣的體積比為2:1,實際測定結(jié)果卻往往大于2:1,這是為什么?
【查閱資料】常溫常壓下,1L水中最多能溶解約31mL氧氣、18mL氫氣
【探究實驗】分別選用不同的電極材料進行電解水實驗,3分鐘后記錄實驗數(shù)據(jù)如下表:
電極材料 | 銅絲 | 鐵絲 | 保險絲 | 電阻絲 |
氫氣與氧氣的體積比 | 7.7:3.3 | 6.5:3.2 | 6.9:2.9 | 7.3:3.4 |
ACD
ACD
(填字母)A.水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性
B.銅絲作為電極時,測得的氫氣與氧氣的體積比最接近2:1
C.選用不同的電極材料進行實驗,可能影響測得的氣體體積比
D.氫氣與氧氣在水中溶解度能力不同,可能影響測得的氣體體積比
【拓展延伸】該小組同學用氯化鈉代替氫氧化鈉加入水中進行電解水實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)管a中收集到的氣體呈黃綠色,已知該氣體是一種單質(zhì),請完成發(fā)生反應的化學方程式2NaCl+2H2O
通電
2NaOH+Cl2↑
2NaOH+Cl2↑
。【考點】電解水實驗;電解水實驗中加氫氧化鈉、硫酸等的作用.
【答案】木條燃燒更劇烈;氫元素、氧元素;分解反應;水分子分解生成氫原子、氧原子,氫原子結(jié)合生成氫分子,氧原子結(jié)合生成氧分子;ACD;2NaOH+Cl2↑
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:188引用:2難度:0.5
相似題
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1.習近平總書記在推進南水北調(diào)工程座談會上強調(diào):水是生存之本、文明之源。
(1)水
(2)圖1是電解水的實驗示意圖,試管
(3)天然水凈化為自來水的主要流程如圖2所示:
①“沉淀池”中可用明礬作絮凝劑,化學式為KAl(SO4)n?12H2O,n的值為
②“吸附池”中常用
③“消毒池”中常用液氯作消毒劑,發(fā)生了反應:Cl2+H2O=HCl+HClO。若用自來水直接配制硝酸銀溶液,會產(chǎn)生
④次氯酸(HClO)可除去廢水中的NH3,產(chǎn)物有鹽酸和單質(zhì)氣體生成,該氣體常用作食品保鮮填充氣,該氣體為發(fā)布:2024/12/25 12:0:1組卷:61引用:2難度:0.6 -
2.下列圖示與相應的文字描述完全符合的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/25 12:0:1組卷:150引用:8難度:0.5 -
3.研究“水”可從多角度展開。
(1)水的電解
①宏觀現(xiàn)象:按圖1所示裝置,通電一段時間后,試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為
②微觀分析:該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是
③結(jié)論:水由
(2)水的性質(zhì)
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中,生成H2;在反應后的溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅。寫出該反應的化學方程式
(3)水的用途
①碘與鋅在常溫下反應速度很慢,若滴入幾滴水則反應劇烈,水在此的作用是
②圖2實驗中,對水的主要作用分析不全面的是
A.a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化
B.b圖中的水提供熱量
C.c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿
D.d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶發(fā)布:2024/12/25 13:0:1組卷:366引用:18難度:0.5
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