某校七(2)班決定以“法律在我身邊”為主題開展探究活動,請你參與其中。
【法律保護】未成年人是國家的未來,對未成年人安全和權(quán)益的保護程度,是衡量一個國家法治水平的試金石。
(1)未成年人為什么需要法律的特殊保護?
【法律規(guī)范】2021年10月23日,十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了家庭教育促進法,于2022年1月1日起施行。家庭教育促進法的制定,將家庭教育由舊時期的傳統(tǒng)“家事”上升為新時代的重要“國事”。與此同時,也催生了一個網(wǎng)絡(luò)熱詞——“依法帶娃”。
(2)說說法律有什么作用?
【正確認識】2021年8月底,國家新聞出版署印發(fā)《關(guān)于進一步嚴格管理切實防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》。該通知被認為是“史上最嚴游戲禁令”。
(3)享受著特殊保護的我們應(yīng)怎樣對待自己享有的特殊權(quán)利?
【答案】(1)①未成年人身心發(fā)育尚不成熟,自我保護能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強,容易受不良因素的影響和不法侵害,需要給予特殊的保護;②未成年人是國家的未來,是中華民族的希望,未成年人的健康成長關(guān)系著民族的振興、國家的富強,需要給予特殊保護;③未成年人的生存與發(fā)展事關(guān)人類未來,對未成年人給予特殊保護和關(guān)愛,已經(jīng)成為人類的共識。保護未成年人的合法權(quán)益,是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義。
(2)①法律規(guī)范著全體社會成員的行為,保護著我們的生活,為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。②法律規(guī)定我們享有的權(quán)利,應(yīng)該履行的義務(wù)。法律讓我們懂得在社會中可以做什么,應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么,應(yīng)該怎么做、不應(yīng)該怎么做。法律也為我們批評、預(yù)測自己和他人的行為提供了準繩,指引、教育人向善。③法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪,懲惡揚善、伸張正義,維護我們的合法權(quán)益,是我們的保護神。
(3)我們要珍惜自己的權(quán)利,依法行使自己的權(quán)利,同時要尊重和維護他人的權(quán)利,自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。
(2)①法律規(guī)范著全體社會成員的行為,保護著我們的生活,為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。②法律規(guī)定我們享有的權(quán)利,應(yīng)該履行的義務(wù)。法律讓我們懂得在社會中可以做什么,應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么,應(yīng)該怎么做、不應(yīng)該怎么做。法律也為我們批評、預(yù)測自己和他人的行為提供了準繩,指引、教育人向善。③法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪,懲惡揚善、伸張正義,維護我們的合法權(quán)益,是我們的保護神。
(3)我們要珍惜自己的權(quán)利,依法行使自己的權(quán)利,同時要尊重和維護他人的權(quán)利,自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:1引用:2難度:0.3
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1.據(jù)報道,最高人民法院少年法庭工作辦公室于2021年3月2日掛牌成立,主要負責綜合統(tǒng)籌未成年人審判指導,參與未成年人案件審判管理,協(xié)調(diào)開展未成年人案件巡回審判等工作。這將推動未成年人司法審判工作邁進新階段,也將更好地維護未成年人合法權(quán)益。我國對未成年人進行特殊保護是因為( ?。?br />①未成年人身心發(fā)育尚不成熟,自我保護能力較弱
②未成年人辨別是非能力不強,容易受到不良因素影響
③這是人類的共識,關(guān)乎人類未來
④未成年人對法律的了解不多發(fā)布:2025/1/1 12:0:5組卷:6引用:1難度:0.6 -
2.【特殊保護 助力成長】
觀察漫畫,回答問題。
(1)結(jié)合漫畫一,對漫畫二中的積極變化進行評析。
(2)“雙減”政策之下,你打算如何更好地學習?發(fā)布:2024/12/28 1:30:1組卷:10引用:2難度:0.3 -
3.為建立健全防治中小學生欺凌綜合治理長效機制,有效預(yù)防中小學生欺凌行為發(fā)生,經(jīng)國家教育體制改革領(lǐng)導小組會議審議通過,日前,教育部等十一部門印發(fā)了《加強中小學生欺凌綜合治理方案要》《治理方案》指出,學生欺凌事件須依法依規(guī)處置。同時明確學生欺凌事件的處置以學校為主?!吨卫矸桨浮窂娬{(diào),要按照教育為先、預(yù)防為主、保護為要、法治為基的原則,健全預(yù)防、處置學生欺凌的工作體制和規(guī)章制度,形成防治中小學生欺凌長效機制,確保把中小學欺凌防治工作落到實處,把校園建設(shè)成最安全、最陽光的地方。這一舉措在全國引起強烈反響。某中學同學在qq群紛紛留言,表達自己的看法。與面是幾位同學的留言:
悠悠歲月:專項治理校園欺凌是對未成年人的關(guān)愛和保護,我們真心需要這樣的保護。
心靜如水:準確地說這是屬于對我們的什么保護呢?
微風習習:咱們學校也經(jīng)常發(fā)生類似事件,預(yù)防校園欺凌,人人有責,我們要行動起來,還校園一片安寧。”
(1)為什么“悠悠歲月”說我們真心需要這樣的保護?
(2)請你回答“心靜如水”的疑惑。
(3)從對未成年人保護的角度談?wù)?,我們?yīng)如何預(yù)防校園欺凌?請你在校園網(wǎng)站留言板留言。(答出一個方面的兩條即可)發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:9引用:2難度:0.5
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