閱讀繪本《小黑魚(yú)》的故事,然后回答問(wèn)題。
①在大海的一個(gè)角落里住著一群快樂(lè)的小紅魚(yú)和一條小黑魚(yú),這條小黑魚(yú)黑得就像淡菜殼,他比他的兄弟姐妹游得都要快。
②一個(gè)可怕的日子,從海浪里沖出一條又兇又餓的大金槍魚(yú),他一口就把所有的小紅魚(yú)都吞到了肚子里,只有小黑魚(yú)逃走了。他逃到了大海深處,既害怕又孤獨(dú),傷心極了。可大海里到處都是各種各樣奇妙的生命,他游啊游啊,碰見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)奇跡。于是,他又高興起來(lái)了。
③他看見(jiàn)了像彩虹果凍似的水母……
④他看見(jiàn)了走起路來(lái)像在水中移動(dòng)的機(jī)器似的大龍蝦……
⑤他看見(jiàn)了像被一條隱形的線牽著的怪魚(yú)……
⑥他看見(jiàn)了像森林似的海草……
⑦他看見(jiàn)了尾巴有多長(zhǎng)連自己都搞不清的海鰻……
⑧后來(lái),他看見(jiàn)一群小紅魚(yú),他們躲在礁石和海草的影子里。“來(lái)游吧,一起玩兒,到處看看!”他快樂(lè)地說(shuō)?!安恍校篝~(yú)會(huì)把我們通通吃掉的!”小紅魚(yú)說(shuō)。“可是,你們不能老躲在那兒吧?我們一定要想想辦法?!毙『隰~(yú)說(shuō)。
⑨他想啊想啊,突然說(shuō):“有了,我們可以游在一起,變成海里最大的魚(yú)!”
⑩等到他們可以游得像一條大魚(yú)了,小黑魚(yú)說(shuō):“我來(lái)當(dāng)眼睛?!庇谑?,他們?cè)谇鍥龅脑缟嫌?,在?yáng)光燦爛的中午游,把大魚(yú)都嚇跑了。
(1)讀故事第②段畫(huà)橫線的句子,把表示心情的詞語(yǔ)找出來(lái),寫(xiě)在下面。
害怕、孤獨(dú)孤獨(dú)、傷心傷心、高興高興
(2)照樣子連一連。
水母 | 像森林 |
大龍蝦 | 尾巴有多長(zhǎng)連自己都搞不清 |
怪魚(yú) | 像彩虹果凍 |
海草 | 像在水中移動(dòng)的機(jī)器 |
海鰻 | 像被一條隱形的線牽著 |
游在一起,變成海里最大的魚(yú)。
游在一起,變成海里最大的魚(yú)。
(4)讀了這個(gè)繪本故事,你明白了什么道理?請(qǐng)寫(xiě)在下面。
只有團(tuán)結(jié)起來(lái),才可以打敗任何敵人。
只有團(tuán)結(jié)起來(lái),才可以打敗任何敵人。
【答案】孤獨(dú);傷心;高興;游在一起,變成海里最大的魚(yú)。;只有團(tuán)結(jié)起來(lái),才可以打敗任何敵人。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:24引用:4難度:0.6
相似題
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1.閱讀理解。
媽媽,我真的覺(jué)得那群花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。
它們關(guān)了門(mén)做功課。如果他們想在散學(xué)以前出來(lái)游戲,他們的老師是要罰他們站壁角的。
雨一來(lái),他們便放假了。
樹(shù)枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風(fēng)里蕭蕭地響,雷云拍著大手。這時(shí),花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳,沖了出來(lái)。
(1)“地下的學(xué)校”的含義是什么?
(2)“雷云拍著大手”既指(表層意思)
(3)為什么說(shuō)“雨一來(lái),它們便放假了”?發(fā)布:2025/1/10 22:0:1組卷:29引用:1難度:0.5 -
2.課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。
語(yǔ)段一:她趕緊擦著了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光,照得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大,這樣美麗。奶奶把小女孩兒抱起來(lái),摟在懷里。她倆在光明和快樂(lè)中飛走了,越飛越高,飛到那沒(méi)有寒冷,沒(méi)有饑餓,也沒(méi)有痛苦的地方去了。
語(yǔ)段二:“她想給自己暖和一下……”人們說(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西,她曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
(1)語(yǔ)段一是小女孩第
(2)讀語(yǔ)段一,從“趕緊”“一大把”這兩個(gè)詞語(yǔ)中我能體會(huì)到
A.小女孩做事不鎮(zhèn)定,不會(huì)節(jié)約火柴。
B.小女孩要把奶奶留住的迫切心情。
(3)讀語(yǔ)段一,我能寫(xiě)一寫(xiě)讀完后的感受。
(4)讀語(yǔ)段二,結(jié)合課文分析,“誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西”中,“美麗的東西”指的是什么?
(5)語(yǔ)段二中,你怎樣理解文中加點(diǎn)的兩個(gè)“幸?!??發(fā)布:2025/1/10 22:0:1組卷:7引用:1難度:0.8 -
3.做一做,練一練。
早晨,從山坡上,從坪壩里,從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上,走來(lái)了許多小學(xué)生,有漢族的,有傣族的,有景頗族的,還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,來(lái)到學(xué)校,都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝,把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼,向敬愛(ài)的老師問(wèn)好,向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
(1)寫(xiě)出反義詞
朋友
鮮艷
早晨
(2)同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼。(縮句)
(3)請(qǐng)找出一個(gè)用“ ”畫(huà)出一個(gè)擬人句,用“ ”畫(huà)出一個(gè)排比句。
(4)來(lái)學(xué)校上學(xué)的共有
你知道的少數(shù)民族有
(5)把下列句子換個(gè)說(shuō)法,意思不變。
那鮮艷的民族服裝,把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。
(6)同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼,向敬愛(ài)的老師問(wèn)好,向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。這句話寫(xiě)得很好,請(qǐng)你仿照這個(gè)句子寫(xiě)一寫(xiě)。發(fā)布:2025/1/10 22:0:1組卷:48引用:1難度:0.5
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