【美好集體，引領(lǐng)成長】
最近，七年級（4）班的同學們在積極整理班級的事跡材料，準備代表學校申報市級優(yōu)秀班集體。以下是該班同學整理出的優(yōu)秀事跡，請你運用所學知識，回答相關(guān)問題。
材料一 班級成立伊始，在班主任張老師帶領(lǐng)下，同學們就制定了奪取校優(yōu)秀班集體的奮斗目標和課堂紀律、遵守校紀、學習態(tài)度等規(guī)則。全班同學分組討論并用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進建議。從此，維護班級榮譽成為同學們一言一行的標準。
材料二 在全市中小學弘揚二十大的知識競賽活動中，小名獲得優(yōu)異成績。并發(fā)出這樣的感慨：“一加十十加百，百加千千加萬，你加我我加你，大家心相連……沒有完美的個人，卻有完美的團隊。這次比賽，讓我領(lǐng)略了團隊合作的無限魅力”。
（1）根據(jù)該班級的事跡，說明集體的力量來源于哪里？
（2）“沒有完美的個人，卻有完美的團隊。”請概括美好集體有哪些特點？
（3）見賢思齊，為了把自己的班級建設(shè)成美好的集體，我們應(yīng)怎樣努力？