人們對文章由“養(yǎng)樹”到“養(yǎng)人”表述的目的歷來眾說紛紜，你的看法呢？
【考點】課文內容分析．
【答案】【觀點一】表達了作者的政治觀點：種樹人有“勤慮害樹”的錯誤，做官者也有“煩令擾民”之過?！伴L人者好煩其令”就如“勤慮害樹”一樣，會使百姓受到禍害。文章從種樹之理談到做官之理，其實談種樹是為了談做官，表現(xiàn)了作者寫作思路的嚴謹。
【觀點二】中唐時期，豪強地主兼并掠奪土地的現(xiàn)象日益嚴重，僅有一點土地的農民，除了交納正常的絹粟外，還要承受地方軍政長官攤派下來的各種雜稅。各地官僚為鞏固自己的地位，競相向朝廷進奉，加緊對下層人民的盤剝，民不聊生。作者由“養(yǎng)樹”談到“養(yǎng)人”，自然得出“煩令擾民”猶如“勤慮害樹”的結論。
【觀點二】中唐時期，豪強地主兼并掠奪土地的現(xiàn)象日益嚴重，僅有一點土地的農民，除了交納正常的絹粟外，還要承受地方軍政長官攤派下來的各種雜稅。各地官僚為鞏固自己的地位，競相向朝廷進奉，加緊對下層人民的盤剝，民不聊生。作者由“養(yǎng)樹”談到“養(yǎng)人”，自然得出“煩令擾民”猶如“勤慮害樹”的結論。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：3難度：0.5
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1．閱讀下面的材料，完成后面的問題。
貞觀十七年，唐太宗李世民問諫議大夫褚遂良：“昔舜造漆器，禹雕其俎，當時諫者十有余人。食器之間，何須苦諫？”
請引用《伶官傳序》中的某個觀點并結合自己的思考，簡要回答唐太宗的這個問題。發(fā)布：2024/12/19 0:30:2組卷：12引用：3難度：0.6 -
2．下列各句對文章的理解和分析，不正確的一項是（ ）
發(fā)布：2024/12/31 23:30:1組卷：15引用：5難度：0.8 -
3．下列與課文相關的文化文學常識，表述不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/19 17:30:2組卷：13引用：3難度：0.5