化學是以實驗為基礎的科學，實驗是科學探究的重要手段。根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）A實驗中，打開活塞，用 燃著的木條燃著的木條分別接近a、b玻璃尖嘴口處，檢驗產(chǎn)生的氣體。
（2）B實驗 不能不能（填“能”或“不能”）測定空氣中氧氣的含量。
（3）C實驗中，能觀察到的實驗現(xiàn)象是 蠟燭由低到高依次熄滅蠟燭由低到高依次熄滅。
（4）D實驗過程中小氣球的變化是 氣球先脹大后變癟氣球先脹大后變癟，如果將紅磷直接放在錐形瓶底部，可能造成的后果是 使錐形瓶底部炸裂使錐形瓶底部炸裂。
【答案】燃著的木條；不能；蠟燭由低到高依次熄滅；氣球先脹大后變癟；使錐形瓶底部炸裂
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：225引用：2難度：0.7
相似題
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1．如圖是某同學設計的測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，在具支試管（容積大約120mL）中鋪上一層玻璃棉，用于保護反應管，注射器提前連接好，裝入100mL水，實驗時，將橡皮塞取下，取足量的白磷放入具支試管底部的玻璃棉上，塞緊橡皮塞并用拇指壓住，在試管底部稍微加熱，白磷燃燒?；卮鹣铝袉栴}：
（1）待反應結束，裝置完全冷卻后，注射器內(nèi)的水進入具支試管體積約為mL，因此得出結論：，若進水量偏小，可能的原因是。
（2）整個實驗過程中，活塞先向左運動，原因。
（3）集氣瓶中剩下的氣體主要是哪種氣體，其化學符號表示為，該實驗說明這種氣體具有的物理性質(zhì)是；化學性質(zhì)是。
（4）你認為該實驗設計的優(yōu)點是。發(fā)布：2024/10/17 5:0:1組卷：10引用：1難度：0.5 -
2．某小組設計如圖裝置測定空氣中氧氣含量，膠頭滴管中的水滴入生石灰一段時間后，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)的白磷開始燃燒，待白磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾。下列有關該實驗說法正確的是（ ?。?發(fā)布：2024/10/19 6:0:3組卷：18引用：1難度：0.5 -
3．隨著科技的進步，越來越多的新技術應用于化學實驗，如傳感技術可以使實驗更加直觀準確。請回答以下實驗中有關問題。
【實驗一】研究主題：空氣中氧氣含量的測定。
（1）為使實驗結果更準確，用圖-1裝置測定氧氣含量前必須檢查。
（2）已知：2Cu+O22CuO。圖-2實驗中，實驗過程中反復推拉注射器的活塞，目的是△。與圖-1實驗相比，圖-2實驗的優(yōu)點是（答一點）。
（3）圖-2裝置的硬質(zhì)玻璃管中空氣體積為190mL，反應前注射器活塞位于60mL刻度處，反應后冷卻至室溫注射器活塞位于10mL刻度處（實驗前后氣球都是癟的），則該實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為。若要得到該實驗結果，至少需要銅粉的質(zhì)量為（寫出計算過程，計算結果保留至0.01g。常溫常壓下，氧氣的密度約為1.4g/L）。
（4）為了幫助同學們理解圖-1實驗的原理，利用傳感器技術實時測定了圖-1實驗過程中裝置內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度的變化，實驗結果如圖-3所示。
①其中X曲線表示的是（填“溫度”或“氧氣濃度”）。
②結合X、Y兩條曲線，解釋圖-3中DE段壓強變化的原因是。
【實驗二】研究主題：用濾紙做“燒不壞的手帕”實驗時，適合的酒精溶液的濃度范圍大致是多少？
【已知】①酒精溶液的濃度=×100%；酒精的質(zhì)量酒精的質(zhì)量+水的質(zhì)量
②濾紙的著火點約為130℃；
③無水酒精的密度為0.8g/mL，水的密度為1.0g/mL。
【實驗步驟】按下表配制不同濃度的酒精溶液，用不同濃度的酒精溶液浸泡濾紙，加熱，用溫度傳感器測定酒精燃燒時濾紙的溫度，所得數(shù)據(jù)繪制成如圖-4所示的曲線。
??（1）寫出該實驗中酒精（C2H6O）完全燃燒生成水和二氧化碳的化學方程式實驗編號 無水酒精體積/mL 水體積/mL 1 10 5 2 10 10 3 10 15 4 10 20 5 10 30 。
（2）實驗①在接近20s時溫度突然上升的主要原因是。
（3）實驗③大約在s時酒精燃盡，火焰熄滅。
【實驗結論】
（4）根據(jù)圖-4分析，用濾紙做“燒不壞的手帕”實驗，為確保實驗成功，所用酒精溶液的濃度范圍大致是28.6%≤ω≤（計算結果保留至0.1%）。
【反思提高】
（5）實驗⑤的曲線與其他4個實驗的曲線比較后，你對物質(zhì)燃燒條件的新認識是。
（6）用實驗②的酒精溶液實驗時，將濾紙緊緊揉成一團，最后濾紙被燒成灰燼，所以用濃度較大的酒精溶液成功完成“燒不壞的手帕”實驗應該。發(fā)布：2024/10/19 9:0:1組卷：68引用：1難度：0.5
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