別辜負了花香
??①單位門前正在修建過街天橋，才栽下一年多，兩三米高如蘑菇般的桂花樹被建筑擋板及各種工具擠壓緊靠，無遮無攔地吸納著灰塵和噪音，可這并不影響花兒們綻放的雅姿，更不影響悠悠不絕飄散十里的花香。
??②中秋過后的一場雨使這些小小的花兒散落一地，金黃中帶橘紅的和淡黃色中帶白的花兒們在雨中燦亮明媚，引得路人蹲下來捧拾輕嗅。一個年過花甲的大媽那樣小心謹慎地用雙手掃攏花兒，又輕輕捧起裝進身邊的塑料小袋里，路過的我忍不住也蹲下來，跟她一起撿拾，大媽說：“你看這多可惜，這么小又這么香的花兒就這樣落了。秋天啦，桂花香最叫人舒心。別在室內(nèi)多待，到有桂花樹的地方去，啥也不干就聞那香氣就是養(yǎng)生?！拔疫B聲贊成并問她：“拾這花兒能干啥呢？“大媽可樂了：“這是大自然送給人們的禮物呀，用處可大了。泡酒，做桂花蜜，或者干脆弄桂花枕頭，怎么弄都是美美的。“她告訴我，把桂花清洗一下，瀝干水分，用少許白糖腌制半個多小時，然后直接倒進玻璃瓶里，再倒進去一些白酒，密封泡上一個多星期，就可以喝金黃金黃的桂花酒了。大媽說，你們上班的人忙，這個方法很合適你們，拿點去泡酒吧，乏了的時候喝一兩盅，又香又解乏又養(yǎng)生。浸泡在桂花香里說桂花的食用方法，我感覺自己渾身都通透成桂花香了。
??③不能和大媽多聊，還得趕時間上班。和她話別的時候，大媽用一個小袋子抓了兩大把讓我按她的方法泡制花酒。拿著一小袋金色桂花，我邊走邊聞，心情若踩了祥云般輕快自在。原來，每一天都可以過得如詩如畫，每一天都可以找到小小的快樂。忙碌和勞累，郁悶和煩躁都是難免的，可是情緒的陰晴卻是由自己決定的，只要你愿意，生活是完全可以充滿花香的。每天往返于這段桂花路上，盡情呼吸著花香，并用這花香來裝扮生活，每一個普通又平凡的日子便有了不同的意義。
??④大自然的這些花草用本色裝扮季節(jié)，美化人類生存的環(huán)境，生活一直有花香，生命一直可以很茂盛。在這個陰雨的中秋時節(jié)，別辜負了花香吧。
（1）根據(jù)解釋從文中找出恰當?shù)脑~語填空。
①沒有任何用來遮蔽、掩蓋的東西。 無遮無攔無遮無攔
②形容風景美麗、生活豐富。 如詩如畫如詩如畫
（2）文中畫“橫線“的句子是對大媽的 動作動作描寫，寫出了大媽撿拾桂花時的 小心翼翼、謹慎小心翼翼、謹慎，表現(xiàn)了大媽是一個 熱愛生活、珍惜幸福熱愛生活、珍惜幸福的人。
（3）用簡潔的語言概括文章第②自然段的主要內(nèi)容。
“我”看到一位大媽撿拾桂花，詢問原因，大媽熱情地和“我”聊起桂花的種種好處。“我”看到一位大媽撿拾桂花，詢問原因，大媽熱情地和“我”聊起桂花的種種好處。
（4）文章第③自然段中，“我”為什么心情若踩了祥云般輕快自在？
一方面是因為“我”聞到桂花的香味，感受到了大自然的饋贈；另一方面是因為這是大媽送給“我”的，我”感受到了人與人之間和諧相處、互相關(guān)愛的溫馨。一方面是因為“我”聞到桂花的香味，感受到了大自然的饋贈；另一方面是因為這是大媽送給“我”的，我”感受到了人與人之間和諧相處、互相關(guān)愛的溫馨。
（5）文章第④自然段有何作用？
在結(jié)構(gòu)上，與題目“別辜負了花香”相照應；總結(jié)全文，深化主題。在內(nèi)容上，贊美了自然界中用花香裝扮生活的花草，又贊美了用美好心靈溫暖、關(guān)愛他人的平凡的人們，希望人們珍惜和諧相處、互相關(guān)愛的真情。在結(jié)構(gòu)上，與題目“別辜負了花香”相照應；總結(jié)全文，深化主題。在內(nèi)容上，贊美了自然界中用花香裝扮生活的花草，又贊美了用美好心靈溫暖、關(guān)愛他人的平凡的人們，希望人們珍惜和諧相處、互相關(guān)愛的真情。
（6）下面對文章題目的理解有誤的一項是 BB。
| A.是文章的線索 | B.指的是大媽送給“我”的桂花很香 |
| C.揭示了文章主旨 | D.既指桂花香，也指人與人之間和諧相處，互相關(guān)愛 |
【答案】無遮無攔；如詩如畫；動作；小心翼翼、謹慎；熱愛生活、珍惜幸福；“我”看到一位大媽撿拾桂花，詢問原因，大媽熱情地和“我”聊起桂花的種種好處。；一方面是因為“我”聞到桂花的香味，感受到了大自然的饋贈；另一方面是因為這是大媽送給“我”的，我”感受到了人與人之間和諧相處、互相關(guān)愛的溫馨。；在結(jié)構(gòu)上，與題目“別辜負了花香”相照應；總結(jié)全文，深化主題。在內(nèi)容上，贊美了自然界中用花香裝扮生活的花草，又贊美了用美好心靈溫暖、關(guān)愛他人的平凡的人們，希望人們珍惜和諧相處、互相關(guān)愛的真情。；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：47引用：1難度：0.9
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1．討債 那是一個除卻精神，物質(zhì)極度匱乏的年代。昏暗的燈光下，媽攤開自己的掌心，怎么數(shù)還差十塊錢?？墒敲魈臁覀兙鸵_學。姐妹仨的學費令全家焦慮萬千。
全家人唯一能做的只有等待和希望。爸眉頭緊鎖著，令人欲言又止。爸終于下了很大的決心：“還記得年前借給陳家的十塊錢嗎？說好過完年就還，可是直到現(xiàn)在……”
媽媽呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙說：“我?guī)∪尤ヒ?！?/bdo>
陳家滿目窘迫，凄涼。一位骨瘦如柴，眼窩深陷的女人頭上扎根花布，病懨懨地斜躺在那張搖搖欲墜的床上。男人縮了縮身子，怯生生地囁嚅著：“那十塊錢早就該還了，可他媽生下孩子后病倒了，幾口人吃飯，還要看病，實在還不出來，緩一緩行嗎？”
媽深深地埋下了頭，猶豫片刻，還是很艱難地吐出：“我們?nèi)绻蟹ㄗ?，也不要了，可三個娃明天交學費，再窮不能窮孩子呀！”
女人眼里浮著招人憐憫的微光，溢滿了凄楚和無助。他們太窮了。媽媽也真夠狠心，簡直是釜底抽薪，我對媽產(chǎn)生了一絲怨恨，甚至寒心：“媽——別要了……”
不知什么時候男人離開了，當那男人裹著一陣寒風進屋的時候，手里攥著不知如何得來的十塊錢。母親和我坐了一陣冷板凳，終于捏著錢訕訕地走了。母親一路無言，臨近家門時，她沉甸甸地嘆了口氣。
日子一天天滑過去，不知怎的，我有點掛念那家人，并深懷內(nèi)疚，不知他們過得怎樣了。
一年后的一個傍晚，陳家男人突然親自上門，并帶來一包水果糖，憔悴的臉上露出難得的笑容，男人剛坐下就從懷里掏出十塊錢，媽媽直推搡，埋怨道：“不是說好送你們嗎，不用還?！薄安?，欠錢還錢是天經(jīng)地義的事，況且他媽病已經(jīng)好了，家里境況已大大改善?！?br /> 媽雙手顫抖著，無語凝噎。我拉了拉她的衣襟，臉上寫滿了疑問。
后來，媽媽輕輕地說出了我永生難忘的一段話：“我一個家庭婦女又有什么法子，我只有第二天替你們交了學費后再去想法子掙錢，把十塊錢給他們送去?？此麄兡前憷щy，真不忍心，否則我會一輩子也不心安的。”
那一瞬間，我不禁潸然淚下。我終于讀懂了一顆熠熠生輝，美麗如金子般的心。
那一瞬間，我心中充滿了對母親的敬畏，她為我拉開了認識善良的帷幕，使我終生感念人性的美麗，并埋下了一顆仁愛的種子。
（1）“爸眉頭緊鎖著，令人欲言又止”一句中，爸欲言什么？
A.這可怎么辦呢？我們已經(jīng)沒有其他辦法了。
B.陳家真的太不講信用了，不行，得直接去找他要回來。
C.年前不是借給了陳家10元錢嗎？說好年后還的，能不能去把那10元錢要回來？
D.實在沒辦法的話，你們仨只能一個輟學。
（2）文章以什么為線索？
A.討債
B.10元錢
C.姐妹仨的學費
D.善良的母親
（3）第⑤自然段的“再窮不能窮孩子”，中兩個“窮”字的具體含義是什么？
A.生活困難；跟“富”相反
B.貧窮；交不起學費
C.沒錢；貧窮
D.兩個都是窮苦的含義
（4）文中劃橫線的句子采用人物的什么描寫方法？
A.神態(tài)描寫 外貌描寫 語言描寫
B.心理描寫 外貌描寫 語言描寫
C.心理描寫 動作描寫 語言描寫
D.神態(tài)描寫 動作描寫 語言描寫
（5）根據(jù)文章內(nèi)容，寫出“我”對母親評價變的詞語。
（寒心）→（）一（潸然淚下）→（）
（6）你是如何理解“我終于讀懂了一顆熠熠生輝，美麗如金子般的心。”這句話的？發(fā)布：2025/2/27 18:0:1組卷：12引用：1難度：0.1 -
2．閱讀。
畫出瀑布的聲音 一位酷愛 書畫的年輕人欲拜到書畫大師的門下，他帶著自己花費了整整一年時間才畫成的一幅瀑布圖去求見大師。大師看了那幅。畫，輕輕搖頭說：“還好，只是沒能畫出瀑布的聲音！”
一年后，這位年輕人再次求見大師，將一幅自以為畫得更好的瀑布圖捧給大師。大師看了那幅畫，再次輕輕搖搖頭說：“遺憾，還是沒能畫出瀑布的聲音。”
又過了一年，這位年輕人頗有信心地再次求見大師，將一幅自以為畫得很完美的瀑布圖捧給大師，大師看了看畫，搖搖頭：“年輕人，你還是沒能畫出瀑布的聲音?！蹦贻p人困惑了，誠懇地問道：“大師，晚輩確實不能悟出其中的道理，請您明示！”
大師拿起畫筆，在年輕人的畫。上作起畫來，他在瀑布下的水潭邊畫了兩個相對而站的人，其中的一個人正雙手攏著嘴大聲喊，另一個正伸著耳朵仔細地聽。就這樣，年輕人明白了怎樣畫出瀑布的聲音，也終于領(lǐng)悟了書畫的真諦。
生活中的我們總有許多遺憾，苦苦追求卻總有一些向往不能如愿。執(zhí)著的我們有時只專注于事物的主流，往往忽視了一些看似與主流無關(guān)的細枝末節(jié)。其實，有許多看似宏大的東西，最終取決于細微之處。
（1）“又過了一年，這位年輕人頗有信心地再次求見大師”這句話中的“頗”是的意思，年輕人“頗有信心”的原因是。
（2）年輕人感到“困惑”的是什么？
（3）書畫大師是怎樣畫出“瀑布的聲音”的？
（4）聯(lián)系上下文，理解文中畫橫線的句子，再選擇填空。（填序號）
就短文中的這件事來說，“事物的主流”指的是；“細枝末節(jié)”是指。
A．起主要作用的事物
B．畫面的主體——瀑布
C．無關(guān)緊要的事物
D．畫面中起襯托作用的瀑布水潭邊的人發(fā)布：2025/2/27 18:0:1組卷：5引用：1難度：0.1 -
3．課外閱讀。
①偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。
②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，蟻后生兒，工蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zhì cì）序、有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。
③當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？
④眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。
⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（jí jǐ）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
⑥假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對會全軍覆滅。
⑦生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微?。?并沒有什么可怕，甚至命運的（單薄 卑微 微?。?也不能決斷什么，可怕的是看不到（單薄 卑微 微?。?的力量，忽視了內(nèi)在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？
⑨螞蟻可稱為世界上偉大的東西，往往體積渺小，精神高尚。千里之堤（tí dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。
（1）將短文括號中不恰當?shù)钠匆艋蛟~語劃掉。
（2）在第⑨自然段的橫線上填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
（3）文章的最后一句話運用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個成語。這個成語的意思是：。它常用來比喻。
（4）讀第⑤⑥自然段，按要求回答問題。
①第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“”這一句相照應。用“ ”在這一自然段中畫出由事物引起的聯(lián)想的句子。
②螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣兩種精神：和。
（5）“我”為什么要敬重卑微？用“ ”在文中畫出來。發(fā)布：2025/2/27 18:0:1組卷：9引用：1難度：0.1
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