校園的一角
八年級（12）班的幾位同學(xué)就“公民的權(quán)利”展開了討論，現(xiàn)摘錄兩位同學(xué)的觀點。
殷紅梅為了準備學(xué)校的歌詠比賽，我利用午休時間在宿舍練歌。室友指責(zé)我影響他們的休息，我感到很委屈。練歌也是為了給班集體爭得榮譽，也是我的權(quán)利，任何人不得干涉。
李小凡我表弟在我們學(xué)校旁邊的小學(xué)就讀，因為個子矮小，他老被高年級的同學(xué)欺負，零花錢也經(jīng)常被搜去。前幾天，我找了幾個朋友狠狠地“教訓(xùn)”了那幾個同學(xué)，表弟被搜去的錢也全被要回來了。
（1）假如你也參與了他們的討論，你會對紅梅說些什么？
（2）假如是你在日常生活中遇到小凡的情況，正確維護權(quán)利的做法和方式是？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：4引用：3難度：0.4
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1．判斷說理。
請你判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”，并說明理由。
（1）漫畫中小孩的說法。
判斷：
理由：
（2）小閩說：“權(quán)利是橄欖球，我要搶到手；義務(wù)是足球，我要踢得遠?！?br />判斷：
理由：發(fā)布：2024/12/28 0:0:1組卷：16引用：2難度：0.5 -
2．某居民小區(qū)，夜深人靜時，從3號樓1單元11樓小洪家傳出的音樂聲格外刺耳，攪得舊鄰不安，住在對門的小宋實在忍不住了，于是出現(xiàn)了下面漫畫中一幕。
（1）小洪的做法正確嗎？請運用所學(xué)知識加以分析
（2）請你給小宋出個主意，解決他遇到的麻煩
（3）上述材料給了你什么啟示？發(fā)布：2024/12/27 23:30:1組卷：18引用：5難度：0.1 -
3．閱讀如圖漫畫。漫畫啟示我們（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/28 4:0:1組卷：13引用：2難度：0.6