1．【社會(huì)生活講道德】
閱讀材料，按照要求回答問題。
材料一“老賴現(xiàn)象”已經(jīng)成為當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)的一種痼疾，進(jìn)入2018年以后，國(guó)家對(duì)“老賴”的懲罰力度進(jìn)一步升級(jí)。目前，最高人民法院陸續(xù)出臺(tái)了“12大手段”懲治欠錢不還的老賴們，包括限制出行和消費(fèi)、凍結(jié)其賬戶、劃扣養(yǎng)老金、住房可以被拍賣等。網(wǎng)友調(diào)侃，這是對(duì)付這些老賴們的“酷刑”！
（1）最高人民法院的這些“酷刑”會(huì)給社會(huì)帶來怎樣的積極影響？
材料二  一組“央視名嘴”——董卿“下跪式采訪”的圖片熱傳。

（2）結(jié)合材料二，談?wù)勎覀冊(cè)谏钪袘?yīng)如何向董卿學(xué)習(xí)。
（3）綜合以上材料及問題，概括怎樣做一個(gè)有道德的人。

2．關(guān)于如圖漫畫的寓意，下列說法你認(rèn)同的是（　?。?br />

3．模擬法庭進(jìn)校園為了幫助同學(xué)們了解法律，使同學(xué)們自覺守法，學(xué)會(huì)用法，增強(qiáng)法治意識(shí)，某校八年級(jí)（1）班道德與法治王老師組織學(xué)生開展“模擬法庭”活動(dòng)。請(qǐng)你一起參與，完成下列任務(wù)。
全員參與搜集資料我們一起參與：
（1）同學(xué)們布置好模擬法庭后，“審判人員”就坐時(shí)，“審判長(zhǎng)”胸前應(yīng)佩戴的是 。

（2）下面是同學(xué)們搜集的一些案例，請(qǐng)你對(duì)案例進(jìn)行分類，將符合條件的案例填寫在對(duì)應(yīng)的橫線上。（填寫案例序號(hào)即可）

案例一 張某為泄憤，故意從高空拋下刀具，造成李某重傷。 案例二 王老板拖欠供應(yīng)商貨款故意不還，供應(yīng)商一紙?jiān)V狀把他告上法庭。 案例三 劉大爺進(jìn)入景點(diǎn)時(shí)，因排隊(duì)購(gòu)票的人較多，便插隊(duì)買票。 案例四 某部門扣押占道經(jīng)營(yíng)的商販小賈的水果，收到小賈的罰款后依舊不返還水果，造成水果腐爛。 案例五 某造紙廠非法排污，當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境部門對(duì)該造紙廠進(jìn)行了罰款，并對(duì)主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行追責(zé)。

?民事訴訟：案例
行政訴訟：案例
刑事訴訟：案例
合作探究  深度學(xué)習(xí)    我們協(xié)作探究：
“審判人員”審理完上述案例一后，“審判長(zhǎng)”宣布：
經(jīng)本庭合議，根據(jù)《》，判決如下：判處張某有期徒刑10年，罰款2萬元，并向被害人及其家屬賠禮道歉……
（3）空處應(yīng)該填寫的法律是哪一部？
（4）上述判決書對(duì)張某的處罰是否合理？請(qǐng)說明理由。