閱讀材料,完成下列要求。
必須堅持以人民為中心,不斷實現(xiàn)人民對美好生活的向往。改革開放40年的實踐啟示我們:為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興,是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,也是改革開放的初心和使命。我們黨來自人民、扎根人民、造福人民,全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨,必須以最廣大人民根本利益為我們一切工作的根本出發(fā)點和落腳點,堅持把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興作為制定政策的依據(jù),順應(yīng)民心、尊重民意、關(guān)注民情、致力民生,既通過提出并貫徹正確的理論和路線方針政策帶領(lǐng)人民前進,又從人民實踐創(chuàng)造和發(fā)展要求中獲得前進動力,讓人民共享改革開放成果,激勵人民更加自覺地投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。前進道路上,我們必須始終把人民對美好生活的向往作為我們的奮斗目標(biāo),踐行黨的根本宗旨,貫徹黨的群眾路線,尊重人民主體地位,尊重人民群眾在實踐活動中所表達(dá)的意愿、所創(chuàng)造的經(jīng)驗、所擁有的權(quán)利、所發(fā)揮的作用,充分激發(fā)蘊藏在人民群眾中的創(chuàng)造偉力。
結(jié)合材料運用認(rèn)識社會與價值選擇的知識,說明中國共產(chǎn)黨是如何做到“堅持以人民為中心,不斷實現(xiàn)人民對美好生活的向往”的?
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:7難度:0.2
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1.2021年3月,教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》?!对u價指南》的一個核心就是批學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評價作為整個義務(wù)教育質(zhì)量評價的關(guān)鍵環(huán)節(jié),把促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長作為一條紅線貫徹始終。可見《義務(wù)教育質(zhì)量評價指南》的印發(fā)( )
①對提高我國義務(wù)教育質(zhì)量起決定性作用
②有利于引導(dǎo)人們正確認(rèn)識義務(wù)教育質(zhì)量的高低
③時學(xué)校和教師教育數(shù)學(xué)行為的選擇起導(dǎo)向作用
④把是否關(guān)注教師成長發(fā)展作為質(zhì)量評價的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布:2025/1/1 20:30:1組卷:10引用:3難度:0.7 -
2.2022年11月,科技部等八部委聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于開展科技人才評價改革試點的工作方案》以“評什么、誰來評、怎么評、怎么用”為著力點,以深化改革和政策協(xié)同為保障,按照創(chuàng)新活動類型構(gòu)建以創(chuàng)新價值、能力、貢獻為導(dǎo)向的科技人才評價體系。開展科技人才評價改革的哲學(xué)依據(jù)是( ?。?br />①價值判斷和價值選擇具有主體差異性
②價值觀對人們改造世界具有導(dǎo)向作用
③改革是社會主義社會發(fā)展的根本動力
④上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟基礎(chǔ)的狀況發(fā)布:2025/1/1 18:30:2組卷:21引用:4難度:0.6 -
3.人們進行什么樣的人生選擇,走什么樣的人生道路,實際上都是在一定的價值觀指導(dǎo)下進行的。這說明( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/1 21:30:2組卷:13引用:9難度:0.6
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