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菁優(yōu)網(wǎng)四(2)班舉辦了一次“家務(wù)擂臺賽”,同學(xué)們都展示了自己的家務(wù)技能:
國國同學(xué):家里疊衣服的活被我承包了,做這項家務(wù)需要有耐心,時間長了,我發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)越來越厲害了。
俊熙同學(xué):我收拾餐桌收拾得既快又于凈,讓爸爸媽媽有更多的休息時間。
小壯同學(xué):我經(jīng)常整理自己的房間,這樣我的房間既干凈又整潔。
請你回想一下自己做家務(wù)的經(jīng)歷,說一說做家務(wù)的收獲有哪些吧。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/2 0:0:1組卷:1引用:3難度:0.3
相似題
  • 1.美國哈佛大學(xué)的研究者們從20世紀50年代開始,對456名10歲左右的孩子進行跟蹤調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn),那些經(jīng)常做家務(wù)的孩子,在成年后獲得良好人際關(guān)系的可能性是普通人的3倍;獲得高收入的可能性是普通人的5倍;而其失業(yè)率要比普通人低85%。相反,那些很少或根本不做家務(wù)活的孩子,成年后和普通人相比,因違法被逮捕的可能性要高出3倍;產(chǎn)生精神疾病的可能性要高出9 倍;而死亡的可能性要高出5倍。
    (1)請在文中用“_____”畫出經(jīng)常做家務(wù)的孩子在成年后的情況。
     

    用“…………”畫出很少或根本不做家務(wù)的孩子在成年后的情況。
     

    (2)讀了上面一段文字,你從中得到了什么啟示?
    (3)小明打算以后經(jīng)常做家務(wù),但是告訴奶奶后,奶奶說他還小,長大了再做家務(wù)。如果你是小明,你打算怎樣說服奶奶?
    (4)做家務(wù)有很多訣竅,請寫出一種。
    (5)除了做家務(wù),你對家庭的貢獻還有哪些呢?請寫出一種。
    發(fā)布:2024/10/18 6:0:3組卷:1引用:2難度:0.5
  • 2.教育家陶行知先生曾說過:“生活即教育,最好的教育就是從生活中學(xué)習(xí)?!睋?jù)統(tǒng)計,我國小學(xué)生每日參與家務(wù)勞動的時間很少。有的家長認為孩子小,做家務(wù)會受傷;有的家長覺得孩子學(xué)習(xí)負擔(dān)重,做家務(wù)會耽誤學(xué)習(xí);有的家長嫌孩子做家務(wù)慢,給自己幫倒忙。
    (1)我們在家里可以做哪些力所能及的家務(wù)活?舉例說明。(至少3條)
    (2)做家務(wù)除了可以為父母分擔(dān),增加對父母的理解,還有哪些好處?請列舉3條。
    發(fā)布:2024/10/22 3:0:1組卷:6引用:4難度:0.4
  • 3.嘗試做家務(wù),可以減輕父母負擔(dān),還能鍛煉自己。
     
    (判斷對錯)
    發(fā)布:2024/10/18 3:0:2組卷:0引用:1難度:0.5
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