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646年1月1日,孝德天皇頒布《改新之詔》規(guī)定:召集群臣盟誓“天覆地載,帝道唯一”,效仿唐朝制度實行“八省百官”制和“國郡里”制,對官吏實行“食封”和“俸祿”。這表明( ?。?/div>
【答案】B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:89引用:58難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 唐代時期,日本遣唐使制度更為完備,二百余年間,日本遣唐使成行16次,遣唐使一般每次五六百人。使團(tuán)集中了當(dāng)時日本的外交、科技、佛教、藝術(shù)等各方面的優(yōu)秀人才,在中國所學(xué)內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生活的各個方面,學(xué)成歸國后,將其所學(xué)引進(jìn)到日本,實現(xiàn)“全盤唐化”,成為日本大化改新的謀劃者與助推者。通過大化革新建立起以唐三省六部制和郡縣制為藍(lán)本的中央與地方行政體系;效法唐初實行的均田制,施行了“班田收授法”,仿唐租庸調(diào)制建立起稅收制度;在軍事方面,仿唐朝的府兵制,建立起“防人制”;還仿效唐朝教育制度,開設(shè)各類學(xué)校教授漢學(xué),培育人才。自從圣德太子執(zhí)政獎勵儒學(xué)以來,社會上很快形成好儒習(xí)漢的風(fēng)氣,儒家思想很快普及到日本各地。孝德天皇更是效仿唐制,主張“孝為百行之先”,令全國每戶備孝經(jīng)一本。
    ——摘編自唐移君《隋唐時期的中日交流及其歷史影響》
    (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括日本學(xué)習(xí)唐朝的特點。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析日本學(xué)習(xí)唐朝的積極影響。
    發(fā)布:2024/8/17 1:0:3組卷:3引用:1難度:0.5
  • 2.據(jù)《新唐書?東夷列傳》記載,日本使節(jié)在覲見皇帝后,大部分被安排進(jìn)國子監(jiān)學(xué)習(xí),衣食住行等所有費用均由唐朝政府提供,學(xué)成后再返回日本,日本僧人則多在長安各大寺院尋師求法,如空海便在長安的青龍寺學(xué)習(xí),這一時期的中日交流(  )
    發(fā)布:2024/9/11 1:0:9組卷:26引用:16難度:0.6
  • 3.《全球通史》中提到:“6世紀(jì)起,中國文明大規(guī)模傳入日本……那些游歷‘天朝’的日本人,作為熱情的皈依者,回國后所起的作用更為重大。”這里的“作用更為重大”指的是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:51引用:17難度:0.5
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