在探究小鼠走迷宮的實驗中，迷宮中設(shè)有幾處T形接頭，小鼠可左轉(zhuǎn)也可右轉(zhuǎn)。小鼠在完成走迷宮后會被獎勵一些食物。實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù)如圖所示，請分析回答：
（1）小鼠在動物分類中屬于 哺乳哺乳動物。
（2）從行為獲得的途徑看，小鼠走迷宮的行為屬于 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)行為。
（3）隨著訓(xùn)練天數(shù)的增加，小鼠走迷宮時 平均轉(zhuǎn)錯的次數(shù)平均轉(zhuǎn)錯的次數(shù)逐漸減少，由此得出的結(jié)論是 經(jīng)過訓(xùn)練，小鼠獲得了走迷宮的學(xué)習(xí)行為經(jīng)過訓(xùn)練，小鼠獲得了走迷宮的學(xué)習(xí)行為。
（4）若小鼠在完成走迷宮后長時間不給予食物獎勵，則小鼠之前已建立的行為 會會（填“會”或“不會”）隨之消退。
【答案】哺乳；學(xué)習(xí)；平均轉(zhuǎn)錯的次數(shù)；經(jīng)過訓(xùn)練，小鼠獲得了走迷宮的學(xué)習(xí)行為；會
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：50引用：6難度：0.4
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（1）倉鼠的體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變，是次數(shù) 第一次 第二次 第三次 找到食物所用的時間 26秒 18秒 9秒 （填“恒溫”或“變溫”）動物。
（2）倉鼠是夜行動物。晚上較活躍，還是“獨行俠”，適合一鼠一籠，按行為獲得的途徑來看，這屬于行為：倉鼠走迷宮獲取食物的實踐活動，從行為獲得的途徑來看，屬于行為。
（3）在上述實驗中，若把倉鼠換成烏龜做實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)烏龜很難在短時間內(nèi)找到食物。通過分析該實驗表明：動物越高等，學(xué)習(xí)能力越，學(xué)會某種行為時“嘗試與錯誤”的次數(shù)越。發(fā)布：2024/10/24 13:0:4組卷：1引用：2難度：0.7
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