當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年云南省昭通市昭陽一中八年級（上）月考生物試卷（10月份）> 試題詳情

隨著“雙減”政策的落實(shí)，廣大中小學(xué)生有了充足的睡眠時間。睡眠不足對學(xué)習(xí)能力會有怎樣的影響？某科研團(tuán)隊(duì)以小鼠為實(shí)驗(yàn)對象，建立模擬人類睡眠不足狀態(tài)的模型，并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
①選取發(fā)育狀況一致的健康小鼠16只，隨機(jī)均分為A、B兩組。
②采用適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，限制B組小鼠的每日睡眠時長，使其睡眠時長為每日3.5小時，持續(xù)21天。A組小鼠不限制睡眠時長，其他實(shí)驗(yàn)條件均相同。
③在實(shí)驗(yàn)的第7天、第14天、第21天，分別對兩組中的每只小鼠走出同一迷宮的時間進(jìn)行四次測量，計(jì)算平均值。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。
?
（1）在限制睡眠時長的實(shí)驗(yàn)中，A組和B組是一組對照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)組是
B組
B組
。
（2）每組小鼠選取多只、多次測量且實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取
平均
平均
值，目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。
（3）分析圖可知，隨著每組小鼠走迷宮次數(shù)的增多，小鼠走出迷宮的平均時間逐漸
減少
減少
。
（4）對比兩組小鼠走出迷宮的平均時間，你認(rèn)為該科研團(tuán)隊(duì)可以得出的結(jié)論是：
睡眠不足
睡眠不足
會對學(xué)習(xí)能力造成不利影響。
（5）本實(shí)驗(yàn)對你有怎樣的啟示？
每天保證足夠的睡眠
每天保證足夠的睡眠
。（寫出一條即可）

【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健．

【答案】B組；平均；減少；睡眠不足；每天保證足夠的睡眠

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/9/19 1:0:9組卷：3引用：1難度：0.5

相似題

1．信鴿亦稱“通信鴿”，是經(jīng)過普通鴿子馴化而成。信鴿飛行速度快、耐力強(qiáng)，并且具有良好的導(dǎo)航能力，自古以來常被用于通信傳書?！靶砒澢Ю镲w歸老巢”，生物學(xué)家和養(yǎng)鴿專家對信鴿的歸巢機(jī)能作了大量研究。研究表明，信鴿的導(dǎo)航定位與信鴿的嗅覺有關(guān)，而木犀草素溶液能麻醉信鴿的嗅覺。
（1）信鴿與飛行生活相活應(yīng)的呼吸方式是

。
（2）為了探究信鴿嗅覺與導(dǎo)航定位的關(guān)系，研究人員進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，請你補(bǔ)充相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟并回答問題。
①將1000只生長發(fā)育生理狀況、飛行能力等均相近的信鴿平均分為甲、乙兩組。
②甲組用

麻醉信鴿的嗅覺，乙組用

清水處理作為對照。
③在天氣適宜情況下，選擇不同距離放飛后，記錄歸巢時間，求平均值后計(jì)算出歸巢速度將結(jié)果繪制成如圖所示曲線。
④根據(jù)探究的問題，結(jié)合曲線圖，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：放飛距離較近時甲、乙兩組差異不太明顯（嗅覺喪失的鴿子在熟悉的環(huán)境下近距離放飛能夠順利歸巢）；放飛距離較遠(yuǎn)時，兩組出現(xiàn)了明顯差異，這一現(xiàn)象說明

。
⑤本實(shí)驗(yàn)選用許多只信鴿進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的目的是

。
發(fā)布：2024/10/25 1:0:1組卷：5引用：1難度：0.3
解析

2．掌握科學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)方法，積極動手實(shí)踐，是獲取生物學(xué)知識、體驗(yàn)科學(xué)探究過程的重要途徑。以下是初中生物學(xué)探究實(shí)驗(yàn)中的一些操作過程與現(xiàn)象。請結(jié)合自己的實(shí)踐，回答相關(guān)問題：
（1）非洲肯尼亞大草原上的金合歡樹長滿了銳利的刺，在這些中空的刺里，經(jīng)常進(jìn)進(jìn)出出著一種褐色的舉腹螞蟻，人們發(fā)現(xiàn)這些螞蟻以金合歡嫩葉的尖端為食。興趣小組的同學(xué)針對此現(xiàn)象提出了問題：“螞蟻棲居在金合歡中，對金合歡的生長有害嗎？”請你針對這一問題作出合理的假設(shè)：

，作此假設(shè)的依據(jù)是

。
?（2）如下表是實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果。請據(jù)表分析，下列說法正確的是

。

金合歡幼苗的生長狀況沒有螞蟻棲居的金合歡有螞蟻棲居的金合歡

10個月中的存活率（%） 43 72

幼苗生長的高度（厘米） 5月25日～6月16日 0+6.2 0→31.0

6月17日～8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9

A.該實(shí)驗(yàn)的變量是幼苗的高度和存活率
B.該實(shí)驗(yàn)的對照組是①號，實(shí)驗(yàn)組是②號
C.實(shí)驗(yàn)表明，動物可以幫助植物傳播種子
D.實(shí)驗(yàn)表明，螞蟻能促進(jìn)金合歡幼苗的存活率，并能促進(jìn)幼苗的生長
（3）在探究“光對鼠婦生活的影響”時，某小組同學(xué)做的記錄如下表：

環(huán)境鼠婦數(shù)量/只

第2分鐘第3分鐘第4分鐘第5分鐘第6分鐘第7分鐘第8分鐘第9分鐘第10分鐘第11分鐘

明亮 6 5 7 4 5 3 3 0 2 1

陰暗 4 5 3 6 5 7 7 10 8 9

?全班統(tǒng)計(jì)時，該小組提供的數(shù)據(jù)應(yīng)是

。
（4）“桑蠶的取食行為”這個探究實(shí)驗(yàn)中將桑樹葉、楊樹葉、小白菜葉、薄荷葉剪成大小、形狀相同的若干塊，并間隔排成一圈（直徑8～10厘米），在圈中央用毛筆掃入20余只蟻蠶。實(shí)驗(yàn)中用不同的葉子是為了形成

，實(shí)驗(yàn)用的葉子剪成大小、形狀相同的若干塊，并間隔排成一圈（直徑8～10厘米），都是為了

。

發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：9引用：1難度：0.5

解析

3．小李同學(xué)發(fā)現(xiàn)家中新買的一個西紅柿腐爛并長出了霉菌，進(jìn)一步觀察：腐爛的西紅柿表皮有一道裂紋，其他西紅柿的表皮完好無損。于是，他產(chǎn)生了疑問并為此設(shè)計(jì)實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）提出問題：西紅柿的表皮有保護(hù)作用嗎？
（2）作出假設(shè)：西紅柿的表皮

作用。
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
①取大小、形態(tài)及成熟度

（填“相同”或“不同”）的A、B兩個西紅柿，用無菌水沖洗干凈；
②用消過毒的小刀把A西紅柿去掉一塊表皮，B西紅柿則保持完好，目的是進(jìn)行

。
③把A、B兩個西紅柿分別放到相同透明無菌盒中，且噴灑等量的含有來自腐爛西紅柿的霉菌的蒸餾水。將兩者放到相同的溫暖環(huán)境中保存；
④連續(xù)幾天觀察西紅柿的變化。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A西紅柿

，B西紅柿

。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持小李的假設(shè)。
（5）小李實(shí)驗(yàn)時，同學(xué)小剛建議再將A西紅柿煮熟，小李并沒有采納其建議。其原因是

。
發(fā)布：2024/10/25 0:0:1組卷：4引用：1難度：0.5
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金合歡幼苗的生長狀況		沒有螞蟻棲居的金合歡	有螞蟻棲居的金合歡
10個月中的存活率（%）		43	72
幼苗生長的高度（厘米）	5月25日～6月16日	0+6.2	0→31.0
幼苗生長的高度（厘米）	6月17日～8月3日	6.2→10.2	31.0→72.9

環(huán)境	鼠婦數(shù)量/只
環(huán)境	第2分鐘	第3分鐘	第4分鐘	第5分鐘	第6分鐘	第7分鐘	第8分鐘	第9分鐘	第10分鐘	第11分鐘
明亮	6	5	7	4	5	3	3	0	2	1
陰暗	4	5	3	6	5	7	7	10	8	9