在落實(shí)《未成年人保護(hù)法》的過(guò)程中，某校團(tuán)委和政教處向全校同學(xué)發(fā)出了“中學(xué)生應(yīng)見(jiàn)義智為的倡議書(shū)”。倡議書(shū)指出，青少年見(jiàn)義勇為的前提是自救自護(hù)，見(jiàn)義智為，既勇敢又機(jī)智，既敢于又善于同違法犯罪分子作斗爭(zhēng)。小明是某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生，一天放學(xué)，同學(xué)小超被兩個(gè)社會(huì)青年攔住，一人用刀抵住小超，另一人對(duì)小超搜身并搶劫。小明巧妙地與他們周旋，最后在清潔工的幫助下，抓住了兩個(gè)歹徒。
（1）請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，材料中哪些行為是正義行為？哪些行為是非正義行為？
（2）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)剳?yīng)該如何守護(hù)正義？
【考點(diǎn)】正義行為與非正義行為；自覺(jué)維護(hù)正義．
【答案】（1）正義行為：校團(tuán)委和政教處向全校同學(xué)發(fā)出了“中學(xué)生應(yīng)見(jiàn)義智為的倡議書(shū)”；小明巧妙地與他們周旋，最后在清潔工的幫助下，抓住了兩個(gè)歹徒。
非正義行為：小超被兩個(gè)社會(huì)青年攔住，一人用刀抵住小超，另一人對(duì)小超搜身并搶劫。
（2）①個(gè)人守護(hù)正義。一方面要敢于斗爭(zhēng)，另一方面要講究策略，做到見(jiàn)義“智”為。②司法維護(hù)正義。司法機(jī)關(guān)必須確保司法過(guò)程和結(jié)果合法、公正。
非正義行為：小超被兩個(gè)社會(huì)青年攔住，一人用刀抵住小超，另一人對(duì)小超搜身并搶劫。
（2）①個(gè)人守護(hù)正義。一方面要敢于斗爭(zhēng)，另一方面要講究策略，做到見(jiàn)義“智”為。②司法維護(hù)正義。司法機(jī)關(guān)必須確保司法過(guò)程和結(jié)果合法、公正。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：14引用：2難度：0.4
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1．正義行為是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。下列屬于正義行為的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/20 9:30:2組卷：18引用：3難度：0.5 -
2．下列屬于非正義行為的是 （ ）
①新疆7?5打砸搶燒事件
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④肇事逃逸。發(fā)布：2024/11/20 8:0:2組卷：1引用：1難度：0.9 -
3．2015年10月4日，青島市樂(lè)凌路“善德活海鮮燒烤家常菜”飯館發(fā)生了宰客事件（見(jiàn)圖漫畫(huà)《天價(jià)蝦》），“海捕大蝦”標(biāo)價(jià)38元一份，結(jié)果結(jié)賬時(shí)變成是38元一只。從法律角度看，該燒烤店主的行為（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/11/23 8:0:1組卷：20引用：4難度：0.9
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