當(dāng)前位置：部編版四年級上冊《第6課夜間飛行的秘密》2021年同步練習(xí)卷（4）> 試題詳情

閱讀語段，完成練習(xí)。
后來，科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
知道蝙蝠在夜里如何飛行，你猜到飛機夜間飛行的秘密了嗎？現(xiàn)代飛機上安裝了雷達，雷達的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。
（1）“科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究”說明什么？
說明了科學(xué)家具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶骄烤瘛?/div>
說明了科學(xué)家具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶骄烤瘛?/div>
（2）生活中還有哪些發(fā)明是由于受到了動物的啟發(fā)？
從蛙眼受到啟發(fā)，發(fā)明了電子蛙眼。
從蛙眼受到啟發(fā)，發(fā)明了電子蛙眼。

【考點】語段閱讀．

【答案】說明了科學(xué)家具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶骄烤?。；從蛙眼受到啟發(fā)，發(fā)明了電子蛙眼。

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：23引用：1難度：0.5

相似題

1．閱讀《不懂就問》片斷，完成練習(xí)。
但是，書里說的是什么意思，他一點也不懂。孫中山想

這樣糊里糊涂地背

有什么用呢

于是

他壯著膽子站起來

問

先生

您剛才讓我背的這段書是什么意思

請您給我講講吧

（1）給上文的橫線處添加標(biāo)點符號。
（2）孫中山遇到不懂的問題時是怎樣想的？用“ ”在文中畫出來。
（3）孫中山遇到不懂的問題時是怎樣做的？

（4）在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問題時，我們應(yīng)該

。
A．樂于思考，敢于發(fā)問
B．假裝懂了，不要提問
發(fā)布：2025/1/10 23:0:1組卷：17引用：2難度：0.5
解析
2．開心閱讀。
那一定會很好（節(jié)選）
種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團?！斑@真難受?！狈N子想，“我定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一定會很好?！?br /> 種子一邊想一邊努力生長。過了些日子，它長出細(xì)的根、莖和兩片小葉子，鉆出地面，站在陽光下過了很多個日子，它長成了一棵高大的樹。
（1）根據(jù)選文內(nèi)容填上合適的詞。

（

）地包裹（

）地呼吸（

）地生長

（2）給加點的詞語換一個說法，保持意思不變。
①種子不得不把身子縮成一團。（

）
②過了很多個日子，種子長成了一棵大樹。（

）
（3）按要求寫句子。
①種子被泥土緊緊地包裹著。（改成“把”字句）

②種子一邊想一邊努力生長。（用加點詞寫句子）

發(fā)布：2025/1/10 23:0:1組卷：9引用：1難度：0.3
解析
3．閱讀。
秋天的雨（節(jié)選）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇（shān shàn）

子，扇（shān shàn）

哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
（1）給文中下劃線字選擇正確的讀音。
（2）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，注意不能重復(fù)。

的秋雨

的秋風(fēng)

的秋天
（3）寫出一個比喻句，和寫出一個擬人句。

（4）運用多種方法理解難懂的詞語是三年級孩子必備的語文能力。文中“五彩繽紛”一詞，可以用找近義詞的方法來理解，近義詞是：

。
（5）想象一下，秋天的雨還會把顏料分給誰呢？照樣子寫一寫，沒學(xué)過的字可以寫拼音。
秋天的雨把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
秋天的雨把

，

，

，

。
發(fā)布：2025/1/10 23:0:1組卷：9引用：1難度：0.5
解析

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