課內(nèi)閱讀。
當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候，每樣?xùn)|西都必（需 須）學(xué)習(xí)怎樣生活。
太陽開始學(xué)發(fā)光，學(xué)著怎么上山下山。它也試過做別的事，但是都沒有成功。譬（bì pì）如說唱歌，它粗糙的聲音，把這個敏（mǐn mǐng）感的新世界嚇壞了。
月亮不知道自己該學(xué)些什么。學(xué)發(fā)光嗎？白天它覺得這主意不好，晚上它又覺得這主意不錯。它一直無法決定，只好反反復(fù)復(fù)，一下子變圓，一下子又變?nèi)?。于是它學(xué)會的是不斷變化。
（1）畫去括號內(nèi)錯誤的字或讀音。
（2）太陽學(xué)會了發(fā)光，怎么上山下山發(fā)光，怎么上山下山，月亮學(xué)會不斷變化不斷變化。
（3）你學(xué)會了什么？和大家分享一下。
【考點】課文內(nèi)容分析．
【答案】發(fā)光，怎么上山下山；不斷變化
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：4引用：1難度：0.8
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1．課內(nèi)閱讀。
雨一來，他們便放假了。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。
你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。
你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?br /> 我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。
（1）“他們便放假了”中“放假了”指的是花。
（2）花孩子們穿的衣裳可以用四字詞語來形容，分別是、、。
（3）下列理解不正確的一項是（填序號）
A.花孩子們沖了出來，表現(xiàn)了他們喜悅的心情和對自由生活的向往。
B.“狂風(fēng)”“雷云拍著大手”寫出了環(huán)境的惡劣。
C.作者運用擬人手法，把在雨中綻放的五彩野花，想象成一群假日里沖出校園盡情狂歡的孩子。
（4）想一想，在作者看來，花的家在天上，那么你認(rèn)為花的媽媽會是誰？為什么？花會對媽媽說些什么？發(fā)布：2025/1/11 5:30:3組卷：40引用：2難度：0.5 -
2．課內(nèi)閱讀我最棒。
①獨角仙□在甲蟲里可能算是最大的□從頭到腳約有兩寸□它的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。這家伙，是昆蟲里的霸王。
②獨角仙的力氣很大。北京隆福寺過去有獨角仙賣。據(jù)說給它套上一輛泥制的小車，它拉著就走。
（1）在“□”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號
（2）用“ ”畫出第②段的中心句。用“ ”畫出描寫?yīng)毥窍闪獯蟮木渥印?br />（3）為什么說獨角仙是“昆蟲里的霸王”？結(jié)合課文內(nèi)容寫一寫。發(fā)布：2025/1/11 5:30:3組卷：48引用：2難度：0.1 -
3．課內(nèi)閱讀。
“這太簡單了。當(dāng)頭發(fā)長到那么長的時候，我就已經(jīng)有十個妹妹了。我只要悠閑地坐在椅子上就行了，十個妹妹會賣力地給我梳頭的。好玩極了！”小真說，“抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能夠著云彩，好像一個大大的大大的蛋卷冰激凌。唯一遺憾的是不甜。而且啊……”
“躺在岸邊，讓河水沖洗頭發(fā)，頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來蕩去，好像海帶一樣。而且啊……”
（1）“我”的頭發(fā)會這樣梳：。
（2）仿寫句子。
那泡沫啊，高得能夠著云彩。，高得。
（3）這段話主要描寫的是什么內(nèi)容？發(fā)布：2025/1/11 5:30:3組卷：38引用：2難度：0.6
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