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閱讀文段,完成練習(xí)。
      有一天,著名的大力士赫拉克勒斯經(jīng)過高加索山。他看到普羅米修斯被
在懸崖上,心中憤憤不平,便
箭,
死了那只鷲鷹,又用石頭
碎了鎖鏈。普羅米修斯——這位敢于從天上“盜”取火種的英雄,終于獲得了自由。
(1)在橫線上填上表示動作的詞語。
(2)讀語段,我們能感受到赫拉克勒斯是一個
正直勇敢
正直勇敢
的大力士。
(3)從“終于”一詞中可以體會到
解救普羅米修斯過程的困難和曲折
解救普羅米修斯過程的困難和曲折
。

【考點】語段閱讀
【答案】鎖;挽;搭;射;砸;正直勇敢;解救普羅米修斯過程的困難和曲折
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:14引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀課文選段,回答問題。
          父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。
          童年時,一個春天的黎明,父親帶著我從滹沱河岸的一片樹林邊走過。
          父親突然站定,朝幽深的霧蒙蒙的樹林,上上下下地望了又望,用鼻子聞了又聞。
    “林子里有不少鳥?!备赣H喃喃著。
          并沒有看見一只鳥飛,并沒有聽到一聲鳥叫。
          我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。
          父親指著一棵樹的一根樹枝對我說:
    “看那里,沒有風(fēng),葉子為什么在動?”
          我仔細找,沒有找到動著的那幾片葉子。
    “還有鳥味。”父親輕聲說,他生怕驚動鳥。
          我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息,沒有聞到什么鳥的氣味。
    “鳥也有氣味?”
    “有。樹林里過夜的鳥總是一群,羽毛焐得熱騰騰的。
    “黎明時,所有的鳥都抖動著羽毛,要抖凈露水和濕氣。
    “每一個張開的喙都舒暢地呼吸著,深深地呼吸著。
    “鳥要準(zhǔn)備歌唱了?!?br />      父親和我坐在樹林邊,鳥真的唱了起來。
    “這是樹林和鳥最快活的時刻?!备赣H說。
          我知道父親此時也最快活。
    (1)請寫出下列詞語的近義詞。
    幽深——
     
    兀立——
     
    舒暢——
     
    快活——
     
    (2)“父親突然站定”后,做了些什么?用“            ”在文中畫出來。
    (3)從文中我們知道,鳥為什么會有氣味?
     

    (4)鳥是人類的朋友,對于怎樣保護它們,你有什么想法?說一說,寫一寫。
     

    發(fā)布:2025/1/10 22:30:1組卷:8引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀短文,完成下列題目。
    胡蘿卜先生的長胡子      胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁,因為他長著濃密的胡子,必須每天刮。
          有一天,胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子,就吃著果醬面包上街去了。因為他近視,就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。這根胡子長在下巴的右邊,胡蘿卜先生吃果醬面包的時候,胡子沾到了甜甜的果醬。對一根胡子來說,果醬是多么好的營養(yǎng)??!
          于是胡蘿卜先生一步一步走的時候,這根胡子就在一點一點地變長。只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路,就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長了多長了。
          胡蘿卜先生還在繼續(xù)走,長胡子被風(fēng)吹到了身體后面,他完全不知道。
          在很遠的街口,有一個男孩正在放風(fēng)箏,線實在太短了,他的風(fēng)箏只能飛過屋頂。
          胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。“這繩子夠長了,就是不知道夠不夠牢固?!毙∧泻⒄f完就扯了扯胡子,他確定繩子夠牢固了,就剪了一段用來放風(fēng)箏。
          胡蘿卜先生繼續(xù)往前走,當(dāng)他走過鳥太太家的樹底下,鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。
          胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。
          ……
    (1)寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
    近義詞: 牢固——
     
    飄動——
     
    反義詞: 濃密——
     
    繼續(xù)——
     
    (2)胡蘿卜先生總為自己的長胡子發(fā)愁,讀了這個故事之后你覺得胡蘿卜先生的胡子好還是不好?理由是?
     

    (3)最后的省略號有什么作用?
     

    (4)你認為接下來還會發(fā)生什么故事?請你續(xù)寫下來。
     

    發(fā)布:2025/1/10 22:30:1組卷:13引用:1難度:0.5
  • 3.課文片段閱讀理解。
    《鋪滿金色巴掌的水泥道》節(jié)選      每一片法國梧桐樹的落葉,都像一個金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則,甚至有些凌亂,然而,這更增添了水泥道的美。
          我一步一步小心地走著,一片一片仔細地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧,這多像兩只棕紅色的小鳥,在秋天金黃的葉叢間,愉快地蹦跳著、歌唱著……
    (1)根據(jù)意思,在文段中找出對應(yīng)的詞語。
    ①(用字、用詞)貼切;妥帖。
     

    ②不整齊;沒有秩序。
     

    (2)文段中,作者將梧桐樹葉比作
     
    ,形象地寫出了落葉的
     
    美和
     
    美;將走動著的“一雙棕紅色的小雨靴”比作“
     
    ”在蹦跳著、歌唱著,比喻新奇而生動。
    (3)從“愉快地蹦跳著、歌唱著”中可以體會到“我”
     
    的心情。
    (4)用幾句簡潔通順的話寫一寫你在上學(xué)路上的美麗發(fā)現(xiàn)吧!(40字左右)
     
    。

    發(fā)布:2025/1/10 22:30:1組卷:5引用:1難度:0.5
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