菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年四川省綿陽市涪城區(qū)南山中學(xué)高二(上)期中歷史試卷
>
試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:《易經(jīng)》有“窮則變,變則通,通則久”的說法?!白兺ň谩钡乃枷氪鄠鳎慨?dāng)社會(huì)環(huán)境激變之時(shí),它便結(jié)合時(shí)代的需要突顯出來。近代較早提出“變局”思想的是黃遵憲、丁日昌、郭嵩燾、李鴻章等人,有學(xué)者統(tǒng)計(jì),1861-1900年間,意識(shí)到并深深優(yōu)慮于“變局”的人不少于37位,雖則37人成不了思想主流,但這畢竟是一股不可小視的思想啟蒙力量。主張變局論的士大夫紛紛認(rèn)識(shí)到中國正處于深刻的內(nèi)外危機(jī)和前所未有的時(shí)局變化之中,提出了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略,倡導(dǎo)在改革中尋求出路。
——摘編自楊寧一《歷史學(xué)習(xí)新視野新知識(shí)》
材料二:五四運(yùn)動(dòng)之后,中國從技術(shù)到政治再到倫理問題層層遞進(jìn),達(dá)到了“吾人最后之覺悟”;從鴉片戰(zhàn)爭時(shí)期少數(shù)先驅(qū)者個(gè)體覺醒,到甲午戰(zhàn)敗后士大夫階層“具有群體意義的覺醒”,再發(fā)展到五四時(shí)期實(shí)現(xiàn)“全面覺醒”,從近代初期少數(shù)先驅(qū)者的被動(dòng)驚醒,發(fā)展到五四時(shí)期對(duì)民族命運(yùn)的自覺反省與對(duì)喚醒民眾使命的自覺承擔(dān)。時(shí)人對(duì)“覺悟”的定義包括:啟蒙者的主動(dòng)“自覺”與啟蒙者喚起工農(nóng)的“人人覺悟”、“科學(xué)(學(xué)術(shù))覺悟”、“政治的覺悟”與“倫理的覺悟”,對(duì)外不許列強(qiáng)侵害主權(quán)的民族主義覺悟與對(duì)內(nèi)不許軍閥把持政權(quán)的民主主義覺悟、個(gè)體意識(shí)的覺悟與群體意識(shí)的覺悟,從一般倡導(dǎo)“國民覺悟”到重點(diǎn)啟發(fā)“階級(jí)覺悟”,通過創(chuàng)辦報(bào)刊進(jìn)行啟蒙宣傳是五四思想家非常重視的傳播渠道、覺悟途徑,如《民國日報(bào)?覺悟》等報(bào)刊在實(shí)現(xiàn)“第一次全面覺醒”中發(fā)揮了重要的作用。
——摘編自俞祖華《中華民族“全面覺醒”的開啟—五四啟蒙運(yùn)動(dòng)中的“覺悟”話語》
材料三:馬克思主義中國化,是中國共產(chǎn)黨人在深刻把握馬克思主義理論品質(zhì)、清醒認(rèn)識(shí)中國國情的基礎(chǔ)上得出的科學(xué)結(jié)論。馬克思主義中國化,就是把馬克思主義基本原理同中國實(shí)際和時(shí)代特征結(jié)合起來,運(yùn)用馬克思主義的基本立場、觀點(diǎn)、方法,解決中國革命、建設(shè)和改革的實(shí)際問題,堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義;就是把黨在長期革命、建設(shè)和改革中所積累起來的豐富經(jīng)驗(yàn)加以科學(xué)總結(jié)和概括,使之上升為理論;就是使馬克思主義成為具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的馬克思主義。
——摘編自田克勤主編《中國化馬克思主義概論》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出19世紀(jì)中后期中國思想界產(chǎn)生變化的社會(huì)條件與主要積極影響。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括五四運(yùn)動(dòng)開啟中華民族覺醒的特點(diǎn)。
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)的中國近現(xiàn)代史知識(shí),圍繞“馬克思主義中國化”理論成果,自擬一個(gè)論題,并加以闡述。(說明:論題明確,持論有據(jù),論證充分,表達(dá)清晰)
【考點(diǎn)】
五四運(yùn)動(dòng)
;
馬克思主義在中國的傳播
;
中國近代化道路的曲折性
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:5
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 1919年4月底,中國在巴黎和會(huì)上交涉失敗、日本要求中國撤換兩個(gè)專使的消息紛紛傳來,北大學(xué)生開了一個(gè)會(huì),并且捐了幾百塊錢:一方面用于打電報(bào)給巴黎和會(huì)中國代表,要求他們堅(jiān)持;一方面用于通電全國,反對(duì)因?yàn)橥鈬鴫浩榷窊Q本國專使。這兩個(gè)電報(bào)打出以后,所捐電報(bào)費(fèi)還存300元左右,后拿出來買竹布等游行用品。5月3號(hào),北大同學(xué)們在宿舍和新潮社(位于紅樓一層22號(hào))內(nèi)奮戰(zhàn)一夜,用長竹竿做大旗子,小竹竿做小旗子,并且推羅家倫撰寫《北京學(xué)界全體宣言》,印刷多份散發(fā)。第二天早上,他們還準(zhǔn)備了一個(gè)英文的備忘錄,送給各國使館。而三個(gè)總代表因?yàn)闇?zhǔn)備有關(guān)文件,直到下午1點(diǎn)10分左右才趕到天安門集會(huì)。
——摘編自1931年羅家倫《關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)的回憶》
材料二 北京特約通信
北京學(xué)界之大舉動(dòng):昨日之游街大會(huì),曹汝霖宅之焚燒;青島問題之力爭,張宗祥大受夷傷。乃于昨日(四日)星期休假國立大學(xué)及各專門學(xué)校學(xué)生舉行游街大會(huì),以為國民對(duì)于外交表示誓正到底。午后一時(shí)許,各校學(xué)生結(jié)隊(duì)數(shù)千人在天安門齊集。各執(zhí)白旗,大書誓死力爭青島,不爭回青島毋寧死,取消二十一條等語。
——摘自1919年5月5 日天津《大公報(bào)》
今日午后兩點(diǎn),各校生五千人入使館界,執(zhí)旗書“誓死爭青島”及“賣國賊陸曹章”的字樣。后又擁至曹宅,初極文明,警察彈壓,激動(dòng)公憤,有舉火燒宅者。(四日下午九鐘)
——摘自1919年5月6日上?!渡陥?bào)》
(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出兩則材料的不同史料價(jià)值。
(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明你能確認(rèn)的歷史事實(shí)和結(jié)論。
發(fā)布:2024/10/24 9:0:2
組卷:2
引用:1
難度:0.5
解析
2.
有人指出,它是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端,是中國革命史上劃時(shí)代的事件。這一事件是( ?。?/h2>
A.辛亥革命
B.五四運(yùn)動(dòng)
C.中共成立
D.國共合作
發(fā)布:2024/10/6 4:0:1
組卷:4
引用:2
難度:0.7
解析
3.
五四運(yùn)動(dòng)是我國近現(xiàn)代史上具有里程碑意義的重大事件,它體現(xiàn)了中國人民的 整體性覺醒。閱讀下列材料:
材料一 這之前,中國人民也發(fā)生過多次反時(shí)帝國主義和封建軍閥的政治行動(dòng),可是它們或者是單純的軍事行動(dòng),或者是只有較少人參加的愛國運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)就大不相同了,它所牽動(dòng)的社會(huì)面如此之廣,不僅有學(xué)生、工人、商人、市民、士兵,還有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)民 群眾等。斗爭于北京發(fā)生,蔓延到全國各地,形成聲勢浩大的規(guī)???fàn)帯_@樣的斗爭如 果缺少有序的組織引導(dǎo)是難以開展起來的。啟蒙推動(dòng)了救亡,推動(dòng)了五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)生和 發(fā)展;救亡又是啟蒙的有機(jī)延伸和繼續(xù),并最終導(dǎo)致馬克思主義在中國的廣泛傳播。
--摘編自金沖及《二十世紀(jì)中國史綱》
材料二 五四愛國運(yùn)動(dòng)不是被動(dòng)地反抗,而是主動(dòng)地抗?fàn)?,是為國家地位和民族尊?yán)而戰(zhàn),體現(xiàn)出近代國家和民族意識(shí)的真正覺醒,并使中國人民開始清醒地認(rèn)識(shí)到了帝國主義的本質(zhì),打破了對(duì)外國侵略者的幻想,進(jìn)一步看清了封建統(tǒng)治階級(jí)成為帝國主義附庸的面目,開始認(rèn)識(shí)到必須推翻他們的統(tǒng)治。毛澤東指出:“五四運(yùn)動(dòng)的杰出的歷史意義,在于它帶著為辛亥革命還不曾有的姿態(tài),這就是徹底地不妥協(xié)地反帝國主義和徹底地不 妥協(xié)地反封建主義。”
--摘編自齊衛(wèi)平《100年后,我們?yōu)槭裁催€要紀(jì)念“五四”?》
完成下列要求:
(1)據(jù)材料一,說明五四運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的多重性。
(2)據(jù)材料一、二,概括“五四運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)了中國人民的整體性覺醒”的表現(xiàn)。
發(fā)布:2024/10/6 4:0:1
組卷:8
引用:4
難度:0.4
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正