當(dāng)前位置： 2020-2021學(xué)年山東省濟寧市梁山縣八年級（下）期末語文試卷> 試題詳情

閱讀下文，完成文后各小題。
寂寂茅檐草       ①記憶里，茅檐草總是那樣的黑，陽光下，卻映著一些油質(zhì)的亮色。歲月的皴染，竟是那樣的深刻而寧靜。
      ②鄉(xiāng)居的日子里，年齡尚小，常常會歡喜地看著房前的茅檐草。毫無理由，只因屋檐就在跟前，站在庭院中，舉首即能望見。在一個個早晨，或者黃昏。
      ③母親在屋中做飯，風(fēng)箱拉得咕噠咕噠地響。鍋底下燃燒的是柴草，一股股黃濃的煙，從堂屋門口冒出來，然后，穿過茅檐草的空隙，逸向空中。茅檐草很密，草隙也很密，濃煙便被梳理成一縷縷，一絲絲，成為了一種蒼青色。蒼青色的煙，輕而淡，裊裊娜娜的，柔軟而纏綿，像纏繞在心間的理不清的思緒。這種情狀的煙，似乎更具備“炊煙”的特質(zhì)。我常常凝神看著這絲絲縷縷的炊煙，在檐草間飄逸，然后，散逝在杳渺的藍(lán)天里，心中油然而生一種莫名的興奮。覺得很美，美在何處，又無從說起。
      ④檐草間的煙散去的時候，母親的風(fēng)箱聲早停了。我知道，吃飯的時間到了。所以，在很長一段時間里，茅檐草，在我生命中最深刻的記憶，就是它黏稠的煙火味。
      ⑤夏天里，雨水多，天空中偶然飄過一塊云，大地上也許就會落下一場雨。
      ⑥落雨的時候，我們大多憋在家中，隔窗望雨。想來，對于孩子來說，那里面是有一種憂郁的閑適和愜意的。望雨，率先盈目的自然是茅檐草的雨景。雨越下越大，檐草上落下的雨成了一條條線，一條條線排在一起，就構(gòu)成了一幕幕“雨簾”。透過“雨簾”望去，庭院中是彌漫的水汽和霧氣，那種隔而不隔的朦朧情景，仿佛一幅青煙水墨，有著神話般的境界，讓人產(chǎn)生無限的想象和憧憬?！按蟀肷?，清空對雨簾”，后來讀到這樣的句子，心緒里就難免滋生一份濕濕的悵惘。一場急驟的雨，當(dāng)是另一番景象，茅檐草流淌的，不再是雨滴，不再是雨線，而是傾瀉一檐瀑布?？床坏酵ピ簝?nèi)的景象，天地混沌，壯觀而驚駭。
      ⑦一天天，一年年地下來，茅檐草日趨陳舊，像所有的生命那樣，無可奈何地走向腐敗。陳腐的日子使它的顏色越來越黑，敗如絮。剩下的只有那不渝的堅守，堅守衰敗中的那一份寂寞，腐朽中的那一份無奈。寂寥的日子，只有風(fēng)輕輕地拂過，留下，或者帶走一些塵埃，一些落寞的時光。也許，某一天，會有一粒草籽落在屋檐上，然后，生長成一棵莠草，從春到秋，搖搖曳曳的，直至生命的枯萎。也許，某一天，會有一位老人，拄著拐杖，望著那棵枯萎的莠草，發(fā)出生命如斯的一聲嘆息。悲涼油然而生，覺得世事大抵如此：該去的是都要去的，舊的消失，才會有新的誕生。情味，是淡而雋永的。
      ⑧如今，房屋都變成了樓房瓦屋，已然很少見到覆草的房屋了。茅檐草，已然成為記憶中的影像。我常常憶及它，是因為它最具有鄉(xiāng)村的味道，是我回望故鄉(xiāng)的一道最美的風(fēng)景線。
      ⑨檐草、雨滴、炊煙、麻雀、雪霰，還有掠過茅檐的風(fēng)……
（1）文章回憶了與茅檐草相關(guān)的哪些事情？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括。
（2）從修辭的角度賞析第⑥段中畫線的句子。
透過“雨簾”望去，庭院中是彌漫的水汽和霧氣，那種隔而不隔的朦朧情景，仿佛一幅青煙水墨，有著神話般的境界，讓人產(chǎn)生無限的想象和憧憬。
（3）第①段在全文中有什么作用？
（4）從全文看，文章以“寂寂茅檐草”為標(biāo)題有何妙處？

【考點】散文；文章語言賞析；內(nèi)容理解概括．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：35引用：3難度：0.6

相似題

1．閱讀下面一篇散文，完成各題。
兩棵金銀花
趙元波
   ①朋友兩年前送給我的那棵栽在院子一角的金銀花，四月份就迫不及待的開放了，千萬朵金銀花你不讓，我我不讓你，在微風(fēng)細(xì)雨中輕輕地?fù)u曳著。有的含苞欲放，羞答答的細(xì)小的白色花蕾散發(fā)出若有若無的淡淡香味；有正在盛開，一簇簇的小花在它們潔白的橢圓形細(xì)碎花瓣中伸出小小的心蕊，悠悠的清香，白黃兩種顏色既不失單調(diào)，又高雅清潔，小雨滴沾在上面，為金銀花增添幾分姿色，就像鄰家的小女孩活潑可愛；有一些花朵開的時間長了，白色的花朵已經(jīng)變成金黃色，就像姑娘頭上戴著的黃色發(fā)髻，一枝數(shù)朵，給人一種驚喜，一縷清爽，實在是標(biāo)致極了。這些開放著的花朵在雨中默默地散發(fā)著它們特有的香氣，把芳香送給從這里經(jīng)過的每一個人，微風(fēng)吹來，花枝花朵搖擺起伏，襲人香氣簡直可迷醉萬人。想不到兩年的時間，這棵金銀花就由纖弱的一棵小苗長成了亭亭玉立的美少女，主干已經(jīng)有兩米來高了，足有大拇指那么粗，在主干上還發(fā)出了一些枝椏，這些枝椏柔柔的、嫩嫩的，伸著毛絨絨的頭，吐出一絲綠意，左擺右擺地在風(fēng)中搖著搖著就攀附在了桃樹上，一個勁地噌噌直往上長，密密麻麻的卵形的綠葉非常茂盛，以白色的圍墻做背景，配合著粉紅色的桃花，桃樹下一盆盆茉莉、竹子、山茶、文竹、玫瑰、水仙，姹紫嫣紅，綠葉紅花，色彩鮮麗，顯得格外的嬌艷動人，特別逗人喜愛，是入畫的一景。
②看著金銀花長得那么盛，花開得那么多，我心里有些后悔。其實朋友把金銀花送給我之后，我就把只它栽在院子的一角，想起的話，就給它澆點水，有時連水都忘了澆，更不用說施肥了。超強的生命也讓金銀花顯得不起眼，平凡的花，平凡的花香，甚至常被人忽略，就好像人們總是想得到天山雪蓮的高潔，卻忘記了山腳下狗尾巴草的萬般風(fēng)情。
      ③鐘情于金銀花的葉子綠，花兒的美，那淡淡的香味兒，去年我在花盆又扦插了一棵金銀花，準(zhǔn)備長大后放在客廳里。我希望這棵金銀花能夠帶給我一片蔥蘢的綠色，淡淡的花香。曾經(jīng)，我為我的這個設(shè)計充滿了賞心悅目的憧憬和希冀。為此，我選用了樹林里的基土，埋入了最好的基肥，隨時不忘給它澆水，精心呵護，一如母親精心照料剛出生的嬰兒。甚至冬天還把他從院子里搬到房子里，白天又從房子里搬到院子里，讓它充分享受陽光，樂此不疲。但很遺憾，一年來，它只是窩在花盆里，不長高出，也不長粗，它所報答于我的便只是若干枝條和綠葉，看來連花都不會開。
      ④然而，我對它卻沒有絲毫的抱怨，因為我就知道：它已經(jīng)盡力了。就是說，它所能夠報答于我的，也就是這些了。是的，它有著充足得過分的肥料供應(yīng)，充足得過分的水的供應(yīng)，充足得過分的主人的關(guān)懷……但沒有足夠的風(fēng)，沒有足夠的地氣，更是沒有足夠的成長的自由，沒有足夠讓根自由伸張的空間！而那些自由，作為主人的我，竟然在很長的時間里茫然無知——居然不知道它還要自由！
      ⑤兩棵金銀花，一棵在院子里無拘無束自由生長，越長越高，綠樹成蔭，盤虬臥龍，花香四溢；一棵長在花盆里，雖然受到精心呵護，卻似一棵長不高長不大的小草。我們應(yīng)該知道：有自由的空間，有些小草其實是可以長成一棵樹的！
（選自《新華副刊》，略有改動）（1）“我的那棵栽在院子一角的金銀花”有哪些突出的特點？
（2）第②段中“我心里有些后悔”的原因是什么？請用自己的話加以概括。
（3）散文作品描寫景物時，常通過精當(dāng)?shù)挠迷~或恰當(dāng)?shù)男揶o，對靜態(tài)的事物作動態(tài)化的描寫。下面是《紫藤蘿瀑布》中運用這種寫法的句子，請你對此句作出自己的賞析，并從本文中再找出一個相似寫法的句子作賞析。
從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。
（4）作者還寫了“去年我在花盆又扦插了一棵金銀花”的用意是什么？
（5）聯(lián)系人的成長談一談你對“有自由的空間，有些小草其實是可以長成一棵樹的”這句話的理解。
發(fā)布：2024/10/28 8:0:1組卷：77引用：6難度：0.5
解析
2．一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
（1）選文第一段有什么作用？
（2）作者是運用什么修辭手法描寫小草的？
（3）“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”一句中“鬧”字有怎樣的表達(dá)效果？
（4）選文是按照什么順序來寫春花的，春花有什么特點？
發(fā)布：2024/10/28 0:30:1組卷：132引用：3難度：0.5
解析
3．閱讀下文，回答問題
那祥云繚繞的地方
宗璞^①       圖書館，在一座大學(xué)里，永遠(yuǎn)是很重要的，教師在這里鉆研學(xué)問，學(xué)子在這里發(fā)奮學(xué)習(xí)，任何的學(xué)術(shù)成就都是和圖書館分不開的。
      我結(jié)識清華圖書館是從襁褓中開始的。我出生兩個月，父親執(zhí)教清華，全家移居清華園。母親在園中來去，少不得有時抱著我，或用兒車推著我。從那時，我便看見了清華圖書館。我想，最初我還不會知道那是什么。漸漸地，能認(rèn)識那是一座大建筑。在上幼稚園時就知道那是圖書館了。
      圖書館外面的石階很高，里面的屋頂也很高，一進(jìn)門便有一種肅穆的氣氛。說來慚愧，對于孩子們，它竟是一個好玩的地方。不記得我什么時候第一次走進(jìn)圖書館。父親當(dāng)時在樓下，向南的甬道里有一間朝東的房間，我和弟弟大概是跟著父親走進(jìn)來的。那房間很亂，堆滿書籍文件，我不清楚那是辦公室還是個人研究室，也許是兼而用之。每次去不能多停，我們本應(yīng)立即出館，但常做非法逗留，在房間外面玩。給我們的告誡是不準(zhǔn)大聲說話，于是我們的舌頭不活動，腿卻自由地活動。我們把朝南和朝西的甬道都走到頭，甬道很黑，有些神秘，走在里面像是探險或者是去爬樓梯，跑到樓上再跑下來。有時還從樓下的飲水管中吸滿一口水，飛快地跑到樓梯頂往下吐，聽見水“啪”的一聲落地，覺得真有趣。我們想笑卻不敢笑，這樣的活動從來沒有被人發(fā)現(xiàn)。
      上小學(xué)時學(xué)會騎車，有時由哥哥帶著坐大梁，有時自己騎，當(dāng)時校中人不多，路上清靜，慢慢地騎著車左顧右盼很是愜意。我們從大禮堂東邊繞過來，到圖書館前下車，走上臺階，再跑下來，再繼續(xù)騎，算是過了一座橋。我們仰頭再仰頭，看這座“橋”和上面的樓頂。樓頂似乎緊接著天上的云彩。云彩大都簡單，一兩筆白色而已，但卻使整個建筑顯得豐富。多么高大，多么好看。這印象還留在我心底。
      從外面看圖書館有東西兩翼。東面的爬山虎爬得很高。西面的窗外有一排紫荊樹。那紫色很好看，可是我不喜歡紫荊，對于看不出花瓣的花朵我們很不以為然。有人說紫荊是清華的?；?，如果真是這樣，當(dāng)然要刮目相看。
      抗戰(zhàn)開始，我們離開清華園，一去八年，對北平的思念其實是對清華園的思念。在清華園中長大的孩子對北平的印象不夠豐富，而夢里塞滿了樹林、小路、荷塘和那一片包括大禮堂、工字廳等處的祥云繚繞的地方。勝利以后，我進(jìn)入清華外文系學(xué)習(xí)，在家中雖然有一個小天地，圖書館是少不得要去的，我喜歡那大閱覽室。這里是那樣安靜，每個人都在專心地讀書，只有輕微地翻書頁的聲音。幾個大字典架靠墻站著，字典永遠(yuǎn)是打開的，不時有人翻閱。我總是坐在最里面的一張桌上。因為出入都要走一段路，就可以讓自己多坐一會，在那里看了一些參考書，做各種作業(yè)。在家里寫不出的作文，在圖書館里似乎是被那種氣氛感染，很快便寫出來，當(dāng)然也有時在圖書館做功課不順利，在家中自己的小天地里做得很快。
      在這一段日子里，我驚異地發(fā)現(xiàn)圖書館變得越來越小，不像兒時印象中那樣高大，但它仍是壯麗的。也常有一兩筆白色的云依在樓頂。
      四年級時，便要做畢業(yè)論文，可以進(jìn)入書庫。置身于書庫中，真像是置身于一個智慧的海洋，還有那清華圖書館著名的玻璃地板，半透明的。讓人覺得像是走在湖水上，也像是走在云彩上，真是祥云繚繞了。我的論文題目是托馬斯?哈代的詩，本來我喜歡哈代的小說，后來發(fā)現(xiàn)他寫詩也是大家，深刻而有感染力，便選了他的詩做論文題目。導(dǎo)師是美國教授溫德。在書庫里留戀徜徉真是樂事，只是在當(dāng)時火熱的革命形勢中，不很心安理得，覺得喜歡書庫是一種落后的表現(xiàn)。直到以后很多年經(jīng)過時間的洗磨，又經(jīng)過不斷改造，我只記得曾以哈代為題做畢業(yè)論文，內(nèi)容卻記不起了。有一次，偶然讀到卞之琳翻譯的哈代的詩，竟驚奇哈代的詩原來這樣好。
      那時，圖書館里有教室。我選了鄧以蟄的美學(xué)，便是在圖書館里授課，這門課除我之外還有一個男生。鄧先生卻像有一百個聽眾似地每次都做了充分準(zhǔn)備，帶了許多圖片，為我們放幻燈。幻燈片里有許多名畫和建筑，我在這里第一次看見蒙娜麗莎，可惜不記得鄧先生的講解了。這門課告訴我們，科學(xué)的頂尖是數(shù)學(xué)，藝術(shù)的頂尖是音樂。只是當(dāng)時沒有音響設(shè)備，課上沒有聽音樂。
      父親在圖書館樓下仍有一個房間，我有時去看看。常見隔壁的房門敞開著，哲學(xué)系學(xué)長唐稚松在里面讀書，唐兄先學(xué)哲學(xué)又學(xué)數(shù)學(xué)，在“計算機科學(xué)與軟件工程”方面有重大成就，享有國際聲譽。我們在電話中談到清華、談到圖書館，都認(rèn)為清華教我們自強、嚴(yán)謹(jǐn)、要有創(chuàng)造性，終身難忘。
      從清華圖書館里走出來的還有少年聞一多和青年曹禺^②．聞一多1912年入清華學(xué)堂，在清華學(xué)習(xí)九年中少不了要在圖書館讀書，在九年中他課余寫的舊體詩文還自編為《古瓦集》。去年經(jīng)整理后出版，可惜我目力太弱，已不能閱讀，只能撫摸那典雅的藍(lán)緞面，讓想象飛翔在那一片彩云之上。
      曹禺的第一部劇作《雷雨》是在清華圖書館里寫成的。我想那文科的教育，外國文學(xué)的熏陶，那祥云繚繞的書庫，無疑會影響著曹禺的成熟和發(fā)展。我們不能說清華給了我們一個曹禺，但我們可以說清華有助于萬家寶成為曹禺。我想，演員若能扮演曹禺劇中人物，是一種幸運。他的臺詞幾乎不用背，自然就會記得?！疤柍鰜砹?，黑暗留在后頭，但是太陽不是我們的，我們要睡了?！鄙现袑W(xué)時，如果有人說一句“太陽出來了”，立刻會有人接上“黑暗留在后頭”?！拔业闹袊纸袕垎讨危鈬纸袉讨螐垺?，短短兩句話給了多么寬廣的表演天地。也許這是外行話，但這是我的感受。
      從圖書館走出的還有許多在各方面有成就的人，無論成就大小，貢獻(xiàn)大小，都是促使社會進(jìn)步的力量，想來，在清華獻(xiàn)出了畢生精力的教職員工都會感到安慰。
      我已經(jīng)把哈代忘了許多年。忽然有一天，收到清華圖書館韋慶媛的信，說圖書館中保存了我的畢業(yè)論文，這真是意外之喜。后知館中存有五〇、五一級的大部分論文。我即分告同班諸友，大家都很高興。韋女士寄來了我的論文的復(fù)印件：《哈代詩歌中的必然觀念》，厚厚的有二十七頁。我拿到這一冊東西，仿佛看見了五十年前的自己，全部文章是我自己打出的，記得為打這篇論文我特地學(xué)了英文打字。原來我是想寫一本研究哈代的書，這論文不過是第一章。生活里是要不斷地忘記許多事，不然會太沉重，忘得太多卻也可惜。我在論文的序言中說，希望以后有時間真寫出一本研究哈代的專著以完夙愿。這夙愿看來是完不成了。我已告別閱讀，無法再讀哈代，也無法讀自己五十年前寫的文字，我想，若是能讀，也讀不懂了。
      今年夏天，目疾稍穩(wěn)定，去清華參觀新安排的馮友蘭文庫，便也到圖書館看看。大閱覽室依舊，許多同學(xué)在埋頭讀書，安靜極了。若是五年換一屆學(xué)生，這里已換過十屆了。歲月流逝，一屆屆學(xué)生的黑發(fā)變成銀絲，但那自強不息的精神永在。
（選自《煙斗上小人兒的話》人民文學(xué)出版社有刪節(jié)）【注釋】①宗璞：原名馮鐘璞，1928年生著名哲學(xué)家馮友蘭之女。②曹禺：本名萬家寶。
（1）給下面詞語中加點字注音。
①繚繞

②告誡

③刮目相看

④流逝

（2）首段在整篇文章中起到什么作用？
（3）“說來慚愧，對于孩子們，它竟是一個好玩的地方?！蹦闳绾卫斫庾髡叩摹皯M愧”？
（4）請寫出作者在清華圖書館中親身經(jīng)歷的事。（兩件即可）
（5）理解文中畫橫線句子的含義。
我們不能說清華給了我們一個曹禺，但我們可以說清華有助于萬家寶成為曹禺。
（6）請簡要回答作者在文中表達(dá)的主要情感。
（7）作者為什么將清華圖書館稱為“祥云繚繞的地方”？
發(fā)布：2024/10/28 13:0:2組卷：297引用：4難度：0.6
解析

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